Заметки молодой мамы

Я думаю, что вы со мной согласитесь: люди, с прекрасными манерами, которые разбираются в музыке, живописи, элегантно одеваются, и ведают толк в жизни, всегда вызывают восхищение.
А как привить вкус своему ребенку, как происходит формирование вкуса? Кто-нибудь знает это качество врожденное или его можно приобрести?
Безусловно, не последнюю роль играют гены.
В интеллигентной семье вырастет ребенок с хорошим вкусом, потому, что он с детства видит, какие книги читают родители, как они проводят свой досуг, как одеваются… Он подсознательно равняется на них.
Как привить вкус ребенку? Формирование вкуса у детей
В семье, где едят со сковороды, слушают попсу, ничего не смотрят кроме «мыла» ребенок никогда не научится разговаривать на литературном языке, не полюбит оперу и не сможет привыкнуть к сервированному столу.
Детям из дворянских семей всегда стремились дать самое широкое образование. Изучение математики и нескольких языков, фехтование и конный спорт, игра в шахматы и уроки хорошего тона, а так же вышивание для барышень – все эти занятия развивают и ум, и тело, и душу.
Всем будущим мамочкам советуют ходить в музеи, слушать классическую музыку, считается, что уже так, через мамины глаза и уши кроха приучается к прекрасному, закладывается фундамент в формировании вкуса.
Вот новорожденный попадает в наш мир, и что он видит и слышит? Комнату в светлых, пастельный тонах, красивые растения в детской, мамину колыбельную, папин ласковый голос или несуразные обои, выстрелы из очередного боевика по телевизору и переругивание родителей? Согласитесь, что все зависит от нас.
К выбору книжек родители должны подходить тоже с умом. Прежде всего, это сказки, потешки, стихи. Каждая книжка должна просматриваться на предмет иллюстраций. Ведь какие же уродливые картинки порой можно встретить! Такое ощущение, что художник специально издевается над малышами, рисуя карикатуры на людей и зверей. А ведь ребенок легко впитывает эти образы, воспринимает их, как пример для подражания.
Одежда тоже имеет значение. Родители считают, что ребенок еще маленький, какая ему разница?
Такое ощущение, что некоторые мамы рады вырядить малыша клоуном – себе и другим на потеху. А ведь именно сейчас он приучается к расцветкам, сочетаниям цветов.
А современные игрушки? Как можно привить вкус ребенку с такими игрушками? Трансформеры с выпадающими челюстями и гламурные Барби, которые уже сейчас закладывают у девочек восприятие жизни, как пестрой игры.
Обратите внимание на то, как ребенок принимает пищу. Ритм современной жизни заставил нас всех упростить ритуал семейной трапезы. Мы перекусываем на ходу, редко собираемся вместе за большим столом, едим в одиночку и не сервируем стол для себя. Глядя на нас, дети принимают такой подход за правило.
Учите ребенка есть в красивой обстановке, не спеша, получая удовольствие от каждого кусочка пищи. Малыша с 6-7-месячного возраста можно приучать к семейным трапезам, посадить рядом с собой и покормить, воспользовавшись стульчиком для кормления.
Формирование эстетического вкуса ребенка происходит в процессе развития творческой деятельности. Не нужно заставлять кроху рисовать по заданному образцу, сядьте рядом, возьмите кисти и отпустите фантазию!
Ребенок постарше может сшить игрушку, сделать фоторамку из гипса, смастерить подсвечник, создать что-то интересное из природных материалов. Важно, чтобы вещицей, над которой корпел ребенок, пользовались в повседневной жизни.
Воодушевленный творчеством, малыш видит красоту там, где прежде ее не замечал. Ему будет интересно познакомиться с работами настоящих мастеров, а это шаг в настоящее искусство.
Психологи уверены, чем раньше начинать водить ребенка в музеи, театры, на выставки, тем быстрее начинается формирование вкуса у малыша. Возможно, что весь спектакль маленькому егозе не высидеть, лучше брать билеты на места возле прохода, и когда ребенок устанет сидеть, можно без проблем выйти.
Малышу не нужно много! Полчаса балета – это огромный вклад в культурное развитие! Важно, такие походы сделать традицией. То же самое с посещением музеев. Событием станет… просмотр единственного полотна художника. Постойте возле картины обсудите, что видит ребенок, на что обращаете вы внимание? А что хотел сказать мастер?
Прекрасно если вы дома держите альбом с репродукциями великих мастеров. Пусть ребенок пролистывает их как книгу. Образцы впитываются подсознанием и непременно вызовут эмоциональный отклик. Разбудить душу, зажечь искру – вот основной посыл искусства.
Слушайте вместе с малышом классические произведения: эта музыка благотворно действует на детскую психику.. Декламируйте произведения Блока, Пушкина, Фета, Есенина и других классиков. Читайте ребенку сказки: в них — народная мудрость.
Развивает вкус созерцание природы, морские и горные пейзажи, закат у реки — это так прекрасно и вызывает такой колоссальный отзыв в душе у малышей! Обращайте внимание на небанальные детали: вот красивый желтый листик упал на тропинку, облака превратились в лошадку. Это научит ваше чадо выхватывать из суеты милые мелочи, которые способны поднимать настроение.
Поездки по историческим местам, знакомство с архитектурными памятниками, просто прогулки по старым улочкам города – все это вклад в культурное образование ребенка, все это помогает ему привить вкус.
Настоящий эстет – это, прежде всего образованный человек. Следует помнить, что у всех вкусы разные, и то, что одному кажется очень милым, другому покажется нелепым. Все относительно. Но есть определенные границы, за которыми о вкусе говорить не приходится – только о его отсутствии.
Но спорить с повзрослевшим чадом, какой наряд лучше надеть на вечеринку, наверное, бессмысленно. И потолок выкрашенный в ночное небо и украшенный звездами, подростку понравится больше, чем разрисованный цветочками. Оставим за ним право выбора.… А вы как считаете?

добавлено спустя 4 минуты

Пять советов не только о моде

— С первых дней Глаз, фиксирующий немыслимые сочетания (голубая коляска, зеленый плед в оранжевых попугаях, бордовый комбинезон) привыкает к цветовому хаосу и это, хотим мы или нет, отпечатывается в мозгу ребенка на всю жизнь. Не забывайте: хороший вкус надо прививать с пеленок – это как дважды два.
— Детали – не пустяки Научите ребенка обращать внимание на «мелочи», например, подбирать сочетания «майка и носки», «шапочка (шарф) и обувь» и т. П.
— Свободу выбору! Не будьте диктатором – дайте крохе возможность подбирать для себя одежду как можно раньше. Например, положите перед ним два комплекта: пусть сам комбинирует, подбирая то, что ему хочется надеть.
— Создать образ Тренируйте вкус ребенка в играх: девчонки с увлечением моделируют гардероб для нарисованной куклы или Барби, для мальчиков можно использовать игры с одеванием любимых героев сказок, спортсменов и т. П.
— Правила для денди Постарайтесь внушить ребенку как можно раньше: одежда смотрится так, как надо, только на тех, кто не горбится, свободно держится и умеет заботиться о ее чистоте.

