Что я думаю о том, что вижу и слышу каждый день.

Помимо моих ежедневных хлопот по дому и декретного отпуска (с моими зайцами) — я очень много чего еще успеваю.
И иногда в моей голове просто шквал мыслей! Хочется их куда-то «вылить». Заметки.

картинка для привлечения внимания

Немного новостей из сада.
Сегодня пятница, последний «рабочий» день, уже 4 дня как спим в саду, то есть забираю я их только после 15ч.

В первый день пришлось будить Петю. Ему мало спать 1, 5—2 часа. Уснули в 13ч, разбудили в 14:30.
На второй день специально пришла попозже, а оказывается другая воспитка всех разбудила сама, тоже в 14:30.
На третий день попросила не будить до последнего, то есть пока сама не приду, в 15ч. Дык сына разбудили другие детки. Но тут уж ничего не поделаешь.
Вроде бы не плакал. К моему приходу их уже переодели из пижам. Вчера специально одела им тонкие колготы под штаны, в группе ходить, чтобы не мерзли, все таки они ближе к телу, и чтобы не так уж и жарко было, они ж в спортзале скачут как кони!
Прихожу, а мне говорят, что спали они в одних носочках.
Спрашивается НАФИГА раздели ребенка?
Спальня холодная, постель тоже не нагрета, как и пижама, которая лежит в спальне. Раздели всех детей, переодели во все холодное и уложили в холодные постели…
Я уже какой день замечаю, что у Пети ладошки ледяные. Явно мерзнет, ТТТ соплей и кашля нет, но я их дома в шерстяные носки одеваю, в теплые колготы, дома тоже холодно. Но и чаем их постоянно теплым пою со смородиной или ромашкой.+ Антивирусное даю для профилактики. Смысл в моей терапии, если такое в саду происходит

Сегодня хотела воспитку предупредить, чтобы не снимали им колготы.
Забыла, а все из за того, что разнервничалась. Так как Петя расплакался в группе.
И не просто так.
Пришли мы чуть позже обычного, всегда приходили одними из первых. Чтобы спокойно переодеться, попрощаться и расстаться.
А тут тормознули дома с переодеванием, Петя писить второй раз захотел. Но не опоздали, пришли просто позже. Перед завтраком. Последние родители как раз переодевали деток.
Дык я может и реально мама клушка, но прям бесят некоторые мамашки, точнее из отношение к деткам своим.
Одна мамочка, я про ее ревущую дочку Самиру периодически тут отписывалась. Так вот, она просто приходит, раздевает ее, переодевает и отдает воспитке. Та орет дуриной, простите конечно, но она не плачет, а именно кричит, без слез. Мать уходит и все.
Воспитка с ней ревущей в группу идет.
И ведь оставляет ее по 4 часа. И все 4 часа ре кричит. Иногда ее отвлекают, но я сегодня слышала и видела в первый раз что она так долго не могла уняться. Она бежит к двери, ломиться в нее, кричит мама мама, ее уводят, убалтывают… И видно как девочке просто ПЛОХО. Морально плохо… Вот спрашивается нафига оно такое надо??? Чего ждет мама? Переорет?
И вторая тоже появилась — кадр тот еще. На днях только стали в группу ходить, вообще не понятно почему 3 летка у нас. Самая старшая девочка. А младшему у нас всего 1, 9. Разбег конечно гигансткий. Так вот, мама девочку оставила в первый день, та радостная ушла играть. На второй день чуток всплакнула, но играть ушла.
А вчера эта горе мамашка пришла за дочкой не как положено в 15 ч, а после 17!!! И ре сидел в группе ОДНА-одинешенька. Конечно воспитки ступили — надо было ли в дежурную группу отвести, там хоть дети есть, или с ней выйти на ульку.
Но факт остается фактом. Девочка видела как других детей забирают родители, а ее нет. Представьте ее состояние. А сколько она потом мать ждала. Мысли у ре в голове какие крутились?! Забыла, бросила и все что угодно

