«Полезности для меня»

Буду писать полезные на мой взгляд вещи, которые пригодятся мне, когда будет ребенок. Источники-разные. Писать буду своими словами.

Начну.

Местный иммунитет. Находится в носу. Поддерживать его надо с помощью регулярных проветриваний и закапывания в нос физраствора в период отопительного сезона. Физраствор-250мл стоит 24 р., тот же самый физраствор под названием «Аквамарис» 20 мл стоит 200 р. Если не видно разницы, зачем платить больше?

Прививки. Прививка от АКДС (от коклюша) ставить лучше импортную бесклеточную. Русские цельноклеточные могут вызвать заболевание этим самым коклюшем.

Стафилококк. Есть у всех. Уравновешивается иммунитетом человека. Стафилококковая инфекция-высокая температура, покраснения, гнойники. Золотистый стафилококк устойчив почти ко всем антибиотикам.

Если ребенок на ГВ не какает 3—4 дня, это норма. Значит, что ему идеально подходит материнское молоко. При этом если его ничего не беспокоит.
если есть колики и беспокойное поведение-сироп лактулозы и свечи с глицерином.

Маммарный тест
Этот тест для определения готовности к родам.
Сядьте или лягте в удобную позу, расслабьтесь, рядом поставьте часы. Раздражайте соски и ареолы пальцами 5—6 раз по 1 минуте через каждые 3 минуты. Для отслеживания схваток положите руку на живот.

Результаты:
Тест считается положительным, если сокращение матки появляется в первые 3 минуты от начала раздражения сосков и в течение 10 минут будет не менее 3 схваток. Если к 40 неделям тест отрицательный, есть тенденция к перенашиванию беременности. Если маммарный тест явно положительный (уже через минуту стимуляции матка реагирует активными сокращениями), а роды почему-то не начинаются, значит, крохе нужно еще немного посидеть у мамы в животике. Роды начнутся, как только малыш будет готов к появлению на свет.

Как приблизить роды
Везде пишут множество способов ускорения начала родовой деятельности. Это и ходьба, и мытье полов и окон, секс, питье касторки и красного вина, стирка детских вещей и «готовка фаршированных перчиков» (мужу на время отсутствия в роддоме). Я дней 10, а то и две недели честно делала все процедуры, но никаких предвестников и никакого изменения состояния не наблюдалось. Все эти советы рассчитаны на грубое физическое тело человека. Но человек, как мы знаем, существо не только физическое, но и духовное. Поэтому то, что может приблизить к успешному завершению беременности, кроется в собственном внутреннем настрое. Нужно:
1) Расслабиться и отдаться воле судьбы. Роды – это естественный процесс, они начнутся, когда будет нужно;
2) Не бояться. День родов – праздник. Вы наконец-то сможете увидеть свою ляльку, обнять ее и поцеловать.
3) Медитировать. Представляйте, что у Вас в низу живота дивной красоты цветок, но он еще не распустился. Секрет успеха в том, чтобы как можно более ярко визуализировать процесс распускания бутона, представлять подробно и бутон, и цветок, и то, как идет раскрытие бутона. Цветок может быть каким угодно – роза, нарцисс, подсолнух. Проделывайте эту медитацию чаще, думаю, и на схватках она здорово поможет более быстрому раскрытию шейки матки. После того, как я начала представлять различные бутоны, прошло два часа и начала отходить пробка. Может, совпадение, а может и нет.
И помните, что роды – процесс, требующий много сил и терпения, но, в любом случае, Вашему ребенку гораздо сложнее в этот период.
http://www.baby.ru/blogs/post/37260730-15506106/

Встретила на просторах ЖЖ такую технику визуализации, рекомендуемая врачом акушером-гинекологом Зуевой. Техника опробована ею в отделении патологии роддома доктор работала. Предлагалась беременным на поздних сроках с несозревавшей шейкой матки. Описана в ее книге «Я беременна?! Это временно!» (Аст — Астрель, М.; 2006).
Итак:
Возьмите баночку йогурта или желе. Займите удобное Вам положение: сидя или лежа. Закройте глаза. Расслабьтесь — ощутите положение своего тела в пространстве. Почувствуйте свои руки, ноги, внутренние органы. Обратите внимание на свое дыхание. Оно свободное, спокойное, умеренно глубокое. Понаблюдайте за дыханием. Теперь сместите свое внимание туда, где, как Вы предполагаете, находится шейка матки. Визуализируйте шейку матки, сосредоточьте на ней свое внимание, без напряжения, как наблюдатель.
Продолжая наблюдать, дотроньтесь до йогурта, почувствуйте его консистенцию — размягченную, податливую, свободную. Представьте, что шейка матки приобретает такие же свойства, размягчаясь в своей готовности к родам.

