Девчат,как вы знаете,мой сын ходит в первый класс. Все ему нравится,учительница замечательная,но. Есть один мальчик, про которого он мне ранее говорил,но я не совсем понимала, что именно он вытворяет. В один из дней мой ребенок пришел и рассказал,что тот ударил его прямо между ног,просто так. Еще сказал,что этот мальчик ударил учительницу и его родителей вызвали к директору. Я тогда в нашу группу написала,чтобы угомонили ребенка,но сильно вдаваться в ситуацию-не стала,еще и имени мой сын не назвал.
Прошло уже пару месяцев с тех пор. Сейчас мы болеем,на справке. Сегодня были в поликлиннике и ждали прием. И вот мимо нас мамаша тянула по полу ребенка,который извивался,бил ее(достаточно серьезно) и орал матами,да так,что у меня волосы дыбом встали. Он обматерил маму такими словами,которых я и сама не слышала,если честно. Просто испанский стыд,какой-то. А все потому что не хотел сдавать кровь на анализ. С ним там все сражались,он послал всех на три буквы и не только...В общем,жесть. Я в шоке была. А потом,по дороге домой выяснилось,что это тот самый одноклассник... Теперь мне даже страшно,а вдруг он реально совершенно неадекватный? По мне,так по нем,психушка плачет,я таких детей не видела. В коридоре многие ржали,а мне было не смешно,а отвратительно.
Как бы вы поступили, вынесли бы этот инцидент или промолчали бы? Очень не хотелось бы,чтобы он учился вместе с моим сыном. Что посоветуете?
Неадекватный одноклассник
Как по мне, то , что описали про своих детей и то, что описано было о поведении мальчика в школе совершенно разные вещи. Одно дело не слышать и не слушается родителей в порыве баловства и говорить пердашка и другое лупить детей просто так и учителей......маты говорить, которые и не все взрослые знают......явно что то там не так.
Юль, если это сейчас такое поведение у Артема, то дело в переезде скорее и в походе в садик......... думаю, что с твоей поддержкой и пониманием все наладится.
Мой вообще обожает баловаться, ганять,бегать и проявлять протест, а ещё, когда он стесняется, то очень часто тогда грубо разговаривает, причем со всеми, но это и так по нему видно. Любимое слово писюха, пердуличка, но я на это особо остро не реагирую, пытаюсь объяснить , что это означает, и что это слово только дома можно говорить и только тогда, когда никого чужого нет и что не стоит говорить слова значения которых не знает, иногда срабатывает иногда мимо ушей....
К примеру, услышанное от меня слово- мат ( вылетело у меня, когда кипяток себе на руку линула) он прям его полюбил сразу, предложила заменить на "пироженка", из сада принесенные " ёлки -палки" заменить на "дуб-елки". Бывают тоже периоды " неуправляемости" и агрессии, но это тоже норма, все мы злимся ,НО как Алина написала, там похоже на копирование поведения взрослого.......и ничего не делания и пофигизма на чувства ребенка.
Я видела детей ещё балованей и более неуправляемых, но так же видела ребенка из семьи, в которой его все время лупит мама и та мама, скорее вообще не понимает, что можно говорить с сыном и это совершенно разное поведение. Ее сын наслаждался от издевательств, гнобления и избиение других детей.
По этому и писала, что если с мамой не получится, то более лёгких методов нет, разве что кто то из чужих взрослых возложет на себя статус " взрослого" для этого ребенка.
busynka, о, и у нас такой возраст: сумасшедший смех без причины, одно и то же слово (тарабарщина) повторяется по несколько десятков раз в час, в поликлинике ор, беготня и баловство, папа вдруг стал не хорошим... Блииин. теперь хоть знаю, что это возраст такой, а не мой ребенок.