Как итог: сегодня мать так же переодела ее в раздевалке и ушла. Даже в группу не завела и воспитке или няне не сдала. Девочка села на скамейку, обнялась с куклой Машей (как мой Петя в свое время с нашей мягкой Катей) и ревет почуть чуть. Я в это время детей переодевала. А девочка плачет сильнее и сильнее. Я уже и так ее забалтываю и сяк.
Вижу у сына губки предательски задрожали. И как разревется он!!!
Мама не уходи и все тут.
Воспитка вспомнила, вышла в раздевалку, ту девочку увела. Та орать давай, мама-мама! Мой тоже орет.
Вроде успокоила, пошли в2 с Женей за руку в группу, я пока вещи их в полках складывала, слышу у Пети истерика, заходится уже. А он у меня в этом деле спец!
Стучусь тихонько в группу, а там ведь ор из трех голосков. Самира, эта девочка старшая (не могу сказать как зовут) и мой подвывает.
Няню позвала, попросила моего вывести. Говорю сама успокою. Та мне говорит, НЕЛЬЗЯ. Мол другие дети видят что мама у кого то и тоже плачут, мол мы сами его уболтаем.
Попросила настойчиво вывести ко мне моего ребенка.
Вижу, сидит у воспитки на коленках, рядом Женя играет, воспитка его качает, гладит — а он плачет и плачет.
Вышел ко мне. Я его тут же успокоила. Слезки мы вытерил, поцеловались раз 100 и я ему еще раз 100 сказала, что мама его любит и его заберет обязательно. Только надо поиграть, покушать кашу, грушу, макароны (меню уже прочитала), потом в новых кроватях поспать и я приду. Дел много в саду, играть, рисовать, танцевать, бассейн с шарами, пяточки топтать (у них есть какой то массажер закаливающий для ступней в спальне), он у меня любит ходить по камушкам. В общем уговорила, чтобы не плакал, а меня ждал. Сам слезы вытер платком, сложил его в карман и пошел в группу. Я еще постояла подождала — вроде не плачет.
Выхожу и та чудо-мамашка намбер 2 бежит. Вызвали видимо. Она дочь в раздевалку увела, все таки воспитка одна с ними, няня стол накрывает, а всех унять и занять одновременно тяжело.
Стою слушаю своего Петю уже через стеклянную дверь, из выхода (там тамбур небольшой для переодевания обуви), та маманя дочку дергает, мол чего ты ревешь, иди в садик я тебе мороженое и банан куплю. Та плачет, руки к маме тянет, обнимает ее. Ну видно, что ре боится ее отпускать от себя.
А та продолжает давить. Говорит я тебя сейчас заберу, а твои бананы отдам лялькам. А ты дома будешь сидеть голодная. Ну не нормальная а?
Та еще пуще в слезы… Я ушла, не знаю чем у них там все закончилось. Но вот такие истории имеют место быть.

Сегодня пораньше своих заберу, еще и оладушек им тыквенных настряпаю.
А то меню второй день скромное…

Еще хотела немного написать о своих чувствах.

Во-первых, мне очень НЕ хватает моих крошек дома все то время пока они в саду. Я так к ним привыкла, что даже не могу себе представить как это быстро без волокиты вымыть полы или приготовить кушать за полчаса.
Конечно я все дела домашние стараюсь делать пока они в саду. Удобно очень, не спорю. И когда я с ними дома после сада, то я реально провожу время с ними! Играю, читаю, рассказываю что то. Даже просто валяемся вместе на диване.
Это очень крутые ощущения счастья материнства. В заботах каждый день порой этого не замечаешь. И только глядя на своего уже спящего ребенка думаешь как же хорошо!!!

А я вот фотки пересматриваю каждый день с зайцами. Кайфую, что у меня есть ДОЧЬ и СЫН. Мои дети!!! Не могу словами объяснить этого.

Как же быстро они растут!!! Не передать просто ощущений от осознания того, что эти две мелкие мордашки уже целые личности, такие разные но одинаково любимые!

Женя


Петя

Ода прислала, спасибочки ей — все верно на 1000%!!!

У меня самый лучший мужчина на земле!!! Каждый день говорит что любит меня, целует при каждой встрече, крепко обнимает!!! Один недостаток!!! В садик медленно собирается…

Давно не отписывалась.

Все у нас с детками хорошо. Адаптация идет успешно. В большей степени, если так можно сказать.
В понедельник думала не оставят спать, так как с пятницы было холодно. Оказывается наоборот. Уже порекомендовали оставлять до 17:30. И ужин есть в меню.
Теперь распорядок в саду такой:
к 8:00 приводим деток, переодеваем, они пока там играются то да се, няня накрывает стол к завтраку.
Завтрак в 8:20. Потом снова игры или занятия в муз зале или в спорт зале. Если честно не знаю во что они играют, какие занятия с ними проводят, если проводят вообще.
в 11:00 второй завтрак что то типа попить чай, перекус в общем.
Потом в 12:00 полноценный обед. В 12:30 их укладывают на сон. В 13ч в группе обычно все спят, ну это со слов воспитки. В 14:30 их будят. Для меня нет ужаснее этого.
Пока переодеваются, идут на горшок, расчесываются и пр. К 16ч уплотненный полдник или облегченный ужин. Обычно овощи, творог или рыбка.
В 17:30 можно забирать.