Упражнение рекомендуется делать с 38 недели по 15 минут 2—3 раза в день.
http://ru-perinatal.livejournal.com/20823662.html

В книге про беременность и роды нашла интересный факт. Ожидание родов откладывает их начало. Мда…

Как выбрать санки
http://www.eka-roditeli.ru/new-year-sanki.html

Способов определения пдр существует несколько. В жк считают по последним М и по первой явке.(в нашей жк).
но никто из Г в ней не считает по первому узи, сделанному в первом триместре. В первом триместре все детки развиваются одинаково, а во втором и третьем по своим личным особенностям. Пишут, что этот способ наиболее информативен.

Скопировано…

первые две-три недельки исключить вообще: сахар, мучное, яйца, твердые сыры, бананы, картошка (там где есть крахмал) масло сливочное, огурцы, виноград, лук, чеснок, соли по меньше.

потом можно это все по чуток пробовать.

из сладенького))) можно курага, инжир, изюм, ананс сушеный, орешки, через пару недель яблочко вводить))) вот это наш сладкий стол)))

можно: отварное (пареное, тушеное), мясо, говядина, курица, кашки на воде, супы легкие (на вторичном бульоне), фрикадельки, паровые котлетки,. Пареные овощи можно вводить, помидорики, перчик. Можно вводить кисло-молочные продукты, не жирный творог, кефир, кроме молока.

Http://www.babyblog.ru/community/post/education/392142
Как узнать, ребенок правша или левша?

Озадачилась я этим вопросом, так как сынок все подряд хватает левой и правой рукой. Но перелопатив интернет, нашла несколько интересных статей. Возможно, кое-кому будет интересно прочесть эту информацию.

Как и в каком возрасте можно определить, правая или левая рука будет доминировать у ребенка?
Проблема переобучения детей решалась бы намного легче, если бы идентификация левши могла осуществляться на более ранних этапах развития ребенка.

Известно, что у большинства детей в 2, 5—3 месяца теряются рудиментарные рефлексы новорожденного. Это целый ряд рефлексов, которые свидетельствуют о состоянии нервной системы новорожденного ребенка. Со временем, когда нервная система совершенствуется и созревает, они исчезают, заменяясь новыми, более совершенными, которые станут необходимыми для игровой и познавательной деятельности. Ученые исследовали, что исчезновение рудиментарных рефлексов происходит не одновременно с правой и левой стороны. У будущих левшей эти рефлексы выражены больше и теряются позже на правой руке, а правшей — на левой. Поэтому, тщательное наблюдение вашего врача (ведь оценивать состояние рефлексов нужно систематически) может вам дать ответ «левша ваш ребенок или правша» уже в возрасте 3—4 месяцев.

Помощью в решении вопроса, какая же рука доминирует у вашего малыша, может стать анализ определенных семейных случаев. Если кто-то из родственников в первом или втором поколении был левшой, то ваш малыш может получить эту способность.

ЛЕВША, ПРАВША ИЛИ АМБРИДЕКСТР?

Тестируется один ребенок, чтобы исключить “обезьянничанье”. Тесты проводятся несколько раз с временными промежутками (особенно с детьми), и на основе совокупных результатов делается вывод. Переплетите пальцы рук в “замок”. Если сверху оказался палец правой руки – признак правши.

Примите позу Наполеона (руки скрещены на груди). Рука, которая оказалась сверху – ведущая.

Аплодирование. Правши хлопают правой рукой по неподвижной левой ладони, левши –наоборот. Дети обычно аплодируют обеими ладошками, поставленными параллельно друг другу – признак амбидекстра, тоже относится и ко взрослым, аплодирующим обеими руками.

Человек обычно жестикулирует ведущей рукой.

Испытуемому дают 2 карандаша, завязывают глаза и просят нарисовать два круга или квадрата. Рисунок, выполненный ведущей рукой, получается аккуратнее, при этом движения ведущей руки м. б. Медленнее, зато более точными, меньше дрожания, линии более четкие, углы не сглажены. Малыш может тоже попробовать выполнить это задание с открытыми и с закрытыми глазами. Если ребенок уже умеет писать, попросите его написать свое имя одновременно обеими руками с открытыми или с закрытыми глазами. Как правило, левши ставят обе руки в центр листа и начинают писать правой рукой слева направо, а левой – справа налево. С закрытыми глазами левши пишут свою фамилию в зеркальном, а с открытыми как обычно.

Ребенку предлагается несколько коробков. Задание: “найди спичку в одной из коробочек”. Ведущая та рука, которая совершает активные действия (открывает, закрывает, достает и т.д.)

Вырезание ножницами. Аккуратнее получается ведущей рукой.