Перхоть, для меня самая больная тема, борюсь всю жизнь! На заметку
Подсолнечное масло для волос: польза

Содержание витамина Е в подсолнечном масле не является секретом ни для кого. Также в нем присутствуют витамины Д, А и С.

Такой состав помогает волосам и коже головы сохранять свою природную красоту и силу. А еще подсолнечное масло создает на волосах защитную пленку, которая сдерживает влагу внутри волоса.

После применения подсолнечного масла ощущается мягкость и увлажнение на волосах. Стоит отметить и возникновение своеобразного барьера, который защищает поверхность от негативного воздействия на волосы из вне.

На прилавках магазинов имеется как рафинированное, так и нерафинированное подсолнечное масло. Если необходимо его использовать для создания масок, то стоит приобретать второй вариант, так как он включает в свой состав все полезные вещества. Рафинированное масло является очищенным, а значит, происходит изменение его внутренней структуры и оно становится менее эффективным.
Обертывание волос подсолнечным маслом

Один из самых простых и достаточно действенных способов является нанесение подогретого на водяной бане подсолнечного масла. Оно наносится на сухие волосы, затем голову нужно обернуть в пленку и теплое полотенце. Время процедуры не ограничено: от 15 минут до 8 часов, например, можно оставить на ночь.

После волосы хорошо промываются с помощью шампуня, чтобы убрать остатки масла.

При использовании такой процедуры результат заметен уже по истечении трех сеансов. Для более сильного эффекта можно добавить эфирные масла, например, лаванды или герани, а также витамин А. Стоит отметить, если корни волос не нуждаются в дополнительном уходе, а повреждены только кончики, то необходимо собрать локоны на затылке и обработать лишь концы.
Маска для волос с подсолнечным масло против перхоти и повышенной сухости головы

Для того чтобы избавиться от перхоти нужно добавить к подсолнечному маслу сок лимона. Стоит соблюдать пропорции 2:1, то есть к 2 частям масла добавляется 1 часть лимона. Состав наносится на волосы по всей длине и остается на голове в течение 40 минут. Затем промывается водой и мылом.

Что делать! Если ребенку что-то запрещаем он сразу падает на пол и плачет! От любого НЕТ! Иногда стоишь и думаешь — то ли дать по попе, то ли схватить и идти домой. Иногда аж злость берет, а от таких истерик «на публику»

Управление гневом
Кто из нас не был свидетелем, а зачастую и участником сцены, когда малыш в ответ на слово «нельзя» разражался бурной истерикой? Зрелище, скажем прямо, не из приятных. Рано или поздно с этой проблемой сталкивается подавляющее большинство родителей. Как грамотно противостоять натискам маленького тирана и научить его адекватно реагировать на слово «нет», лучше узнать у специалиста. Перед вами глава из готовящейся к публикации книги психотерапевта, консультанта по вопросам психологии семьи Мадлены Санчук-Розенблюм.

Нина, мама 2-летнего Игоря, встретила меня потоком жалоб. Вместо знакомства она требовала немедленного заключения эксперта по поводу припадков ее сына, настаивала, чтобы я незамедлительно поставила малышу диагноз и тут же выписала магическое лекарство.

«Это сначала происходило только дома, а теперь и на улице, в магазине, в парке. Стоит мне сказать «нет» или «нельзя», как Игорек закатывает страшную истерику: падает на пол, стучит ногами, кричит, бьется головой о стены, об пол, об асфальт! Если б вы видели, как это страшно! Игорек ужасно страдает! Что это за припадки? Судороги? Или эпилепсия?»

На мой вопрос, как она ведет себя во время этих «припадков», Нина поделилась всем арсеналом средств, которые пускала в ход. Надо отдать ей должное — Нина оказалась деятельной и упорной матерью. Сначала требовала прекратить истерики. Когда это не помогло, стала повышать голос и стыдить Игоря. Пару раз шлепнула. Никакого эффекта, состояние ребенка ухудшалось. Она брала его на руки, ласкала, утешала — ухудшение только прогрессировало. Истерики становились все более продолжительными и пугающими. Муж начал упрекать Нину в том, что она довела ребенка до припадков. Жизнь превратилась в ад. Правда, родители научились предупреждать конфликты, услужливо угадывая все прихоти Игорька.

«Дома еще куда ни шло, удается сгладить ситуацию, а вот на улице или в магазине он просто неуправляем».

Я уверила Нину, что скандалы, которые закатывает ее сын, — нормальная стадия роста. Младенец кричит — и мы даем ему есть. Превербальный ребенок (то есть малыш, который еще не начал говорить) также выражает свои потребности криком. Чем старше становится ребенок, тем богаче его эмоциональный мир, тем больше у него интереса к окружающему. Его потребности растут не по дням, а по часам. Как выразить желания, которые представляются ему насущными, а исполнение которых — делом первостепеннейшей важности? Его опыт подсказывает, что нужно пользоваться испытанным оружием — криком, причем требовать нужно очень твердо, плакать очень горько, кричать очень долго — и это непременно принесет желаемые плоды.

Представьте себе: если вы в течение двадцати минут будете громко скандалить со своим начальником, тогда он наверняка поднимет зарплату с двух долларов в час до ста за тот же час работы. Скорее всего, вы воспользуетесь этой уникальной возможностью. Чем же отличается от вас ваш ребенок? Он молодец, научился выживать в мире взрослых и манипулировать ими.

Первая задача — прививать ребенку с младенчества концепцию «отложенного удовольствия». Голодный ребенок не может ждать — он кричит от голода. Комментируйте свои приготовления к трапезе, помогите крошке с первых месяцев жизни понять, что это занимает какое-то время.«Сейчас, мой хороший. Нужно подождать. Мама уже несет бутылочку». Никто не призывает вас нарочно продлевать ожидания голодного ребенка! Любая мать внимательна к нуждам малыша, но приучать его к ожиданию необходимо. Мультфильм? Непременно. Но не сейчас. Сейчас уже пора спать, а после дневного сна мы посмотрим про Чебурашку. Гулять? Конечно, пойдем, но попозже, после полдника.

Если ваш ребенок настаивает на просмотре мультфильма сию же секунду, рекомендую спокойно повторить, что сейчас не время для этого («Я вижу, что тебе это очень важно, но сейчас мы не можем смотреть мультик, он тоже пошел спать. Встанешь — тогда посмотрим») — и закрыть тему. Не пытайтесь урезонивать.

Маленький ребенок не воспринимает длинных нотаций. Если он продолжает нервничать или кричать — постарайтесь переключить его внимание на что-то приятное или интересное: «А кто там за окошком? Собачка. Куда собачка идет? Собачка идет спать. Игорек тоже идет спать. До свидания, собачка». С этими словами возьмите Игорька на руки и несите к постели. Предложите рассказать ему сказку или спеть песенку. Но если он падает на пол и начинает кричать, следует только коротко посочувствовать: «Я вижу, что ты расстроен. Мне жаль. Как только ты успокоишься, мама тебя уложит спать». И покинуть сцену.