В первый день я все же не рискнула оставить сразу до вечера. Тем более после выходных, и еще не предупредив малышей.
Забрала в 16ч. Сразу как поели, точнее как НЕ поели. Даже воспитки удивились, как так Женя с Петей отказываются от еды.
Но мои к творогу равнодушны оказались
Домой в этот день собирались с капризами. Особенно Женя. Потом вроде устаканилось все. Лично мне было не понятно как с ними быть дома.
Но раз дети толком не поели, то ли не вкусно было, то ли не выспались, я решила дома покормить их сразу. И не ошиблась. Умяли две тарелки фасолевого супа со сметаной, пирог с изюмом и по стакану чая.
Вечером еще перекусили Наверстали

Утром во вторник тоже все было хорошо. Пофигу, что погода какашка, дети рады утром идти в садик.
Ушли в группу тоже хорошо. Долго им рассказывала, что приду попозже, чтобы они успели поиграть в муз зале.
А оказалось, что детей которые остаются до вечера всего 4! И из них 2 мои. Решила забирать со всеми, чтобы мои не сидели там одни как брошенки.

Еще один факт поразил.
Пока дети были в группе, а я убирала вещи в шкафчики, пришли две новые родительницы, последняя «партия» новичков.
Тут мама одного мальчика спрашивает, мол, а где наш шкаф, а воспитка, которая вышла их встречать, говорит, ну понимаете, в группе всего 21 человек по списку, а шкафов 20. Потому что двойняшки два шкафа заняли. Я стою слушаю. Думаю как так, у меня на руках 2 путевки, на каждого ре, я плачу за каждого. И вообще, почему мои дети будут в одном шкафу раздеваться, а все в персональных, чем мои то хуже.
Но к счастью нас не тронули
К слову, новенькие приносят свои горшки так как в группе нехватка.
И вообще список хозтоваров внушительный. От мешков для мусора и тряпок для пола заканчивая доместосом и стиральным порошком. Интересно это на год или как?
Слабо представляю 20 упаковок доместоса. Где хранить и куда столько то?
Думаю на собрание все решится. 2 числа будет сказали.

И еще немного про сад, точнее про воспиток.
Есть у нас Чулпан и Зухра. Мне обе симпатичны. Не замечала косяков. Дети не налюбуются на Чулпан. А я по рассказам и своим наблюдениям склоняюсь к Зухре. У первой с детками все в порядке. Но она может забыть достать слюнявчик или полениться? Может напутать детские носовые платки, детки у нее не спят в группе, пропустила описанную девочку, тяп ляп одевает детей после сна и после горшка.
Я ее не виню, может устает, может сложновато ей пока с новыми детками. ИХ все таки если не 21, то около 10 точно есть.
А ведь их надо кормить, играть с ними и следить чтобы не дрались и не вляпались куда нибудь. Спрос то большой.
Зухра попроще, она и на руках может потаскать плачущего, и качает если не спит ре, и одевает тепло всегда — сама по Пете судила.
Даже как то после сна он чуть чуть не добежал до горшка и осталось пятнышко мокрое на трусиках. Так она ему сменила трусы, колготы и штаны. Хотя я точно видела, что трусики мокрые, а остальное нет. При этом она одела двое запасных штанов, вместо колгот, чтобы он не мерз…
+ ей и за то, что она учит детей вести себя в саду. Например отпрашиваться у воспитателя домой к маме, говорит привет и пока деткам и пр. Я тоже учу, но все таки вместе это куда более действенно.

А вот здоровье наше хромает. Вроде бы победили сопли у Пети. А тут Женя захрипела. Кашель мокрый появился, а потом сразу у Пети. Лечимся. Скорее всего от меня уже передалось.