отредактированно меньше минуты назад
У нас в классе есть мальчик, он может и учителю фак показать, и послать, много что дочка про него рассказывала. Недавно он девочку ударил, так собрались три мальчика из класса и побили его. Тот плакал аж, но урок скорее всего вынес. Правда выговор был родителям этих трех защитников. Учитель сказала, что нужно решать все на словах, а не кулаками. Но я на месте родителей тех трех, бы гордилась своими сыновьями, что встали на защиту девочки. Я думаю, что может написать вам в группу, поговорить с родителями, или с учителем на прямую об этом мальчике, что они думают. Поведение конечно неадекватно у него.
fea29, я очень надеюсь, что в этом центре мне помогут. Надеяться на то, что это просто такой период, я не хочу! Одно дело, когда баловство детское и от него хотя бы физически не страдают другие, но он без причины может ударить братьев, отбирать игры и приказывает все спрашивать у него разрешение, все смотрят мультик, ему хочется поиграть и он заставляет нас выключать телевизор. Короче, строит нас так, что, я ж говорю, мне стыдно, но я же его так не воспитывают, а договориться вот вообще не получается, не хочет слышать, только так делать надо, как ему хочется. Но это же не нормально! В прошлый раз я 10 мес выдержала такого периода, и пошла к психиатру, потому что Садовский психолог проблем не видела, мне она даже не верила, что все, что я рассказывала про него, правда, посоветовала только психиатра в поликлинике, та назначила лечение, и после него правда стало легче. Когда исполнилось 4 года, ещё легче стало вот сейчас уже месяц, если не больше, ситуация повторяется, и с каждым днем хуже и хуже. Меня просто может не хватить на весь его такой период, я уже только криком могу от него добиться результата, и то кратковременное. Просто слова он даже не обращает внимание, только когда видит, что я на грани взяться за ремень образно говоря, сдаёт свои позиции минут на 5-10,дать мне передохнуть так сказать. Но я хочу не так с ним время проводить, а получается, что я вижу только его баловство, а он только орущую мать. Мне нужна помощь.
yuliyaoleksyuk, Юль, я, конечно вижу, вернее читаю все только как ты описываешь, но мне показалось, что: во-первых ты мягкая и он это понял. Часто, там, где надо просто сказать нет, ты этого не делаешь, а ребенок дальше раздвигает границы. Во-вторых, кричишь, но не наказываешь по сути. Наказание должно быть, но это не должен быть крик или шлепки, оно должно быть напрямую связано з проступком: не даешь смотреть телевизор -- выходи из комнаты и сиди у себя. Если надо, то и ты сидишь с ним. В садике дети могут вести себя лучше как раз потому что воспитатели ставят четкие границы и правила и не разрешают их нарушать, а мамам всегда тяжело своих плюшечек ограничивать. Ну и последнее, вот мне кажется, что в вашем случае ограничение сладкого/булочного тоже бы положительно повлияло, если у детей и так много энергии, то не надо провоцировать некотролируемые выбросы сладким. Давать мало и только утром, чтобы на ночь не было беснования.
Может еще про секцию подумай, что-то, где есть дисциплина и контроль, типа дзюдо, карате.
Еще раз говорю, что это только как мне кажется читая твои сообщения. Семейный психолог отличная идея, я не думаю, что Артему нужны таблетки, у него же нет никакого диагноза, ему просто поведение надо поправить, но тут главный человек это ты.
aveist, ну, кстати, да, здесь есть над чем задуматься, я не думала в этом ключе. На счёт наказаний, ну не придились у нас наказания:если я что то отбираю/не даю, он начинает вести себя так, что у меня два варианта:по попе или отдать желаемое. Ведёт как себя в таких случаях:шумит сильно, бросает стулья на пол(к нам уже приходили соседи, просили не шуметь, у них годовалый ребёнок, поэтому не могу закрыть на это глаза), начинает искать, где я спрятала. Что такое угол мои дети вообще не знают, в комнате оставаться один Артём никогда не будет, у него истерика, он даже в туалет без никого не пойдёт, боится страшно, ну а из угла сразу выйдет, ему не понятен смысл добровольного стояния в углу, если из него свободно можно выйти. Поэтому мне не очень понятно, как ставить запреты, если он поведением провоцирует сдаться. Ну не покупать сладкое то можно, но он все равно может либо бутербродами питаться, либо фруктами, ну а сладкое я даю когда поедят нормальную еду, что тоже для меня важно, но бывают дни, когда кроме сладкого весь день ничего не будет есть. И приходится давать не для того, чтоб поел, а чтоб ничего не сломал, не упал не шумел.
yuliyaoleksyuk, я не могу тебе прям конкретно сказать, как действовать. В примере с телевизором наказание это не одиночество, наказание именно отстранение от развлечений и ты можешь сидеть с ним, на кухне или в комнате. Но в твоем ответе и есть причина: "он своим поведением заставляет меня сдаться". Он это понимает и ведет себя хуже и хуже. Почему ты разрешаешь бросать стулья? Можно же его крепко обнять пока не пройдет этот наплыв злости. Наказания это не плохо, хуже как раз крики и шлепки, от них не много толку, а ребенок перенимает эту модель: что-то не нравится -- кричи.