Детская истерика прекратится, как только ребенок поймет, что сочувствующих и сопереживающих соучастников его драмы нет в пределах досягаемости. На первых порах он пустит в ход все виды оружия: жалобный стон, громкий плач, истерический крик. Он будет экспериментировать с силой звука, длительностью сцены, интенсивностью… Силу и энергию на продолжение истерик он черпает из любого проявления вашего беспокойства по ее поводу: тревожного взгляда, попытки успокоить его, окрика или даже шлепка. Любой ваш отклик — горючее для продолжения сцены.

Не называйте истерики «припадками». Ничего редкого или опасного в его поведении нет. Я не спорю, ваш ребенок уникальный и особенный, однако большинство его уловок и выходок — дело обычное. А раз так, то и вам следует не драматизировать. Когда ребенок истязает вас истошными воплями, время тянется медленно. Запишите дату, время начала истерики и займитесь своими делами. Вымойте посуду, почитайте, любимые стихи — все, что угодно, что поможет вам успокоиться… Не забудьте отметить время окончания истерики. Не отталкивайте ребенка, если он пришел за утешением. Похвалите его за то, что он пытается успокоиться. Скорее всего, он с благодарностью приникнет к вам, а его всхлипывания будут означать готовность примирения. Не возвращайтесь к сцене, которую он закатил, — отвлеките его внимание. Если это было перед сном, уложите его в кроватку. Покормите, если это было перед едой. Поиграйте, если по расписанию он сыт и должен бодрствовать.

Ни при каких обстоятельствах не пытайтесь прекратить истерику, сдавшись на его крики. Проиграете вы оба! Ребенок, получив желаемое, испытывает смешанные чувства. Первое — ликование победителя: он одолел великана! Другое — растерянность: он сразил великана, он самый всемогущий. Тогда кто же его защитит, если сильнее его никого нет? Третий же, главный вывод, состоит в том, что если кричать еще дольше и еще громче, то тогда он непременно заставит старших идти у него на поводу.

Каждый раз, когда ваш ребенок закатывает истерику, поступайте так же, как в первый раз. Отзовитесь сочувственной фразой: «Вижу, что ты обижен. Как только ты успокоишься, мы поговорим». Покиньте театр боевых действий. Снова запишите дату, время начала и окончания эпизода. Не пугайтесь, если в первые дни истерики участятся. Просто ребенок еще не понял, что вы решили поменять методы воспитания и отказались подыгрывать ему в его спектакле. Он станет лучше готовиться к атаке, использовать все больше драматических эффектов. Отнеситесь к его попыткам с уважением — в уме отметьте новые ходы, оцените изобретательность. Но не показывайте ему своей проницательности и не комментируйте вслух его гримасы, жесты или действия.

Не смейтесь над бедой ребенка. Вам его неприятность кажется сущей чепухой, но его огорчение искренне. Дети плохо переносят насмешки — сердятся, конфузятся, теряются. Если смеяться над ними по каждому поводу, они перестанут верить в свои силы, станут озлобленными.

Не передразнивайте ребенка, особенно когда он огорчен. Это вызовет бессильную ярость, чувство беспомощности и подкосит его уважение к себе.

Не кричите на него, тем самым вы признаете правильность его метода. Кто громче крикнет — тот и прав. Ваша задача — научить его справляться с яростью, гневом и раздражением, не теряя достоинства.

Не откупайтесь от обиженного ребенка. Конфетка или игрушка не заменят подлинного сочувствия, но научат извлекать из боли и обиды выгоду. Дети станут спекулировать своими горестями, симулировать боль.

Не пререкайтесь при малыше.«Это ты довела его до истерики своими запретами!» Ребенок должен знать, что ему не удастся посеять раздор между взрослыми — так ему будет проще и спокойнее расти, а вам — приятнее и проще справляться с неминуемыми проблемами роста.

Если ребенок научился закатывать истерики, даже не старайтесь выяснить, где он набрался плохих манер и чья в том вина. Просто ваш ребенок находится в той фазе роста, когда его негативные чувства еще не находят выхода в приличествующих случаю словах и иных социальных знаках.

Всем членам семьи придется сесть за один большой стол переговоров и подписать контракт. Каждый обязуется следовать простым правилам: выразить сочувствие по поводу испытываемых огорчений, пообещать дружбу, как только ребенок успокоится, и стойко игнорировать истерику. Если вы не в состоянии смотреть, как ребенок колотится головой и ногами об пол, спокойно подойдите к нему, подстелите одеяло и отойдите. Смятение, тревогу, огорчение, гнев, раздражение, нетерпение — все чувства, бурлящие в вашей груди, следует надежно спрятать от ребенка. Возьмите себя в руки, успокойтесь и займитесь своими делами.

Главная задача мамы — найти союзников во всех, кто делит с ней обязанности по уходу за ребенком. Все до одного должны придерживаться одних и тех же простых правил и принципов. Даже если в вашем стане есть «враги», не согласные с вашими взглядами, тоже не все потеряно. Будет намного труднее, если малыш будет вести себя как хамелеон (И он прав! Здоровый ребенок обязан быть гибким и быстро адаптироваться к обстоятельствам!) — быть паинькой в присутствии того, кто придерживается строгих правил, и исчадием ада в присутствии тех, из кого он научился вить веревки.

Если же вам всем удалось договориться и провести план в жизнь, ваши записи (непременно продолжайте вести их сообща!) покажут, что через несколько дней кривая «припадков» поползет вниз. Они станут реже, короче, куда менее интенсивными. Но стоит вам сдаться хотя бы однажды — все придется начинать сначала. При соблюдении простых правил, скорее всего, истерики прекратятся через два-три месяца. Вы забудете о них. Забудет и ребенок. А если вспомнит, вы уже знаете, как с этим бороться.

Мадлена Санчук-Розенблюм
Статья из ноябрьского номера журнала

Поговорим о «прощении» Недавно я поняла что совершенно не умею прощать, даже в мелочах. А что говорить о более страшном. ттт Как отпустить, закрыть глаза и просто принять как должное? Я не говорю за измены и обманы, даже думать боюсь, т. к я такой «баба-паникер», что могу тааак себя накрутить-навертеть, что будет потом очень плохо и морально и физически. Поэтому если кто читает, напишите в личку, как вам пришло «искусство прощения» Возможно с годами, горький опыт либо вы просто человек спокойны и готовы ко всему.
И немного текста для себя…
ПРОЩЕНИЕ ОСВОБОЖДАЕТ СИЛУ ДОБРА

Прощение не только очищает душу, но и освобождает силу добра, скрытую в глубинах вашего существа, и после этого начинается процесс духовного очищения.