У меня ведь тоже не утешительный диагноз терапевта, правосторонний бронхит. Кашляю как слон трубный.
Принимаю третий день АБ. Он не проходит, и не мокрый даже. Спать тяжко совсем. Живот надорвала
Ингаляции чуток спасают и все.
Гайморита нет, ТТТ! Соплей, ТТ тоже нет, вообще ничего больше не беспокоит.
Сдала вот кровь-мочу, в пятницу на повторный прием. Возможно назначать более сильные АБ…

23 октября в ЗАГС идти нужно, печать о разводе в паспорт шлепнуть и свид-во забрать.

Девочки, мамочки двойняшек или знакомых двойняшек, скину в ЛС отличные сайты инет-магазинов товаров для двойни, тройни или погодок. Все от одежек в парном комплекте, до кроваток и санок-колясок, я сама в восторге, жаль еще раньше их не нашла.

Вот наши последние приобретения!

Цвет такой же.

конечно не дешево. Но оно того стоит!

Еще немного фоток санок для двойни (варианты), актуально — скоро зима!!!

Уложила детей спать. Через полчаса заглядываю как они там:

Расскажу кое что еще о нашем садике.

Я периодически спрашиваю у детей, как зовут их воспитательницу. Конечно даже просто имена Чулпан и Зухра им запомнить сложно, не говоря уже об отчестве. Но я учу их.
Спрашиваю какая воспитка нравится, что они с ней делают в садике, играют ли, кушать помогает ли.
В итоге дети как то выдали, что Чулпан хорошая. А про Зухру такого они не говорят.
Я тут ниже писала о косяках каждой и как мне кажется выигрывает в моих глазах как раз таки Зухра.
А вчера я чуток усомнилась в этом.
Пришла в группу пораньше, хотя дети уже должны были к тому времени покушать полдник. В 16 ч им только его принесли. Странно, по расписанию должны были в 15 ч уже кормить.
Ну мало ли, замешкались или горячее или что то еще.
Я в раздевалке как обычно жду. Няня меня видит, и скорее всего воспитке сообщает, что в раздевалке родители.
Иначе как объяснить, что когда в раздевалке родители и никто в группе не видит и не знает, что они уже пришли за детьми, в игровой тишина. А как узнают сразу слышно как они там играют в пальчиковые игры, сказки читают?

Слышу играет с ними воспитка, та вторая Зухра. Потом сели все кушать. Была запеканка, не понимаю как вообще дети должны ее кушать. Это целый кусок твердой творожной запеканки примерно 10 на 10 см. Кто им там ее разламывает. Едят то они в ясельках только ложками…
Слышу, говорит Приятного аппетита. Ну точно выделывается! И руки то она их мыть повела перед едой… Конечно надо радоваться, что все на деле так, по правильному. Но я уж больно сомневаюсь, что это не показуха.
Слышу потом Петю одергивает (вчера было трое деток, мои два и одна девочка), что ложку надо держать в правой руке.
Еле выдержала, чтобы не рявкнуть на нее тут же, что он левша и вообще как ему удобно пусть так и ест. Сказала бы спасибо, что ре сам ест.

Но это еще не все!!!
Они поели, детей ко мне вывели. Воспитка так показушно (может быть мне опять показалось) прощается с ними, потом мне сообщает, мол сами не знаем, как так вышло, но ваш Петя описился во время тихого часа.
Я в шоке конечно. Он то дома уже давно не писается даже когда холодно и ночью встает сам просится на горшок. А тут такое дело.
Спрашиваю как так? Она отвечает мол, наверное крепко спал…
А на деле было вот что (это я уже потом узнала), они их быстро поторопили скушать обед и сразу уложили, так как одна воспитка после обеда только оставалась (обычно две или менялись), на горшок не высадили. Дык еще воспитка эта ушла на собрание к заведующей, пока дети были в спальне, хз спали нет вообще… Где шлепалась няня не понятно тоже. Но у нее то обязанности другие: ей и горшки надо вымыть, и тарелки за детьми, и игрушки, и пропылесосить успеть… В общем Петя все 1, 5 часа был мокрый. Конечно задрыг.
Так эта дурында одела ему трусики (сменные), а майку не одела. На голое тело одела водолазку уличную и потом кофту сменную. Спрашиваю почему не одели майку — бл***ь, не увидела ее. Хз как я на нее там не наорала, но вид у меня был грозный, она прям испугалась, запричитала что то там… Как можно не увидеть майку то? Трусы, майка, носки, платок. Сменное белье выложено на полке в шкафу. Ну трусы то нашла, а майка следом лежала, что трудно посмотреть???
В общем деть у меня домой пришел с соплями и красным носом. А описился он знатно. Мокрые были трусики, даже насквозь — выжимала их дома спустя после пописа 2, 5 часа!!! Майка, колготы, штаны, пеленка, простынь (через клеенку), про одеяло молчу. Хз что там с матрасом у него. Не дай бог узнаю сегодня, что положили на сырой. Разнесу к ебеням все.
А то как деньги на шарики собирать — первые!!!