добавлено спустя 2 минуты
В общем у меня складывается впечатление, что всем руководит Артем, а не ты, а так не должно быть. Бери воспитание в свои руки.
yuliyaoleksyuk, было такое с мией. Но сдаваться нельзя. Перешел все границы - По попе и в угол (или лишение чего-либо). Вышел - вернула. Орет? Ну и пусть орет. Как успокоился - провела беседу с объяснениями. Переступить через себя, иначе ни как.
Жалко? Очень жалко. Но дальше только хуже и картина тех сумасшедших подросших неконтролируемых детей.
Я девочку лет 10-12 видела, которая билась в конвульсиях на земле и отказывалась идти в парк, била маму и машину. Когда мама сдалась и сказала, мол садить и едем обратно, была истерика, что она не хочет обратно. Силой еле втащила в машину. И при этом крики нечеловеческие.
Читаю и так грустно становится...Алина, позиционируешь себя как опытную маму в квадрате, и вдруг блог с рассуждениями. как ПТУшница...психушка плачет, неадекватный. Видимо, это все, на что ты способна. Если бы моего сына в школе ударили в пах, а я бы не знала имя этого ребенка -это пипец, прости. Ты не знаешь одноклассников сына вообще, заканчивается 3 четверть! У нас есть фото класса, сделанное в сентябре, и первое, что я сделала, - это выучила с дочкой по фото имена и фамилии детей, кроме этого я КАЖДЫЙ день спрашиваю ее об одноклассниках, изучаю ее предпочтения и межличностные отношения. Стараюсь общаться с родителями на крыльце школы, когда забираю ребенка. Это очень важно для меня! Ты же просишь в род.чате угомонить неизвестно кого? Мне тоже жалко этого ребенка, и я тоже стараюсь смотреть на все его глазами. Да, у него есть нарушения в поведении, но он тоже имеет право быть защищенным. Только ему этого дать некому! Мама показывает перед всеми свою слабость и нервозность, таща его по полу, мат, как и писали, тоже ее заслуга. Начните действовать! Иди к учителю,беседуй, спроси, как далеко твой сын и мальчик сидят друг от друга, общаются ли на перемене, расскажи, что видела в поликлинике, про конфликт с сыном. Школа не может бездействовать, если он будет вести себя агрессивно. Они должны поставить семью в СОП. Твоему ребенку нужна защита, но и тому мальчишке тоже...
Апельсин2, очень интересно...где я себя позиционирую,как опытная мама в квадрате? никогда здесь не умничала,да и вообще,не считаю верным говорить о том,что мое мнение,как мамы-единственное верное. захожу вообще редко,хотя,видимо,правильно,раз уж я такая никчемная пту-шница. вот,спросила,кто что думает. почему я не знаю одноклассников? у нас совместные фото с ними,только те,что учительница сделала,да и то,в стиле: кто-где,а не все вместе. я должна подойти к ней и на фото всех подписать что-ли,не пойму? на тему,если бы твоего ребенка ударили,то был бы пипец,я написала,что сын не сказал,кто это,но сказал,что родителей вызвали к директору,вот уж не думаю,что его мама не догадалась,что речь о ней. с тех пор он моего ребенка не трогал,как у других-не знаю. или от того,что один раз он его ударил,я должна все с ног на голову перевернуть? мальчишки дерутся,от этого никуда не деться,а каждый раз устраивать истерику,что кто-то ударил сына,тоже не считаю правильным.если бы издевки повторялись на постоянной основе-другое дело. я бы может вообще не знала,как себя ведет этот мальчик,если бы не случай в поликлиннике,сын рассказал только про тот случай в школе,а уже после поликлинники-все остальное.