Если добро никак не приходит к вам, значит, пришло время прощать. Прощение сметет прочь все, что препятствовало вам на пути к добру. Разум в состоянии прощения обладает магнетической силой притяжения добра. Никакое добро не может пройти мимо человека, находящегося в состоянии прощения. Если бы распятый Иисус не осмелился произнести: «Отче, прости им, ибо не ведают, что творят! », он бы не пережил воскресения.

Прощение всемогуще. Оно исцеляет всякое зло. Прощение способно разрушить любую преграду между вами и добром.

ПРОЩЕНИЕ ВСЕМОГУЩЕ

Вы не получите никакого реального удовлетворения или моральной компенсации, если будете мстить своим обидчикам или разоблачать их. Стремление обидеть, как и всякого рода ненависть, агрессия, не ведет к облегчению, а лишь оставляет шрамы в душе и приводит к болезням тела.

Болезнь, физическая или духовная, не исцелится до тех пор, пока вы не научитесь прощению.

Непрощающий разум полон страха и не дает любви места в вашем сердце. Он полон огорчений и лишен надежды на облегчение тягот и боли. Он раздираем сомнениями, смущаем собою и всем, что наблюдает вокруг. Он страшится идти вперед и боится оставаться на месте. Не верит в то, что давать и получать взамен, по сути, одно и то же.

Иллюзия состоит в том, что есть нечто, заслуживающее прощения. Таким образом, те, кто прощает, избавляются от иллюзий, а те, кто сдерживает в себе прощение, наоборот, привязываются к ним. Прощение – средство, благодаря которому иллюзии исчезают. При прощении в вашу память начинает возвращаться знание о вашей истинной духовной сущности.

Прощение – это первая ступень к спасению и окончательной духовной свободе.

Прощение приобретается, способность к нему нельзя впитать с молоком матери.

ПРОЩЕНИЮ НЕОБХОДИМО УЧИТЬСЯ!

Чтобы вам было легче начать свой путь к прощению, знайте, что для этого можно использовать специальные установки, которые помогут высвободить силу прощения и начать процесс духовной трансформации. Лучше заниматься работой с ними в расслабленном, медитативном состоянии, сосредоточившись на том, что произносите, и пропуская через себя каждое слово.

– Я полностью и совершенно прощаю себя.

– Я прощаю себе прошлые ошибки.

– Прощая, я получаю прощение.

– Сейчас я желаю простить себя и других за нанесенные мне обиды. Прощая других, я прощаю себя.

– Прощая, я вижу Истину.

– Прощая, мой разум освобождается от оков негодования и всего дурного во имя блага любви и всего хорошего.

– Сейчас я желаю подумать о прощении моих матери и отца, породивших меня. Я полностью и совершенно прощаю (имя) за то, что…

– Я прощаю все и вся, что нанесло мне обиду. Прощаю все и вся, что доставило мне огорчение, вызвало недовольство и несчастье. Я прощаю все и вся в прошлом и настоящем во имя будущего.

– Я прощаю всех, кто нуждается в прощении.

– Я решительно прощаю каждого. Я свободен, и они свободны. Все между нами прояснилось отныне и навсегда.

– Я прощаю все и вся, каждого, всякий опыт, всякое воспоминание о прошлом и настоящем, требующее прощения.

– Бог есть Любовь, и я прощен. Отныне мною управляет лишь Божья любовь. Теперь только Божья любовь устраивает мою жизнь. Осознавая это, я пребываю в мире.

ПРОЩЕНИЕ – СПОСОБ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ НЕГАТИВА

Все вы невинны, все вы дети Бога и находитесь под Его защитой. Прощение – способ избавиться от противоречивых мыслей, чувств, эмоций, чтобы остаться в самом центре своей невинности и познать свою глубинную духовную суть во всей ее полноте и красоте!

Именно с прощения начинается самый важный этап духовной трансформации, основа вашего дальнейшего размеренного духовного роста и перемен к лучшему. Этот этап – самопознание – самый прекрасный, но и самый сложный для человеческого существа. Но не для мудрого Духа, которым на самом деле является каждый из вас.»

»…Если умная женщина хочет быть счастливой, она должна быть немножко мудрее своего ума. Как я это выговорила, не понимаю, но это очень правильная мысль. Есть ум, а есть мудрость. Умные люди очень часто бывают несчастны. А несчастных мудрецов – не бывает».
Ирина Богушевская

Мы разучились любить, мы не слышим свое сердце и не следуем своим чувствам. Мы перестали быть женщинами, мы стали умными. Мы не пользуемся своей силой, а идем на чужую территорию и пытаемся там победить. Победить мужчину на его территории. Глупые мы все-таки. Наша женская сила – это сила чувств, сила нашего сердца, сила Любви. Это наша территория, а мы на ней как в тумане. Если женщина хочет быть счастливой, она должна быть мудрее своего ума. Ум кормит гордыню, та рвется доказать свое превосходство. Но где вы видели, чтобы побежденный народ любил своего поработителя? Хотите от мужчины любви во всех ее проявлениях – не пытайтесь его победить. Сила женщины – в её мудрости. Мудрость приходит не из головы, она идёт из сердца. Мудрая женщина – это любящая женщина. Мудрая женщина не воюет, она следует своей природе — дарит мужчине свою женственность и свою Любовь. Любовь пробуждает в мужчине силу и создает благодатную почву, чтобы эта сила нашла себе мирное применение. Мужчина, одаренный любовью женщины — созидатель, творец. В каждом мужчине вообще живет великий творец. Но чтобы этот творец проявил себя во всем своем величии – ему нужна вдохновительница. Хотите вдохновить мужчину попытками заставить его исполнять вашу волю? Пустое. Подарите ему Любовь. И тогда вы увидите, на что он способен…
***

Вся наша жизнь буквально пронизана отношениями. Мы довольны, счастливы и на душе легко, когда нам удается ладить с окружающими. Большинство людей согласятся, что область отношений для них – это поле битвы. Отчего так происходит? Оттого, что зачастую мы относимся к другим людям так, как будто они нам что-то должны. Пытаемся тем или иным способом получить от них внимание, любовь, значимость, поддержку, не понимая, что война способствует этому менее всего.