В общем посмотрим, что будет сегодня.

Сегодня с утра после сада ходила сдавать кровь-мочу для своего терапевта. Что то мой бронхит не желает проходить
Узнала новенькое, оказывается, сейчас не берут кровь из пальца. А берут только из вены…
Завтра иду на прием к ней, опять прослушаться надо. Потом к зубному.

О минусаторы воспиток пожалели видимо это тот же человек, что минусит Кысю за посты о соседях с перфораторами и любовницах.

Была у терапевта, все же улучшения есть, хрипов меньше, да бронхит подтвердили, но сказала, что будет проходить он медленнее, чем при обычном НЕ Б лечении.
Что ж, выполняю все рекомендации, лечусь и выздоравливаю!!!

Была у зубного. Поставили одну пломбу, чертов пародонтит все таки захавал зуб!!! На подходе еще 6!!!+ кариес на верхней «восьмерке» зуб мудрости елки-палки. Нафига он нужен мне выходит такой???
Назначили на след. Пятницу еще эти 6 зубов пломбировать. Все таки лучше тонкий слой жидкой пломбы наложить, чем потом нерв удалять и вообще!!!
Почему разъелся зуб? Ведь еще в 2010 году я только чистила зубной камень и могла не беспокоиться за начавшийся пародонтит, ответ прост — активное вымывание кальция из организма. Ну еще бы, Б двойней, кормление грудью 2 года подряд и снова Б, без перерывов — это тебе не хухры-мухры.

К слову, надо вообще косточки свои беречь, скелет он тоже ведь не вечный. Конкретно села на витамины, приняла решение кушать рыбу, через силу, но буду. НАДО, иначе будет поздно, а я не люблю действовать уже апосля. После выхов буду договариваться с Г из РД, она моих зайцев вела. Как то так пока — это что касается моего здоровья.

Сегодня день воспитателя, вот хз чтобы такое подарить нашим. Презентик небольшой хочу двум воспиткам и няне…

Вчера пришла забирать детей как обычно к 16ч.
Мои остались в группе одни. Полину третью девочку забрала бабушка сразу после сна. Я так распереживалась, что мои остались «брощенками», стою в раздевалку, слушаю как они там «страдают» без мамки-то…
А они наоборот радостные. Ну понятное дело им не скучно. Веселятся в группе вовсю, слышу бегают, прыгают, болтают что то, смеются.
С ними вчера была Чулпан, первая наша воспитка. Никаких тебе отпросись домой, никаких тебе показушных приятного аппетита. Зато дети все съели!!!
Поели и вышли ко мне радостные. Воспитка мне все все рассказала. Женя после сна вспотела сильно так ее с ног до головы переодела Чулпан и без всякого там «не нашла, не увидела», все нормально заправлено и деть не сопливый и платки на месте все.
И хвостики красивые сделаны)))
Правда Женя спит с обезьянкой садовской… Вот не знаю что делать. Есть у нее такое. Привязывается она быстро к людям, вещам и так же быстро остывает, если ей ЭТО дать.
Сперва был пупс, без него не желала домой идти. Купили такого же домой — уже и не нужен ни дома ни в саду. Теперь вот второй день с языка не сходит обезьянка.
Ума не приложу что делать.
Но по ней заметно (по Жене), что ей не хватает общения. Нет не со мной именно, а вообще. Петя он любит играть самостоятельно, сам себе всегда найдет занятие. А ей нужна именно компания. Ей просто даже поболтать хочется. Она рот вообще не закрывает

В целом адаптация по словам воспитки прошла успешно, дети к саду привыкли, к деткам привыкли, к людям, к режиму и пр. Сегодня утром оставила 100 р за шарики гелевые, что покупались на открытие сада. Конечно их никто не видел, но пока вот приходиться сдавать. И еще привезли в группу детям обогреватель, зава разрешила наконец то. Ждала видимо пока все дети вымерзнут…
Не знаю кто то еще принес или нет. Так как просили у всех родителей.
На ульке +7 уже тепло. Дождь идет сутки не переставая, причем сильный. Даже взрослый промокнет. А тепла так и нет.
И ливневок в саду нет, затопило выше щиколотки весь асфальт. Как же я радовалась, что купили детям вовремя новые резиновые сапоги, утепленные!!!