Чтобы выявить ведущую ногу, последите, как сидит человек, если при закидывании нога на ногу сверху оказывается правая – она ведущая. При ходьбе ведущая нога делает более широкий шаг.

Чтобы определить ведущий глаз, предложите ребенку посмотреть в маленькую дырочку (в фотоаппарате, в листе бумаги, т.д.) Первым делом к отверстию прикладывается ведущий глаз. Амбидекстры, выполняя тесты, дают разнобой. Такие люди могут писать правой рукой, слушать левым ухом, есть левой рукой и т.д.

Уход за ногтями
http://www.kukuzya.ru/page/ukhod-za-nogtyami

Этот сайт с упражнениями на фитболе Кыся посоветовала
http://mamam74.ru/desc/uprazhneniya-na-fitbole-dlya-grudnichkov/

Вес различных продуктов в столовой ложке, в граммах:
мука пшеничная — 21;
крупа гречневая — 23;
крупа овсяная — 12;
крупа манная — 24;
крупа перловая — 25;
крупа ячневая — 20;
рис — 25;
пшено — 26;
фасоль — 25;
горох — 22;
сахар — 25—28;
соль — 30—31;
мед — 30;
сливочное масло — 30;
растительное масло — 20;
молоко 3, 2% — 22;
ядра орехов фундука — 30;
вода — 15;
уксус — 15;
лимонная кислота — 15;
сода пищевая — 28;
корица молотая — 20;
орехи молотые — 15;
сухая трава — 10;
свежая трава — 15.

http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=8b56cb6a-8b4d-4521-9979-93cef6f1ae62

Статья про акне/цветение/гормональную сыпь с фото
http://www.baby.ru/blogs/post/53221618-25421594

Лекарства при гв
http://www.baby.ru/blogs/post/22658287-17560339/

Упражнения для груди
http://www.galya.ru/cat_page.php?id=90335

Укропная вода для новорожденных
Абсолютное большинство новорожденных детей страдает вздутием живота, вызванным повышенным газообразованием. Такое состояние считается нормой, поскольку обусловлено адаптацией желудочно-кишечного тракта новорожденного к условиям жизни вне утробы матери, то есть к приему пищи.

Однако, тот факт, что это норма, все равно не вселяет уверенности в молодых родителей, наблюдающих, как их малыш заходится плачем из-за того, что у него болит животик. Надо отметить, что кишечные колики появляются у новорожденных не сразу, давая родителям небольшую передышку, а примерно на 3—4 неделе жизни. Малыш краснеет, поджимает ножки и заливается громким плачем, причем приступ колик может продолжаться несколько часов, пока новорожденному не принесет облегчения дефекация. Как правило, колики начинаются во время кормления или через непродолжительное время после него.

Норма нормой, но, тем не менее, не каждая молодая мама сумеет хладнокровно пережить каждодневные концерты новорожденного, когда от громкого крика-плача сердце обливается кровью. Именно поэтому мы пытаемся облегчить страдания новорожденного, а заодно и прекратить беспрерывный плач всеми доступными средствами, одним из которых, несомненно, является, так называемая, укропная вода.
Укропная вода – средство от кишечных колик
Проверенным средством от кишечных колик является укропная вода (0, 1% раствор фенхельного масла). Однако найти пресловутую укропную воду в продаже не так просто. Укропная вода продается только в тех аптеках, где изготавливаются лекарства по рецептам – в рецептурном отделе. Однако, не надо отчаиваться, если такой аптеки у вас на примете нет, – более современным аналогом укропной воды является «Плантекс», изготавливаемый из экстрактов плодов фенхеля («аптечного укропа») и продающийся в сухом виде в пакетиках, что заметно увеличивает его срок годности. «Плантекс», как и укропную воду, можно давать новорожденному с двухнедельного возраста, то есть с того момента, как начинаются кишечные колики.

Помимо укропной воды и «Плантекса» от кишечных колик новорожденного избавят и такие лекарственные препараты, как «Эспумизан» и «Саб-симплекс».
Рецепт укропной воды для новорожденных
Возвращаясь к укропной воде, мало кто знает, что в аптечных условиях, так называемая, укропная вода изготавливается не из укропа, а из фенхеля – «аптечного укропа» (собственно, отсюда и название). Потому, возьмем за аксиому то, что изготавливать укропную воду мы будем не из укропа, а из фенхеля, который свободно продается в аптеке. Итак, для приготовления укропной воды в домашних условиях возьмем 2—3 грамма измельченных плодов фенхеля и зальем стаканом кипятка, после того как фенхель заварится (через 20—30 минут), процедим настойку через марлю. Всё, укропная вода готова. Дальше подмешиваем 1 столовую ложку в сцеженное молоко или детскую смесь и даем новорожденному.