добавлено спустя 10 минут
А вообще,за столько времени на сайте,я поняла одно. Ты можешь быть идеальной/не идеальной, счастливой/несчастливой и многое другое. Но это не помешает некоторым повесить на тебя обесценивающий ярлык. Указать на то,какая я идеальная-молодец,а ты-говнецо то еще. Но каждый делится тем,чего в избытке. Пожалуй лучше я останусь не идеальной мамой,чем повешу на кого-то свой ярлык.
Алин, а сын вообще рассказывает о школе?
Тот мальчик явно не в себе, тот, кто призывает его понимать и жалеть, просто не представляют - что это и как с этим трудно бороться.
Но мне странно, что Лёша не рассказывал тебе раньше об этом дикаре. Ведь он наверняка уроки срывает.
добавлено спустя 4 минуты
Тебе надо поговорить с учительницей об ударе сына и об увиденном в поликлинике.
Сама по себе эта проблема не рассосётся. Этому мальчику нужна коррекционная школа, а не общеобразовательная.
Надо загодя стелить соломку.
Оська, Леша о школе очень хорошо отзывается. Друзей там много у него. После того случая с этим мальчиком,я все думала,как быть и может сходить поговорить с учительницей,но Леша в один день пришел и сказал,что с тем мальчиком подружился,угостил его вкусняхой какой-то,тот сразу по другому стал к нему относиться. Больше инцидентов не было. И я бы не поднимала этот вопрос,если бы не эта случайная встреча. Оказалось,он и в школе постоянно так себя ведет.
jalinka, покупка мира - плохой способ.
Потом тот мальчик обидит кого-нибудь слабого, а Лёша не сможет не вмешаться и не спасёт та вкусняшка.
Фиговая ситуация: меня ударили просто так, а я угостил обидчика.
Меня очень волнует качество обучения с таким персонажем в классе.
добавлено спустя 3 минуты
Тебе надо пообщаться с Гулей. Там была полномасштабная война с привлечением прокуратуры и ТВ.
Оська, понимаешь,пока в школе был только тот инцидент,когда его мать вызвали к директору. Спрашивала,бил ли он кого-то еще,сказал,что нет,что он стал себя тише вести,после похода к директору. Но материться не перестал. Еще сказал,что у того мальчика нет друзей и что он плохо учится. Я лишь спросила совет,стоит ли в родительский чат написать об этом случае,рассказать,что возможно,он представляет угрозу. Этично ли это?
Алина, у меня была ситуация в саду в яслях, девочка одна постоянно царапала Тиму, он же не хотел давать сдачи и вообщем я у сына узнала имя девочки и в общий чат написала, что б откликнулась ее мама и потом не в общей, а в личной переписке всё обсудили и все решили ( оказалось дело в ревности было). Может тебе тоже , если и писать, то не в общий чат проблему описывать, а в личке с его мамой побеседовать
добавлено спустя 7 минут
yuliyaoleksyuk, Юля, очень тебе сопереживаю. Мне очень тяжело даются истерики сына, но без них никак , он так прощуюпивыет границы дозволенного,а когда я на гране и мой внутренний ресурс ещё не ищерпан, я, как выше писали, могу просто схватить его на руки , он конечно отпихивается, но мол поплачь у мамы на плече или мол я понимаю, как обидно, но не всегда все бывает, как хочешь....и т.д....
Я к тому, что тут очень сильно могут помочь педагогические прийомы.......ты молодец, что обратилась за помощью!!!
jalinka, а какую цель ты хочешь достичь написав в родительский чат? Предупредить? Но это не поможет защитить других детей. Я так понимаю, что ты считаешь конфликт исчерпаным.
добавлено спустя 2 минуты
А если нет, то говорить надо с учителем. Попробовать с мамой тоже.
Можно учить своих детей давать сдачи, можно учить игнорировать поступки хулигана и не смотреть в его сторону, можно учить убегать и прятаться от таких, можно учить попробовать подружиться с ним, можно учить и жалеть их в том числе, -это выбирает каждый сам. А можно просто сказать при ребенке "псих" или "вон, неадекватный пошел, не дружи с ним". Очень все просто. Только проблему это не решит.