ТТТ со здоровьем тоже все гуд. Ни ТТ, ни соплей, ни кашля. Но профилактику продолжаю. Ножки в тепло и растираю, Анаферон даю уже вторую неделю + ромашку, шиповник пьем, иногда мед еще едим!

Сегодня пятница, последний день. Посмотрим как сегодня детки будут мои. Уже ведь 3 недели как в садик ходим каждый день — ТТТ пока нравится!!!

П. с. Купила двум воспиткам и няне по одинаковой коробке конфет. Не самые дешевые, но на более не тяну.

Фото-пост, пузику 29 недель:

Вид спереди и сзади:

Ищем, девочки, мою талию

Уже очень давно слышу о Юлии Гиппенрейтер. Все никак не могла собраться прочитать ее «КАК общаться с детьми?» и «ТАК общаться, продолжение».
Электронные книги я не перевариваю, и читать с компа он-лайн не мое.
Пару раз порывалась, все таки нужное дело. Но так и забрасывала.

А тут я дома бываю почти полдня одна, дела домашние сделаны, да и не упариваюсь я с ними честно говоря, уже быт налажен, и себя Б я жалею часто
А тут и заказ с Озона пришел. Начала я читать. И не просто читать, а прям по урокам — все д/з выполняю, сама с собой разговариваю, проговариваю, анализирую. Но чтобы это было проще делать, решила делиться с вами тут. Заодно, может быть кто еще что подскажет, мысли мои направит.

Итак, уроки общения с ре.

#1. Безусловное принятие.
Ну, про то, что нужно любить ре безусловно это я всегда знала, любить его за то, что он есть, каким бы он «плохим», «невоспитанным» не был.
Так ли это легко на деле?
Мне как 7 лет ждущей деток, долго и тяжело их выхаживающей легко. Но чем старше становятся мои дети, тем мне сложнее. Скорее всего в голову вбит стереотип «надо ВОСПИТЫВАТЬ», «ПРИУЧАТЬ». И не могу я пройти мимо этого, даже зная, что ре ВСЕГО 2 года. Ну не будет моя 2-х летка обходить лужи и аккуратно играть с новыми игрушками, красиво заправлять постель и не прыгать на кровати, есть ложкой-ножом и вилкой за завтраком перловку… Все понимаю, но не могу.

Сама автор говорит, что надо выстраивать отношения по такому принципу не только с детьми, но и с домашними, внутри семьи. Что дело в нас самих, в нашем отношении к ситуации и что мы сами можем все разрешить, научившись общаться именно так.

Еще я заметила за собой, конечно, после прочтения первого урока, что я чаще ругаю детей, прикрываясь их безопасностью.
например, не скачи на диване, упадешь, будет больно. Логическая же цепочка, а ре обидно, он еще в нашем по крайней мере возрасте не может ее проследить. И моя задача не допустить боли, падения и я как могу — запрещая прыгать на диване пытаюсь оградить его.
А у ре обида, мама не разрешает мне веселиться, мама злиться, что я прыгаю на диване — это все мои логические цепочки. И следовательно что? Правильно, накопление обид. Отсюда потом как я думаю и начинается точнее заканчивается детская безусловная любовь. Начало конца ее… Уже можно не ждать доверия и тем более дружбы…

Радует одно, что я и без книги, понимаю, что это не хорошо для наших с ними отношений и если я наказала ре, поругала его и скорее всего не заслужено, то я извиняюсь перед ними, так же серьезно и искренне как бы извинилась обидеть я взрослого человека. Сажусь на коленки рядом с ними, чтобы глаза в глаза были. И обязательно поинтересуюсь, простили ли они меня, пообещаю так не делать и вообще говорю, что люблю их.
Кстати, про слова любви и объятия. Я слышала уже не раз, что для полного счастья человеку надо 4 и более объятия в день. Так что мне можно смело добавить + в копилочку. У нас с детками есть «традиция» валяться на диване, обниматься, целоваться, щекотаться и вообще всячески любиться.
Помимо приветствия-прощания я их зацеловываю в день по 100 раз!!!