УМЫВАЛЬНЫЕ И КУПАЛЬНЫЕ ПОТЕШКИ

***
Ай, ладушки-лады
Мы не боимся воды,
Мы чисто умываемся,
И маме улыбаемся. Знаем-знаем, да-да-да
Где ты спряталась, вода! Выходи, беги водица,
Настенька пришла умыться! Лейся, лейся на ладошку
Понемножку, понемножку. Вода-водичка лей- посмелей,
Насте умываться веселей!***
Водичка, водичка,
Умой Кате личико,
Чтобы Катины глазки заблестели,
Чтобы Катины щёчки порозовели,
Чтобы Катины губки улыбались,
Чтобы Катины зубки кусались.***
Зайчишки, зайчата,
Мылись вы, ребята? Мыли лапки? Мыли! Мыли ушки? Мыли! Мыли хвостик? Мыли! И теперь вы чистые
Зайчата пушистые.***
От прозрачной водицы
Всё улыбками искрится! От чистой-чистой водицы
Веселей цветы и птицы! Танюша умывается,
Солнцу улыбается!***
Водичка-водичка,
Умой Анюте личико,
Аня кушала кашку,
Запачкала мордашку. Чтобы Анечка была
Чистой, чистенькой всегда,
Помоги, вода-водичка,
Умыть Анюте личико.***
Ладушки, ладушки,
Моем с мылом лапушки. Чистые ладошки,
Вот вам хлеб и ложки.***
Теплою водою
Чисто руки мою. Кусочек мыла я возьму
И ладошки им потру.***
Мы проснулись-потянулись,
Нежно маме улыбнулись,
Сели на горшок с утра. Умываться уже пора! Прозрачная водичка
На заспанное личико,
Волшебный ручеёк из сказки
Нам на носик и на глазки,
А, водичка из кадушки
На наши щёчки и на ушки,
Вот и дождичек из лейки
Нам на лобик и на шейку. Тёплый ливень с тучки
Нам на маленькие ручки. Вот какой я стал чистюля! Поцелуй меня, мамуля!***
Саша, Настенька и Женька,
Мойте ручки хорошенько. Не жалейте, дети, мыла. Я вам стол уже накрыла.***
Мыться нужно непременно
Утром, вечером и днём,
Перед каждою едой,
После сна и перед сном.***
Ручки, Ваня, мой перед едой,
Грязные ручки грозят бедой.***
Что такое чистым быть? Ручки чаще с мылом мыть,
Грязь убрать из-под ногтей,
Да подстричь их поскорей. Нужно умываться по утрам
Да еще по вечерам. Чисто вымою я уши —
Будут уши лучше слушать. Почему блестят глаза? С мылом умывался я. Мне нужна еще сноровка,
Чтобы чистить зубки ловко. Любят волосы расческу,
Хороша моя прическа.***
Чище мой ручки, воды не жалей. Будут ладошки снега белей.***
Я сегодня утром рано
Умывалась из-под крана. Я сама теперь умею
Вымыть личико и шею.***
Буль, буль, буль, карасики. Купаем Катю в тазике. Рядом с Катей лягушата,
Рыбки, утка и утята.***
Кто тут будет купаться – куп-куп,
В водичке плескаться – хлюп-хлюп? В ванну быстро прыгай – прыг-прыг,
В ванне ножкой дрыгай – дрыг-дрыг! Будет мыло пениться,
Вся грязь куда-то денется.***
Ах, водичка-вода! Будем чистыми всегда! Брызги — вправо, брызги — влево! Мокрым стало наше тело! Полотенчиком пушистым
Вытремся мы очень быстро!!***
С Настей мы пойдем купаться,
Весело в воде плескаться,
Будем брызгаться, резвиться,
Будет Настя с мылом мыться. Мы помоем Насте ножки
Нашей милой Насте-крошке,
Чисто вымоем ручонки
Нашей маленькой Настёнке,
Моем личико и ротик,
Моем спинку и животик —
Стала Настя чистая,
Кожа бархатистая

***
Кран, Откройся! Нос, Умойся! Мойтесь Сразу,
Оба Глаза! Мойтесь, Уши,
Мойся, Шейка! Шейка, мойся
Хорошенько! Мойся, Мойся,
Обливайся! Грязь, Смывайся! Грязь, Смывайся!!!***
Чистим-чистим трубочиста —
чисто-чисто, чисто-чисто. Будет-будет трубочист
чист-чист, чист-чист.***
Зеркало любит
Чистые лица. Зеркало скажет:
— Надо умыться. Зеркало охнет:
— Где же гребенка? Что же она
Не причешет ребенка? Зеркало даже
Темнеет от страха,
Если в него
Поглядится неряха!