добавлено спустя 23 минуты
Алина, а что именно написать в чат? Про то, как ребенок, до смерти боящийся сдавать кровь, пустил в ход все защитные методы: мат, побои, угрозы? А по-другому его не научили. Видимо, в их семье это норма общения. Я тоже терпеть не могу сдавать кровь из пальца, ночь накануне плохо сплю, но я могу себя контролировать, а он-нет. Ты еще не общалась с ним сама, ни с его мамой. Возможно, это как-то скорректирует его поведение. А писать про увиденное в поликлинике неприлично, его мать же тоже в чате.
Наткнулась случайно.
Оппозиционно-вызывающее расстройство (ОВР) - это комплекс детских поведенческих проблем, характеризующийся постоянным неповиновением и враждебностью со стороны ребенка. Считается, что примерно каждый десятый ребенок в возрасте до 12 лет страдает ОВР, при этом количество мальчиков вдвое превышает число девочек. Тяжесть симптомов у таких детей бывает различной, от вполне терпимой до полностью истощающей силы родителей и всех, кто ухаживает за таким ребенком.
Раннее вмешательство и лечение важны как для родителей (сберегания их сил, профилактики выгорания и “синдрома плохого родителя”), так и для самих детей (улучшения их качества жизни, и предотвращения возникновения трудного и антиобщественного поведения в зрелом возрасте). Обычно диагноз ОВР ставится в раннем школьном возрасте, но это расстройство может быть обнаружено у детей в возрасте от трех лет.
СИМПТОМЫ
* Такие дети крайне легко и часто впадают в гнев и буйство, по самым пустяковым поводам
* У них отмечаются частые и затяжные истерики
* Часто спорят со взрослыми, особенно с близкими взрослыми - родителями
* Отказываются подчиняться любым правилам
* Создают впечатление, будто поставили себе целью рассердить других людей
* Имеют низкую самооценку
* Имеют низкий порог разочарования
* Стараются обвинять других в любых несчастьях или своем плохом поведении
* Азартно спорят, игнорируя любые авторитеты.
Без вмешательства и лечения у некоторых детей с ОВР развивается глубокое расстройство поведения, которое характеризуется агрессивным и делинквентным поведением, включая:
* Постоянную склонность к вранью
* Садизм или жестокость по отношению к животным и людям
* Физическое или сексуальное насилие над другими
* Нарушение закона, например умышленное поджигание собственности, вандализм или воровство.
Причина расстройств деструктивного поведения неизвестна. Плохие семейные условия (супружеский конфликт, домашнее насилие, нищета, родительское злоупотребление психоактивными веществами) однозначно ухудшают эти проблемы, но важно понимать что самые положительные, теплые, мудрые и принимающие родители не застрахованы от появления такого ребенка.
ДИАГНОЗ
Диагноз ставится детским психологом, детским психиатром, неврологом, или педиатром, специализирующимся на поведенческих расстройствах. Диагностика включает подробные интервью с ребенком (если он достаточно взрослый для этого), с родителями и с учителями, а также сравнение поведения ребенка с контрольным списком для ОВР, содержащимся в Диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам Американской психиатрической ассоциации (DSM-5). https://strategicpsychology.com.au/resou…
ЛЕЧЕНИЕ
Варианты лечения ОВР могут включать:
1) Обучение родителей - чтобы помочь родителям лучше управлять своим ребенком и взаимодействовать с ним, включая поведенческие методы, которые укрепляют хорошее поведение и препятствуют плохому поведению. Это основная форма лечения и наиболее эффективная. Социальная поддержка увеличивается, если родители проходят обучение в группах с другими родителями, у которых тоже есть дети с ОВР.
2) Функциональная семейная терапия - имеет целью научить всех членов семьи более эффективно общаться и решать проблемы.
3) Последовательность ухода - все лица, осуществляющие уход за ребенком (включая родителей, бабушек и дедушек, учителей, работников по уходу за детьми и т. д.), должны быть последовательными в том, как они ведут себя по отношению к ребенку и управляют им.
4) Иногда психиатр может использовать медикаментозные методы коррекции некоторых симптомов или сопутствующих расстройств (антидепрессанты, противотревожные, нейролептики и тд), однако медикаменты не являются основой лечения детей с ОВР.
5) Некоторые книги очень полезны родителям трудных детей, например эти:
https://vk.com/wall-141911698_1358
Тебе следует зарегистрироваться или войти в систему что бы иметь возможность комментировать.