А теперь «домашка»:
1. Посчитать сколько раз в день (на протяжении нескольких дней) я настроена к детям эмоционально положительно и эмоционально отрицательно (пусть даже «ради их блага»).
Ответ: чаще -. Прискорбно. Блин, тупое «приучать к порядку», «ре должен», «надо»… Читаю дальше автора, ищу выход из ситуации.

2. Чаще проявлять к ре любовь, ласку и пр. Причем просто так!

3. Обнимашки +

4. Следить за реакцией ре и своей от выполнения задания 2 и 3.
Ответ: вот тут интересно. Я стала понимать, что дети стали спокойнее что ли, увереннее в себе и не только потому что ПЕРЕРОСЛИ крики-оры-истерики и всякие там кризисы годовасиков, не потому что работает «мое воспитание», а потому что атмосфера у нас дома кардинально поменялась!!!
Пример тому адаптация в саду. Я расставила приоритеты, сделала акценты и вуа-ля! Дети восприняли это все на своем эмоциональном уровне, причем успешно!!! Надо закреплять!!!
Да и я уже более спокойна за них. И за себя, меньше стала нервничать по поводу того, что они у меня «бедные-несчастные»!!! Нафиг эту установку из головы!!!

Урок #2 про помощь родителей (ребенку конечно).

Мне всегда импонировал принцип невмешательства! Наверное, потому что мне хотелось, чтобы меня не трогали (в любом возрасте), когда я чем либо занята, так как привыкла все делать сама как мне надо. Еще потому, что я не смотря на то, что я мама-клушка, я и мама-ехидна в одном лице. Мне тупо бывает ЛЕНЬ. Конечно, это не повод для гордости, но и признать мне это не стыдно.
Да, я устаю, да, мнебывает некогда, да мне бывает не хочется играть с детьми, читать им и пр. И если я вижу, что ре чем то занят сам, то я с удовольствием в такие минуты оставляю его наедине с его занятием.

Исключения для меня это их просьбы. И как раз сейчас мы находимся на стадии «учим волшебные слова»: пожалуйста, спасибо и пр.
И тут я уже по наитию выстраиваю цепочку объяснений для ре в таком духе: если тебе что-то надо, стоит об этом попросить. Но просить надо употребляя «волшебное«слов пожалуйста.
Бывает так, что деть кричит и требует необходимую вещь сию секунды и не намерен выражать свои чувства словами и тем более всякими там «волшебными». Приходится брать себя в руки, чтобы не дай бог не накричать, чтобы не дай бог не сорваться и не сунуть в руки вожделенный предмет, лишь бы угомонить орущего ре.
Пока работает. Как только в нашей речи и самостоятельной деятельности начали проскакивать «я сам» я полностью отдала бразды правления детям. Хочешь сам — пожалуйста, нет проблем. Чего мне стоило по-первости сдерживаться, чтобы не переделывать за ре все, чтобы не одергивать его, что он делает что то неверно, а точнее НЕ ТАК КАК это ДЕЛАЮ Я!!!

Если честно, признаю, что такое за мной прослеживается везде, в общении со всеми!!!
Взять бы хоть мужа, хоть маму. Мне кажется, что если что то делают они, то это непременно хуже, чем если бы я это делала сама.
Поэтому наверное и муж от многих дел в доме даже просто отстранился. Я ведь не просто переделываю, а еще и критикую, причитаю и пр…

Но почему то вот с детками у меня получилось переключиться. Думаю тут загадка в том, что я запомнила, если ре все время критиковать, «учить» делать «как надо» (а точнее как надо МНЕ) то я отобью у него охоту заниматься этим делом в принципе!!!
Почему запомнила, откуда?
Со своего детства.
Нет, мама меня никогда не критиковала. В этом плане она умница, мы с братом делали все и спасибо ей за это, умеем справляться со всеми домашними делами на 5 с+.
Меня тыркали в школе. На уроке труда. Я до сих пор ненавижу ШИТЬ! Я колготы или носки то штопаю с трудом. Нет, я умею это делать, все таки мама у меня профессиональная швея, просто такое насаждение было, что я возненавидела урок труда, и потом уже шитье. Сейчас, когда мои дети что-либо делают, что может привести меня если не в шок, то в не довольство из за мнимой «правильности», например снимать кофту не за рукав, а тянуть ее и выворачивать все шиворот навыворот, или рисовать на раскраске (не раскрашивать) или называть предметы не по их названию и существу (например у нас долгое время болтики от машинки были супом, они их варили в миске), я сразу же вспоминаю себя в школе и что из этого вышло. И даже не поправляю деток. Я стараюсь участвовать в их ПРИДУМАННЫХ играх или помогать стаскивать кофту, потом выворачивая ее. Главное они учатся!!! И автор дала мне понять, что для ре его результат очень важен. Вообще, он не может оценить его плохо-хорошо. Он просто знает, что он учится. Это заложено природой и не стоит это забывать. Ведь малыши на самом деле от рождения не способны ничего делать, а сколько всего они умеют уже спустя короткое время???
Чудеса!!!