Каждая женщина мечтает жить с настоящим мужчиной, под «настоящим» подразумевая мужчину, обладающего достаточной внутренней силой. Потому что подсознательно понимает, что именно с таким мужчиной ей будет хорошо, надежно, безопасно. Но рядом с таким мужчиной нужно быть настоящей женщиной – то есть уметь уважать и принимать в нем его мужскую силу. А именно этого женщины в массе своей и не умеют. Они относятся к мужской силе, как к дикому необъезженному жеребцу, которого нужно обязательно объездить и приручить, в крайнем случае стреножить, а если не получится, то переломать ноги, чтобы не убежал. Парадокс заключается в том, что именно мужская сила нас и влечет, но именно на нее мы и покушаемся, когда пытаемся в отношениях навязать мужчине свою волю. Мы, женщины, способны как пробудить в мужчинах силу, так и лишить их ее. Вот только пробуждать умеют единицы. А большинство женщин преуспевают в том, чтобы её уничтожить. Многие женщины вступают в войну с мужчинами, чтобы добиться от них исполнения своих желаний. Пускают в ход ум, хитрость, искусство манипуляций. В некоторых случаях им даже кое-чего удается достичь: за долгие годы «осады» сломать волю мужчины, внушить ему мысли о его слабости и никчемности и заставить плясать под свою дудку. Чем больше в мужчине внутренней свободы, тем он сильней. Но именно его свобода и не дает нам покоя. Мы хотим, чтобы он вел себя как мужчина, умел брать на себя ответственность за свои поступки и в то же время стремимся его контролировать, указываем, что ему делать, критикуем его решения. Пытаемся воспитывать, словно он не мужчина, а маленький ребенок, за которым нужен глаз да глаз. Но даже ребенку для нормального роста и развития нужна достаточная степень свободы и доверие со стороны родителей. Так что ж мы с вами, дорогие женщины, делаем? Мы не умеем доверять мужчинам, не уважаем в них их самость, не признаем за ними право свободы выбора, не бережем их значимость. По сути, мы просто не умеем их любить.
***

Во взрослой жизни флирт, как способ расположить к себе мужчину, успешно работает на первом этапе отношений. Уметь нравиться – это прекрасно. Женщина должна уметь нравиться, так заложено природой, и реализовывать эту способность вполне естественно. Но для нормального развития отношений этого мало. Необходимо умение эти отношения правильно строить. А именно этого большинство женщин как раз делать и не умеют. В детстве было достаточно просто быть милой и нравиться дядям, чтобы получить желаемое. А теперь девочка выросла и не понимает, почему этот способ больше так не работает.
Физически она стала взрослой женщиной, но ее сознание во многом осталось детским. И, не получив желаемого, она пытается добиться своего, как дети добиваются этого от родителей — оказывая на них давление, обычно плачем. Но взрослые женщины арсенал манипуляций расширяют и находят разнообразные способы заставить мужчину исполнять свои желания. То есть подчинить их своей воле. Этакие дрессировщицы. Кстати, чем мужчина сильнее, тем труднее заставить его подчиниться. Так что радуйтесь, если вам это еще не удалось: если ваш мужчина еще держится, значит, вы еще не растоптали в нем его самость. Вобщем, проблема многих женщин в том, что они просто не понимают, в чем заключается основа гармоничных отношений, ошибочно принимая за основу умение заставить мужчину подчиняться. Но я часто вижу женщин, для которых высшая доблесть – заставить мужчину следовать их воле. И это не что иное, как проявление гордыни. Эго от важности раздувается, а вот сердце никакой радости не испытывает. А даже наоборот. И если бы женщины почаще слушали свое сердце, они бы такое поведение давно прекратили. Мужчину не нужно заставлять. Для мужчины – величайшая радость заботиться о женщине и делать все, чтобы она чувствовала себя рядом с ним счастливой. Так мужчина реализует свою мужественность, ведь он сам заинтересован сделать для женщины то, о чем она мечтает. Когда женщина следует своей природе, а не заставляет и не навязывает свою волю, то в ответ мужчина следует своей природе — дарит женщине внимание, заботу и поддержку. То есть именно то, чего женщины пытаются добиться путем манипуляций, разрушая при этом и мужскую значимость, и сами отношения. Подумайте, что у вас в приоритетах: добрые гармоничные отношения или стремление утвердить свою власть над чьей-то волей? Но власть не приносит счастья. Даже не обольщайтесь на этот счет. А добрые отношения — уже сами по себе счастье. Если вы стремитесь жить счастливой жизнью, смените тактику. Заставлять кого-то что-то делать – прямой путь к конфликтам и ссорам. Научитесь уважать волю другого человека так же, как свою собственную. Что мешает нам уважать волю мужчин? Почему мы думаем, что нам лучше известно, как им себя вести, что делать и какими быть? Просто женщины пытаются доказать самим себе и мужчинам, что они умнее. Правда, часто не осознают в себе это желание. Но попытка доказать свою правоту и навязать свою волю другим людям сама по себе и говорит о том, что мы считаем себя умнее их. В глаза это редко кто говорит, но наши действия все за нас скажут. Учитесь Любить, учитесь быть Женщиной, учитесь быть Мудрой Любящей Женщиной. Это и есть ключ к счастливой жизни, о которой мечтает каждая из вас! Любите Мужчин! Наша Любовь помогает им расправить крылья, а наша нелюбовь их подрезает. От того, что из этого мы дарим мужчине и зависит успех наших отношений. Желаю вам мудрости в вашем выборе. Мудрость приносит счастье. Умная женщина… А такое бывает?

Как понять женщину?

Многие мужчины задаются этим вопросом. Из-за непонимания между мужчиной и женщиной возникает немало ссор. А если бы мы умели понимать их слова в прямом тексте, т.е. не так мы это слышим, а так, как они хотели это сказать на самом деле. Уверен на 100%, ссор, обид и переживаний было бы куда меньше.

Приведем простой пример… Жена ходит вокруг да около и говорит, что надо бы убраться в комнате. Как понимают это мужчины: она говорит, что или ей или мне надо убрать нашу комнату. Она имела виду, что именно я должен ее убрать. Я этого не понял, и я козел, что не слушаю, что она говорит, а еще что не убрал эту чертову комнату.

В этом и вся прелесть женского языка, из их нечетких и непонятных фраз, мы должны сделать четкие и понятные. А если не получится, то ты ее просто не слушаешь мой друг. Вот такая логика.Как же научится понимать женщин? Мы не будем подробно обсуждать строение женского мозга и его отличие от нашего. Важно заметить лишь самое главное, что анатомическое строение мозга и мужчин и женщин разные. У женщин мысли и эмоций это одно и то же, т.е. одно не идет без другого. А у нас наоборот, мысли — это Они более эмоциональные, чем мы. Женщины используют жесты и мимику больше мужчин. В общении они используют много неопределенных фраз, такие как “ой”, ”возможно”, ”ну да” и т.д. О возрастных критериях женщин, вы можете узнать, почитав статью: Что ей нужно в ее возрасте???

Всех мужчин путает это переплетение логики в словах, эмоций и фактов. Отсюда и выходит извечный вопрос: “Как понять женщин?” А за ответом далеко ходить не надо, все просто: нужно читать между строк. Если вы научитесь отделять факты и логику в словах от эмоций вашей женщины, то вы начнете понимать ее. Вспомним наш пример: женщина знает, как для ее мужчины неприятно, что ему указывают. Поэтому, она решила лишь намекнуть, а мужчина, взяв все ее эмоций и слова в одну кучу, просто не понял ее. Помните самое главное, что женский язык это чувства и эмоций, а уж лишь потом факты.Поэтому слова вашей женщины: “никогда”, “всегда”, “всю жизнь”, сказанные на эмоциях, не стоит воспринимать буквально. Слушайте их и умейте отделять факты от эмоций, это поможет избежать многих ссор и непонимания между вами.