Гимнастика для профилактики дисплазии
http://video.mail.ru/mail/pychixin70/208/2232.html

Темой этой статьи бывалых не напугаешь. А вот тем, кто только планирует ребенка, читать ее не рекомендуется, особенно перед обедом. А то так ведь можно не только аппетит потерять, но и планирование отложить :)

Вот мне до рождения ребенка никогда бы не пришло в голову обсуждать какашки. Тем более, делать это прилюдно, смакуя подробности и красочно описывая их консистенцию и цвет. Но когда у меня появилась дочь, я стала свободнее во взглядах с интересом изучать содержимое памперсов – уж очень хотелось сравнить, как оно бывает у других детей. Ну, знаете, это из серии:

— Мой умеет «Яблочко» танцевать!
— А мой зато какает веселыми оранжевыми какашками!

А потом мы с дочерью попали в больницу с ОРВИ и там-то врач огорошила нас заявлением: «У вас некрасивые какашки! ». И как бы ни была я раскована в этих вопросах, красивые какашки представила себе с трудом. После чего решила изучить этот вопрос подробнее и узнала вот что…

— В первые дни жизни стул у ребенка черный, густой и липкий – это отходит меконий – так называемый первородный кал, накопившийся в кишечнике ребенка, когда ребенок еще назывался плодом.

— При грудном вскармливании стул ребенка может быть любым. Любым – это значит желтым, ярко-рыжим, зеленоватым, коричневым и т. п. Также стул может быть редким: раз в несколько дней или даже раз в неделю, или частым, например, после каждого кормления.
По консистенции стул ребенка, употребляющего в пищу грудное молоко, также неоднороден: в нем могут быть створоженные комочки или даже пена и слизь, он может быть жидким или кашицеобразным.

— В первые 1, 5—2 месяца жизни малыши могут какать очень часто: обычно после каждого кормления. Но постепенно частота стула уменьшается, он становится гуще по консистенции и может случаться 1 раз в день или даже 1 раз в несколько дней.

— Оформленным детский кал становится к 8—12 месяцам и после введения достаточного количества прикорма. Примерно к этому же времени у какашек вместо слабо выраженного кисломолочного появляется довольно резкий и неприятный запах. Это связано с созреванием пищеварительных ферментов в желудке ребенка.

Но, несмотря на развитие пищеварительной системы, взрослая пища все еще плохо усваивается малышом, поэтому в кале могут встречаться кусочки непереваренной пищи, особенно фруктов и овощей, богатых клетчаткой – это является нормой.

Волноваться по поводу какашек и принимать срочные меры нужно в следующих случаях:

-Ребенок долго не какал и это явно причиняет ему беспокойство: он кричит, тужится, сучит ножками;

-У ребенка «твердый» стул, называемый в простонародье «козьи какашки»;

-У ребенка понос («водичка»), который не прекращается в течение дня или сопровождается рвотой и температурой;

-Вы замечаете слизь в кале на протяжении нескольких дней или однократно, но в большом количестве;

-В кале ребенка появилась кровь: ярко-красная или черная, переваренная.

— Если у ребенка запор, не стоит пользоваться народными средствами и вставлять малышу в попку кусочек мыла и, тем более, кончик ртутного градусника или ватную палочку.
Используйте специальные средства: глицериновые свечи (достаточно маленького кусочка от свечи), «Дюфалак», «Микролакс». Также пересмотрите питание малыша, добавив в него больше жидкости и овощей-фруктов (особенно чернослива). Если запор – не единичное явление, обратитесь к врачу.

— А вот при поносе, тем более, сопровождающемся температурой или рвотой, при появлении в кале крови или большого количества слизи обратиться к врачу надо немедленно, даже не задумываясь о самолечении и народных методах.
http://www.minibanda.ru/Article/dela-gorshechnye

Упражнения для развития мышц речевого аппарата

1. Лягушка.
Удерживание губ в улыбке, как бы беззвучно произнося звук «и». Передние, верхние и нижние зубы обнажены.

Тянуть губы прямо к ушкам
Очень нравится лягушкам.
Улыбаются, смеются,
А глаза у них, как блюдца.

Как весёлые лягушки,
Тянем губки прямо к ушкам.
Потянули — перестали.
И нисколько не устали!

2. Слон.
Вытягивание губ вперёд трубочкой, как бы беззвучно произнося звук «у».

Подражаю я слону -
Губы хоботом тяну.
А теперь их отпускаю
И на место возвращаю.

3. Лягушка-слон.
Чередование положений губ: в улыбке — трубочкой. Упражнение выполняется ритмично, под счёт.

Свои губы прямо к ушкам
Растяну я, как лягушка.
А теперь слонёнок я,
Хоботок есть у меня.

4. Рыбка.
Спокойное широкое открывание и закрывание рта. Упражнение выполняется ритмично, под счёт.