Правила поведения на детской площадке и в песочнице – как научить ребенка
Как научить ребенка правилам поведения в песочнице и на детской площадке? Когда малышу исполняется годик, то он уже становится частью общества, которое существует на детской площадке. Как и в других любых детских обществах, здесь тоже есть определенные правила поведения, которые помогут ребенку. Правила поведения на детской площадке и в песочнице – как научить ребенка общению – наша тема сегодня.Правила поведения на детской площадке и в песочнице – как научить ребенка

Какая будет присутствовать атмосфера на детской площадке зависит даже не от детишек играющих на ней, а от взрослых, которые их сопровождают. Ведь то, как взрослые смогут организовать взаимодействие детей друг с другом, их игровое пространство, а также какая у них будет реакция на конфликты и как они будут себя сами вести, и станет следствием того, насколько комфортное будет совместное времяпрепровождение на детской площадке. Естественно некоторые Правила поведения на детской площадке и нормы поведения на разных детских площадках могут в чем-то и отличаться, но все же существуют некоторые общие правила. Когда вы идете с ребенком в песочницу, то обязательно пометьте все игрушки или подпишите, которые вы берете с собой, это очень удобно. Все игрушки, которые находятся в песочнице во время игры, на время становятся общими. Поэтому не следует брать туда дорогие машинки и игрушки, ведь их поломка может вам нанести и финансовый, и психологический ущерб. Дорогими хорошими игрушками играть нужно лучше дома. Всех детей, которые будут присутствовать на песочнице, намного сильнее будут интересовать чужие игрушки, а не те, в которые они играют каждый день. Поэтому ребенок станет хотеть и просить вон тот красненький совочек, даже если в его руке в этот момент находится такой же, но только другого цвета. Именно из-за этого все игрушки, которые разбросаны по всей песочнице, считаются на время ничьими. Но только на то время, пока хозяин тех или иных игрушек не соберется домой и не станет забирать их с собой. Чтобы случайно не забрать чужие игрушки, следует свои пометить. Это можно сделать простым маркером, которым подписывают диски, также он заметен хорошо и не стирается от игр с песком и водой. Что касается игрушек больших, таких как самосвалы, велосипеды, самокаты, они обычно стоят в сторонке, чтобы их взять, обязательно нужно попросить разрешение. Если ребенок сам еще не умеет сделать это, то покажите ему на собственном примере. Правила поведения на детской площадке и в песочнице в общем – стереотипны. На детской площадке конфликты – это совершенно нормальное явление и даже необходимое для развития малыша. Ведь именно там, малыши учатся друг с другом взаимодействовать. И вся их последующая жизнь будет зависеть от того, каким образом вы научите детей решать подобные спорные ситуации и конфликты. С детишками, которым еще меньше трех лет, нужно быть всегда рядом. Малыши, из-за своего возраста не умеют же еще решать конфликтные ситуации. И именно взрослые их этому обязаны научить. Как отстоять свою игрушку, если ребенок не намерен отдавать ее, как попросить игрушку, которая понравилась, или как можно поиграть в одну и ту же игрушку вместе, если никто не хочет друг другу уступать. С помощью вашего примера, ребенок научится дипломатично, без применения силы добиваться того, что он хочет, а еще станет вежливым. Если вы ребенка до трехлетнего возраста оставите решать конфликтную ситуацию самого, то он усвоит лишь то, что кто сильнее его, тот и прав. А ведь без помощи мамы у него легко будут отбирать игрушки детишки, которые постарше, а он начнет бить всех тех, кто меньше и слабее его. Не говоря уже о том, что может возникать такая проблема, решить которую сможет только взрослый человек. Например, только взрослый сможет остановить ребенка, если он начал бросаться во всех песком. Дети, которые уже постарше, им можно и нужно давать побольше свободы, но упускать из виду их все же не стоит. Именно после исполнения трех лет, у детишек начинает быстро процветать процесс социализации. Ребенок учится следовать и понимать каким-либо определенным правилам поведения, которые нужно соблюдать в обществе, а еще находить выход из сложившихся сложных ситуаций, а также взаимодействовать с другими людьми. Если вы заметили, что между малышами образовался конфликт, то сначала дайте возможность им решить его самим, без помощи взрослых. Вам стоит вмешаться тогда, когда они не смогли конфликт разрешить мирно, и начались слезы, и в ход пошли кулаки. Внимательно выслушайте обе стороны конфликта и разобравшись в проблеме, предложите мирное решение, которое всем понравится. При этом не обвиняйте ни ту, ни другую стороны, тем более если вы вовсе не были свидетелем начала спора. Чтобы закрепить в памяти ребенка правильное и безболезненное решение проблемы, непременно дома разыграйте с малышом конфликт. Воспроизведите конфликт с помощью игрушек и предложите ребенку самостоятельно разрешить возникший спор. При этом меняйте роли по несколько раз, например, пусть малыш сначала будет злым медведем, который всех обижает, а потом станет одним из зверюшек, которые дрожат от страха. Поговорите о том, что почему оба героя себя именно так ведут, и что нужно сделать, чтобы они помирились. С помощью такого розыгрыша, вы поможете ребенку взглянуть на случившуюся ситуацию глазами другой стороны, и научите его мирно решать проблемы. Правила поведения на детской площадке и в песочнице – не нужно делать замечания чужим детишкам, особенно в присутствии взрослых, которые их сопровождают!!! Очень даже может быть, что другая мама вполне одобряет действия своего малыша, а ваши осуждает и считает неправильными. Воспитывать детей, считается задачей родителей, что ребенку можно, и что нет, делайте ему замечания, если сейчас его поведение не соответствует тем нормам, которые в той или иной семье, смогут только его мама или папа. Если вам кажется, что другой карапуз ведет себя не красиво, грубо, то его поведение лучше обсудите с его мамой. И она сама решит нужно ли ей ругать и наказывать своего ребенка, и какую для этого применить форму. Но есть и такие случаи, когда можно и просто даже необходимо делать замечания чужим детишкам. Это относится к такой ситуации, когда ребенок делает такие действия, которые могут навредить ему или окружающим детям, а его мамы рядом с ним нет или она занята какими-либо своими делами не обращая внимания на своего малыша. В Таком случае мы не нарушаем Правила поведения на детской площадке и в песочнице. Если например, ребенок бросает в других детей песком, камнями, намахивается палкой, висит на высоком турнике вниз головой, то нужно в очень спокойной, доброжелательной форме, достаточно вежливо, объяснить драчуну, почему так делать нельзя. Возможно ребенок просто не понимает, что поступает не правильно, а родителей поблизости нет, соответственно и объяснить ему это не кому.
Поэтому может благодаря своему замечанию предотвратите трагедию и расширите социальные навыки ребенка и его кругозор, с которым вам еще не раз придется столкнуться на детской площадке. Что делать на детской площадке с такой проблемой, как детская жадность? Если ваш ребенок не желает отдавать игрушку, не настаивайте, и уж тем более не надо заставлять его это делать, но только при том условии, если это его личная игрушка, а не чужая, которую он подобрал из множества валяющихся на песочнице или отобрал силой у другого малыша. Дайте ребенку возможность распоряжаться тем, что ему принадлежит так, как хочется ему самому. Возможно, эта игрушка ему очень дорога, и он не захочет с ней расстаться, а может тот ребенок, который ее просит, не нравится вашему малышу и не вызывает у него доверия. И вообще, какими бы причины не были, но игрушка это собственность ребенка, и он сам решает давать ее или нет. Только благодаря этому у ребенка сформируется правильное понятие о собственности, которое ему пригодится в современном мире. Если родители станут всегда настаивать на том, чтобы ребенок давал свои игрушки, то они вырастят человека, который никогда, никому не сможет ни в чем отказывать!!! Именно такие люди с легкостью могут отдать взаймы все свои оставшиеся сбережения или дать покататься новую машину, и когда у него ее разобьют, то просто принесут ему извинения. Поэтому никогда не называйте ребенка жадным, если он не хочет отдавать свои вещи. Правила поведения на детской площадке и в песочнице – еще не редкость на детской площадке и такая ситуация: когда ребенок не желает чужую игрушку отдавать. Бывают, и не редко, такие ситуации, когда ребенку настолько понравится чужая куколка или машинка, что он не хочет ее отдавать хозяину даже если тот уже собрался уходить домой, или малышу самому пора идти кушать. В подобной ситуации нужно действовать по-разному, но в зависимости от возраста ребенка. Если ребенок младше трех лет, то еще он не понимает, что же такое частная собственность, ведь для него все вокруг – его. Поэтому объяснить, что игрушка не его и ее надо отдавать, все не имеет смысла, а также взывать его к чувству совести тоже бесполезно. Но тоже не является выходом и то, чтобы отобрать у ребенка чужую игрушку силой. Для того, чтобы у ребенка что-либо забрать, нужно попробовать договориться с ним. Предложите ребенку поменяться на другую игрушку, цветочек, красивый камушек, или просто предложите посмотреть птичек или собачку, которая только, что спряталась за дерево. Вам главное нужно найти что-то способное вашего ребенка заинтересовать, чтобы он забыл о чужой игрушке. Так вам удастся научить ребенка мирно договариваться, а не махать кулаками, требуя желаемого. Если же ребенку больше трех лет, то просто с ним поговорите о том, что игрушка чужая и ее нужно отдать. А чтобы не было очень обидно, предложите интересную замену, например, пойти вместе покататься на качелях или горке.