5. Качели.
Рот широко открыт, губы в улыбке. Ритмично меняем положение языка:
1) кончик языка за верхними резцами;
2) кончик языка за нижними резцами. Двигается только язык, а не подбородок!

На качелях я качаюсь
Вверх, вниз, вверх, вниз.
И всё выше поднимаюсь
Вверх, вниз, вверх, вниз.

6. Часики.
Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбке. Кончик языка поочерёдно касается то левого, то правого угла рта. Упражнение выполняется ритмично, под счёт. Подбородок не двигается!

Тик-так, тик-так,
Ходят часики вот так.

7. Лопаточка.
Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбке. Широкий, расслабленный язык лежит на нижней губе. Такое положение удерживается 5—10 секунд. Если язычок не хочет расслабиться, можно похлопать его верхней губой, произнося при этом: пя-пя-пя.

Язычок широкий, гладкий,
Получается лопатка.
И при этом я считаю:
Раз, два, три, четыре, пять…

8. Иголочка.
Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбке. Высунуть изо рта узкий, напряжённый язык. Удерживать 5—10 сек.

Язычок вперёд тяну,
Подойдёшь, и уколю.
И опять буду считать:
Раз, два, три, четыре, пять…

9. Лопаточка-иголочка.
Чередование положений языка: широкий — узкий. Упражнение выполняется ритмично, под счёт.

Язык лопаточкой лежит
И нисколько не дрожит.
Язык иголочкой потом
И потянем остриём.

10. Горка.
Рот широко открыт, губы слегка в улыбке. Кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка выгнута дугой. Удерживать 5—10 секунд. Затем верхние передние зубы с лёгким нажимом проводят по спинке языка от середины к кончику.

Спинка язычка сейчас
Станет горочкой у нас.
Ну-ка, горка, поднимись!
Мы помчимся с горки вниз.

Скатываются зубки с горочки.

11. Постучимся в дверку.
Рот широко открыт, губы слегка в улыбке. Кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка выгнута дугой. Чередовать следующие движения: отодвигать язык вглубь рта и приближать к передним нижним зубам. Упражнение выполняется ритмично, под счёт.

Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука «р»
1. Чьи зубы чище?
Цель: вырабатывать подъем языка вверх и умение владеть языком.
Описание: широко открыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону.
Внимание!
1. Губы в улыбке, верхние и нижние зубы видны.
2. Следить, чтобы кончик языка не высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов.
3. Нижняя челюсть неподвижна; работает только язык.

2. Маляр
Цель: отрабатывать движение языка вверх и его подвижность.
Описание: улыбнуться, открыть рот и «погладить» кончиком языка нёбо, делая языком движения вперед-назад.
Внимание!
1. Губы и нижняя челюсть должны быть неподвижны.
2. Следите, чтобы кончик языка доходил до внутренней поверхности верхних зубов, когда он продвигается вперед, и не высовывался изо рта.

3. Кто дальше загонит мяч?
Цель: вырабатывать плавную, длительную, непрерывную воздушную струю, идущую посередине языка.
Описание: улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительно звук «ф», сдуть ватку на противоположный край стола.
Внимание!
1. Нижняя губа не должна натягиваться на нижние зубы.
2. Нельзя надувать щёки.
3. Следить, чтобы ребёнок произносил звук «ф», а не звук «x», т.е. чтобы воздушная струя была узкой, а не рассеянной.

4. Вкусное варенье.
Цель: вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки, которое он принимает при произнесении шипящих звуков.
Описание: слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.
Внимание!
1. Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не «подсаживала» язык наверх — она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).
2. Язык должен быть широким, боковые края его касаются углов рта.

Пальчиковая игра «Замок»
Для деток от 6 месяцев

Исходное положение. Ладони прижать друг к другу. Пальцы переплести. Далее движениями имитировать слова стихотворения.

На двери висит замок.

(Быстро соединять пальцы в замок и разъединять.)
Кто его открыть бы смог?
— Потянули!
(Пальцы — в замке, потянуть пальцы, не расцепляя их.)
— Покрутили!
(Подвигать сцепленными пальцами от себя к себе.)
— Постучали!
(Пальцы, остаются в замке, постучать основаниями ладоней друг о друга.)
И — открыли!(Расцепить пальцы.)

Молочные корочки у детей

Часто новоиспеченные родители пугаются, когда видят, что головка их новорожденного малыша покрыта желтоватыми маслянистыми корочками, напоминающими хлопья, которые не исчезают после мытья головы. На самом же деле в этом нет ничего страшного. Это проявление себорейного дерматита у новорожденных (так называемые молочные корочки).

Что же такое себорейный дерматит у детей?
Себорейный дерматит новорожденных («молочная корочка») – это желтоватая, покрытая корками чешуйчатая кожная сыпь, которая образуется на голове ребенка. Чаще всего она возникает в течение первых трех месяцев жизни малыша. Это очень частое явление у детей первого года жизни, хотя молочные корочки могут в норме встречаться и у детей старшего возраста. Родителям не стоит тревожиться, поскольку появление молочных корочек в раннем возрасте это совершенно нормально и абсолютно безопасно для здоровья ребенка.

Все начинается с появления маленьких белых «хлопьев» на коже головы. Затем образуют более толстую желтоватую корочку, которая плотно покрывает маленькую головку. Если у вашего ребенка есть на голове молочные корочки, то вы наверняка заметите их и на лбу, и бровях, вокруг ушек и иногда даже на веках.

Себорейные корочки встречаются у детей очень часто и не должны быть поводом для волнения, т.к. они не доставляет ребенку никакого беспокойства. Тяжелые формы встречаются крайне редко.

Причины возникновения молочных корочек

Причиной возникновения молочных корочек не являются ни бактериальная инфекция, ни аллергия, ни плохая гигиена. У докторов нет единого мнения на этот счет. Однако существуют две наиболее популярные гипотезы их возникновения.

Некоторые эксперты считают, что в большинстве случаев молочные корочки возникают в результате грибковой инфекцией. Это может быть связано с приемом матерью антибиотиков незадолго до рождения ребенка или же с назначением ребенку курса антибиотиков в первые дни жизни. Дело в том, что антибиотики убивают не только вредоносные бактерии, но и бактерии полезные, которые предотвращают рост дрожжевых грибков. Именно поэтому у людей, склонных к грибковым инфекциям, их проявление часто обнаруживается после приема курса антибиотиков. У детей грибки чаще всего поражают кожу головы («молочные корочки» или себорейный дерматит новорожденных), паховую область (паховая эпидермофития, окаймленная экзема), уши (грибковые инфекции уха) или ротовую полость (молочница).

Другой причиной появления молочных корочек может быть повышенная активность сальных желез у новорожденного ребенка из-за гормонов матери, которые проникают к ребенку через плаценту перед его появлением на свет.

Нужно ли лечить молочные корочки
Обычно у детей проявление себорейного дерматита в виде корочек проходит к году само по себе. Тем не менее встречаются детки, у которых корочки присутствуют и в трехлетнем возрасте.

В большинстве случаев достаточно мыться головы шампунем для чувствительной детской кожи. Но многих волнует и эстетический аспект, ведь если малыш не обладает густой шевелюрой, то корочки хорошо видны и это выглядит не очень симпатично.

Как удалить «корочки»
Для удаления молочных корочек лучшим «лекарством» будет масло. Очень хорошо подойдет оливковое масло (можно также использовать миндальное или персиковое).

Итак, смочите ватный тампон в оливковом масле и хорошенько промокните места с корочками. Помните, что с кожей маленького ребенка нужно обращаться очень нежно и ни в коем случае сильно не тереть ее, пытаясь отсоединить корочки.

Масло следует оставить на волосах ребенка на 10—15 минут. Затем аккуратно счешите корочки детской расческой и помойте голову мягким шампунем.

Если после этой процедуры корочки не исчезли, в следующий раз можно оставить масло на голове ребенка на более длительное время, чтобы лучше размягчить корочки. Можно также обвязать голову малыша полотенцем и надеть шапочку, таким образом получится замечательная полезная маска для волос и кожи головы.

Во время мытья очень важно тщательно смыть масло с головы, иначе жирный осадок от него может закупорить поры и это лишь ухудшит состояние.

После такой процедуры корочки вряд ли появятся вновь. Теперь, чтобы предотвратить их дальнейшее появление, будет достаточно частого мытья мягким детским шампунем.

Статья про педприкорм.
http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=4498

первый прикорм-с чего начать?
http://www. 2mm.ru/pitanie/774
http://lady.tochka.net/10637-pervyy-prikorm-grudnichka-s-chego-nachinat/

Взять на заметку про смесь детского крема и цинковой мази

Лановит

Хмурым дождливым ранним утром выбираться из уютной постели тяжело и взрослым, а уж про детей и говорить нечего! Сделать пробуждение быстрым и радостным для вас, и для дитятка, поможет гимнастика в игровой форме. И всего-то понадобиться: заранее положить на пол две сложенные пополам пеленки, одна из которых смочена водой комнатной температуры. А теперь будем будить нашу соню.

Аккуратненько, не сдергивая рывком, убираем одеяло в сторону. Поглаживая ручки, спинку, грудь, побуждаем ребенка открыть глазки. Делаем это спокойным, доброжелательным тоном. Малыш потихоньку просыпается, но все еще нежиться в кроватке? Начинаем «гимнастику пробуждения»!