добавлено меньше минуты назад

Агрессия и драка на детской площадке: как с ними бороться?
Если ваш малыш постоянно лезет в драку, вдруг толкает других детей, отнимает у них игрушки, то сначала попробуйте понять откуда у него подобная агрессия. Если вы исключаете вариант подражания, у вас в семье не принято кричать и махать кулаками, и ребенок не смотрит мультики и фильмы, которые могли бы его на это спровоцировать, то причина скорее всего в неуверенности в себе или нехватке родительского внимания. Поэтому толкание и пинание для него, кажется единственным вариантов высказать свою просьбу с ним поиграть. В этой ситуации на своем примере покажите ребенку, как интересно играть не толкаясь, как весело меняться игрушками, вместе “печь” пирожки и куличики и так далее. Вот увидите, что это ребенку понравится! Если вам все же не удалось найти объективной причины, то возможно, что ваш ребенок просто переживает период агрессии возраста. Это естественное нормальное явление, которое наверняка скоро пройдет. И как же реагировать на драки и намахивания? Сначала ребенка подальше уведите от места драки. Потом в стороне, где никто не смотрит, объясните ему, почему нехорошо драться, и скажите ребенку, как можно было по другому поступить. Если когда вы вернетесь с ним на детскую площадку и он станет продолжать в том же духе, то уведите его домой, сказав, что это наказание за такое поведение. На следующий день, когда будете идти на площадку, еще раз поговорите с ребенком о том, как нужно себя вести с детьми, и что если он опять слушаться не будет, то вам опять придется уйти домой. А если же драться лезет чужой, а не ваш малыш, то попробуйте для начала предложить ему дружную игру вместо драки. Может быть проблема пройдет сама собой и ребенку просто не хватает внимания и общения. Если же разговор не помог и чужой ребенок все же продолжает лезть в драку, то просто уйдите от него подальше. При этом своему ребенку объясните, что драться плохо просто так, и скоро с этим драчуном никто не захочет играть и он останется один. Если взрослые станут всех этих рекомендаций придерживаться, то прибывание вашего ребенка станет на детской площадке не только веселым, но максимально безопасным и комфортным. Научите ребенка правилам поведения в социуме, а также вежливости.

Что такое Зависть и как с ней справиться

Согласитесь, Зависть очень неприятное чувство, особенно когда не можешь её убрать или от неё защитится. Зависть — разъедает сердце, когда не находишь себе покоя, даже если не хочешь завидовать и логически понимаешь, что она не имеет оснований. Кроме того, конечно неприятно, когда тебе завидуют, и завидую со злом. Никогда не знаешь, чего можно ожидать от завистника, но знаешь точно, что ничего хорошего. Сложно доверять человеку, который поражён вирусом зависти, таких людей сторонятся. Данная статья написана для тех, кто решил с завистью попрощаться раз и навсегда, а так же кто хочет научиться защищаться от завистников.
Итак, что же такое Зависть?
Зависть — негативное состояние, порождающее ответные реакции страха, агрессивности и гнева.
Зависть порождает агрессивность, из-за желания лишить человека его превосходства в чём-либо.
Зависть порождает гнев, по мотивам того, что другой человек умышленно демонстрирует своё превосходство.
Зависть порождает страх, из-за предположения наличия аналогичных мотивов у другого человека.

Почему возникает Зависть и на что её заменять? Зависть порождается ошибками в убеждениях человека. 1. Ошибка недоброжелательности, то есть человек который завидует, изначально не желает добра по отношению к тому, к кому он испытывает чувство зависти. 2. Ошибка в стремлении к собственному превосходству над другим, то если человек хочет быть лучше другого (это его сознательный или неосознанный мотив). Это соперничество предполагает агрессивность и программы уничтожения конкурента, то есть негативного воздействия на другого человека.

Зависть — заменяется на Поддержку другого человека и на Радость за его успех. Гораздо приятнее испытывать в своём сердце чувство радости за другого, особенно если это близкий человек, чем разъедающую сердце Зависть. Если человек поддерживает успех другого и искренне радуется за него — он заслуживает доверие с его со стороны и уважение со стороны других людей. К тому же, это даёт ему состояние счастья и независимости.

Ещё один интересный вопрос — почему человек стремиться к превосходству над другими? Потому что, на этом мнимом превосходстве строится его самооценка, отношение к себе. И это большая ошибка! Ведь всегда будут люди, которые в чём-то лучше вас, и это значить, что ваша самооценка всегда будет терпеть крах. Есть очень мудрое высказывание: «Нет ничего хуже и глупее, чем сравнивать себя с другими». Самооценка — должна строится на безусловном уважении к себе и на сравнении себя сегодняшнего, с собой вчерашним. Превосходить нужно себя, побеждать нужно не других, а свои недостатки, слабости, страхи и пороки. Такая позиция даёт вам неуязвимость и независимость как от успехов, так и от поражений других людей, истинное уважение к себе и уважение к успехам других. Такое отношение убирает всякие основания для зависти.
Как справиться с завистью?

Собственно, многое о том, как справиться со своей завистью уже описано выше, и сейчас ещё раз всё по-порядку, по шагам, что нужно делать.

1. Признать, что Зависть — это зло, что ничего хорошего зависть не даёт, кроме страданий и принять решение избавиться от неё полностью. А так же научиться поддержке и радости за успехи других людей. Шаг № 1 Принять ответственное решение!

2. Перестать оправдывать Зависть. Помните, пока человек что-либо в себе оправдывает, любой свой порок или недостаток, у него нет шансов его победить. Рекомендую — письменную проработку: А) Напишите 10 пунктов — что вы получить если полностью избавитесь от зависти и научитесь радоваться за других В) Опишите в произвольной форме — что будет, как вы будете себя чувствовать, если зависть останется с вами до конца ваших дней. Это будет лучшая мотивация для работы над собой.

3. Перестаньте сравнивать себя с другими и начните сравнивать с собой вчерашним. Научитесь видеть свои собственные достижения и поощрять себя за них, черпать даже в малых собственных успехах уважение к себе. Рекомендация — начните вести дневник своего успеха и записывайте в него каждый вечер все, даже самые скромные достижения. Это даст вам больше самодостаточности и независимости от других, и освободит от нужды сравнивать себя с другими, и завидовать тем, кто превосходит вас достижениями.

4. Признавайте достижения, успехи и достоинства других. Радуйтесь за других людей и поддерживайте успешных в их достижениях! Такое отношение позволит вам учиться у более успешных, быстро перенимая и впитывая их опыт самому становиться успешнее. Признайтесь себе, что радоваться всегда приятнее, чем завидовать! И ещё одно — если вы научитесь уважать других за их достоинства, то и другие люди будут проявлять уважения к вам и вашим достижениям. Это взаимно.

Чтобы научиться радости за других, попробуйте следующую технику. Посмотрите на тех, кто в чём-то лучше вас и выпишите на бумаге: А) За что вы их уважаете В) Чему вы хотите у них научиться и почему.

Если вы искренне будете выполнять данные рекомендации какое-то время, вы быстро забудете — что такое чувство зависти и научитесь искренней радости за других людей. Это сделает вас на порядок более сильными и счастливыми.

Как легко отучить ребенка от пустышки

Отлучение от пустышки процесс очень индивидуальный. Проблема, как отучить ребенка от пустышки очень зависит от приверженности ребенка к ней и того времени, которое ребенок не может без нее обходиться.
Правильное и постепенное отлучение помогает избежать развития стресса у малыша, а попытаться сделать это резко можно только при достижении ребенком возраста, когда он сам начнет осознавать свои действия.
Пустышка помогает успокоиться грудничку, она напоминает о внутриутробном периоде развития, когда он сосал свой пальчик. Поэтому привыкание развивается быстро, а вот решение проблемы, когда нужно отучать ребенка от пустышки более сложное.
В каком возрасте начинать отучать от пустышки
Время отлучения от соски очень индивидуально, потому что дети имеют свои особенности в развитии и психики, и только мама, которая проводит с ним большое количество времени способна распознать наилучший момент для такого начинания.
Некоторые детки готовы бросить пустышку в возрасте 3—6 месяцев. Это тот возраст, когда ребенка перестают мучить колики и можно попробовать научиться обходиться без пустышки.
Чаще всего малыши без сожаления расстаются с этим атрибутом детства в возрасте от 1, 5 лет. Но встречаются и такие случаи, когда мамы не знают, как отучить от пустышки в 2 года, а то и в 3 года.
Определить оптимальный возраст для отказа от этой привычки могут родители по своим ощущениям. Отлучение можно провести двумя способами: постепенно и резко. Главное в этом процессе — не навредить психике ребенка.

Постепенный отказ от соски
Как и любые действия воспитательного характера, отлучение не происходит молниеносно и родителям следует запастись терпением. Если постепенно помогать крохе отказаться от пустышки, то вскоре можно будет радоваться первым успехам.
Педиатры отвечая на вопрос:«Во сколько нужно отучать ребенка от пустышки» — говорят, что самое подходящее время – это возраст 6—9 месяцев. Для успокоения ребенку начинают предлагать не соску, а любые другие доступные средства.
То есть, когда малыш начинает плакать или капризничать, ему не дают пустышку для успокоения, а предлагают отвлечься, например, игрушками или берут его на ручки.
Пустышку дают ребенку только в исключительных случаях, когда успокоиться без нее очень сложно и начинается истерика.
Если все-таки соску пришлось дать, ее забирают аккуратно и незаметно тогда, когда кроха успокоится. Такие действия должны повторяться как можно чаще, так будет сокращаться время, в которое малыш сосет пустышку, а увеличиваться время без нее. И возможно, что вскоре у ребенка не возникнет интереса к ней.

Резкий отказ от пустышки
Если самостоятельно малыш не может отказаться от соски, то можно попробовать сделать это резко. Этот метод лучше использовать для деток постарше (оптимально 1, 5—2 года), когда они уже начинают понимать и осознавать свои действия и поступки.
Во-первых, можно резко ограничить использование пустышки. Не брать ее на прогулку, не использовать в какое-то определенное время дня и т.д. А начать давать пустышку только перед сном.
Во-вторых, можно в игровой форме представить прощание с соской. Для этого малышу говорят, что через определенное время у него какой-то волшебный персонаж заберет пустышка, а вместо нее его будет ожидать подарок. В этом случае у малыша будет время привыкнуть к тому, что грядут перемены, а ожидание подарка смягчит тяжесть расставания. Поэтому когда надо отучать ребенка от пустышки, не следует делать послаблений, даже если малыш отказывается засыпать и очень капризничает. От твердости настроя родителей зависит то, насколько быстро ребенок забудет о привычке.
Чтобы ребенок как можно меньше вспоминал о пустышке, следует создать условия для отвлечения. Это могут быть игры, песни, чтение книжек, жевание фруктов и все, что только может прийти на ум. Также можно сделать надрез в пустышке, чтобы ребенок испытывал дискомфорт при сосании. В этом случае можно будет убедить малыша, что его любимая соска «сломана», чтобы проще было от нее отказаться.
О пользе и вреде пустышек ведется множество дискуссий. Но если малышу нравится соска, родителям следует своевременно научить его обходится без нее.
Это можно сделать постепенно или же резко. Выбор метода и когда лучше отучать ребенка от пустышки зависит от возраста малыша и ощущений родителей, которые лучше знают особенности своего крохи для того, чтобы его психика не пострадала.