Потягушечки

Поднимайте ручки ребенка над головой, попросите его потянуть носочки ног и потянуться. Помните, как в детстве бабушка или мама использовали элементы фольклора, приговаривая

Потягушечки, потягушечки, поперек тела толстушечки…

Это совершенно уместно приговаривать и в наши дни.

Бревнышко

Перекатывайте тело малыша в кроватке с боку на бок. Если он упрямиться и не хочет двигаться, объясните ему, что он «бревнышко», которое вы катаете по траве. Дети, как правило, начинают радостно поддерживать предложенную игру, смеются и визжат.

Жук

Попросите лежащего ребенка изобразить жука: пусть он пожужжит, побарахтает в воздухе ручками и ножками, как насекомое лапками. А вы сопровождайте все эти движения стишками

Жук лежит, и встать не может, ждет он, кто ему поможет?

Вот тут как раз настало самое время поднимать смеющегося малыша с постели.

Волшебные дорожки

Предложите вставшему с кровати ребенку, пройтись сначала на носочках, а затем на пяточках, по «волшебной дорожке», выложенной на полу из двух шнуров, скакалок или веревок. Потом — легкий бег

Убегаем, чтобы дождик не намочил!

А после просите ребенка пройтись сначала по мокрой пеленке, а затем сразу же по сухой. Очень полезна для профилактики плоскостопия ходьба по корригирующим дорожкам. Их можно купить в магазине или сделать своими руками из подручных материалов: разных гладких камушков, палочек, пуговиц, крышек от пластиковых бутылок. Можно наклеить эти предметы на картонные или тканевые поверхности. После «волшебных дорожек» переходим к водным процедурам и вкусному завтраку: например, кукурузной каше в мультиварке.

Даже если вы думаете, что ваш ребенок уже вырос из подобных игр, попробуйте предложить ему их в качестве эксперимента. Даже школьники иногда любят поиграть в малышей!

Расшифровка анализа крови он-лайн
http://testresult.org/resultat/analiz-krovi

Http://www.mamin-dom.ru/biblioteka/stati/29-grudnoe-vskarmlivanie/95-voprosy-o-kormlenii-grudyu

О чем может рассказать общий анализ крови?

Традиционно кровь берут из четвертого пальца левой руки, который тщательно протирают ватой со спиртом, после чего делают укол специальной иглой в мякоть пальца на глубину 2—3 мм. Первую каплю крови снимают ватой.

Вначале набирают кровь для определения гемоглобина и СОЭ, затем – для определения числа эритроцитов и лейкоцитов, после чего с помощью стекол делают мазки крови и изучают строение клеток под микроскопом.

Итак, о чем может рассказать общий анализ крови??

1. Если в анализе выявлено снижение гемоглобина, то это может указывать на анемию и др. Заболевания.

2. Если выявлено снижение эритроцитов, это также указывает на анемию, кровопотерю, а также возможно при хронических воспалительных процессах.

3. Если выявлено повышение числа эритроцитов, это может свидетельствовать об обезвоживании организма, из-за уменьшения жидкой части организма. Также оно может возникнуть при врожденных нарушениях в строении гемоглобина, когда увеличивается содержание эритроцитов в 1 мкл крови, потому что измененный гемоглобин не способен переносить кислород в достаточном количестве.

4. Недостаток тромбоцитов может свидетельствовать о нарушениях свертывания крови при гемофилии, кровотечениях. Также дефицит данных клеток может наблюдаться при вирусных и бактериальных инфекционных заболеваниях, некоторых видах анемий, приеме антибиотиков, противоаллергических препаратов, обезболивающих.

5. Повышенное содержание тромбоцитов наблюдается при хронических заболеваниях, некоторых видах анемий, а также туберкулезе.

6. Если количество лейкоцитов повышено (лейкоцитоз) – это может свидетельствовать о воспалении, бактериальных инфекциях, отравлениях, аллергии, болезнях печени… Также возможно после длительного приема медикаментов. Количество лейкоцитов увеличивается после еды, при мышечной активности, а также боли.

7. Пониженное количество лейкоцитов характеризует течение некоторых вирусных инфекционных заболеваний. Неинфекционная лейкопения связана с повышением радиоактивного фона, лучевой болезнью.

8. Ускоренная скорость оседания эритроцитов (СОЭ) указывает на появление воспаления, острые и хронические инфекции, отравления, аллергические состояния.

9. Замедленная СОЭ бывает при потере жидкости при поносе, рвоте.

Вычитала, что если во время Б была изжога, то гормон гастрин, ответственный за изжогу, передается ребенку. Из-за него ребенок будет срыгивать. Срыгивания пройдут, когда ребенок наберет достаточно веса, чтоб концентрация этого гормона понизилась.