Если к этому уроку добавить первый, то выходит вообще все супер. Малыш, который чудесным образом учится всему с нуля (разве не и прелесть за этим наблюдать) и опять же это безусловная любовь родителя к нему, а потом уже и гордость и радость!!!

Что же происходит непосредственно с ре, да он учится всему САМ.+
Такой самостоятельностью родители приучают его (причем совершенно незаметно и без отрицательного эмоционального настроя) учится и еще раз учится. Опять +.
При этом ре получает какую либо оценку своим действиям. В эмоциональном плане, он либо с острым желанием продолжает заниматься понравившимся занятием, увлечение это +. Либо приходит к выводу, что это ему не нравится, не нужно (так определяютмя пристрастия, такие как например люблю красный, но не люблю синий цвет или люблю яблоки и не люблю брокколи). Тут важно еще не пропустить родителю такой момент, когда он просил о помощи, ее не последовало (по разной причине, от занятости родителя в данный момент до полного игнора желаний ре) и поэтому он забросил занятие. Так формируется неуверенность в своих силах — раз, а нафиг нам комплексы? И второе, самое важное, пропадает желание просить помощи родителя, теряется доверие и т.д. А оно нам надо???

«Домашка»:
1. Список дел для малыша, с которыми он может справится. Ответ: у нас это:
— самостоятельно кушать
— самостоятельно раздеваться (домашнюю и уличную одежку)
— самостоятельно ходить на горшок (от принести его, раздеться, сделать дела, одеться, выливать пока не даю, мимо льют)
— самостоятельно расправить постели на ночь
— принести-унести свои вещи по просьбе
— убирать игрушки
— помогать разбирать пакеты с магазина
— открывать двери
— выбирать себе одежду или занятие для игр
— убирать посуду в раковину
— чистить зубы
— мыться в ванной (насколько могут)

2. Не вмешиваться в исполнение этих дел, следить за реакцией ре и «прогрессом».
Ответ: стали заметно самостоятельнее, как только я отпустила зайцев в «свободное плавание». Конечно страхую их, например, чтобы не разбили посуду, не прищемили пальцы дверью. Но это пустяки.
Если я успеваю сделать что-то вперед их желания, например быстрее раздеть дома после прогулки, потому что просятся в туалет, а они кричат, мол, я сам, честно даю возможность сделать это самим. Снова застегиваю куртки или надеваю шапки и говорю — делайте сами. Они делают. Вот как то так у нас.

3. Досадные ошибки.
Ответ: в общем то из списка дел у нас почти нет ошибок у детей. Но я все равно каждый раз им показываю как снимать одежку, как одевать, комментирую каждое свое действие, если они по какой то причине отказались сами делать то, что обычно просят.

Блин, инет ступил, такой пост слетел…

завтра напишу, нервы трепать не хочу себе

Много что хотела написать, но что то настроение такое, осеннее что ли…

Счастье не ходит по городам.
Счастье внутри, поищи его там.
В том, как ты смотришь по сторонам;
В том, как ты смотришь на себя сам.

Хватит скулить о нелегкой судьбе,
Счастье в тебе, слышишь?

Счастье в тебе!

Мама, помнишь, что такое детство?
Это на травинке стрекоза.
Это Жанка с Лёшкой по соседству
И твои любимые глаза…

Мама, дай мне ручку, я сегодня
Детство покажу тебе, пойдём!
Помнишь, вкус конфет предновогодний?
Как, смеясь, бежала под дождём?

Мама, не сердись, что я порою
Балуюсь и всё вокруг крушу…
Я в гостях у сказочных героев
О тебе, родная, расскажу…

Расскажу, как гладила животик,
Тот, в котором я заметно рос…
Расскажу, как называешь «Котик! ».
Про мгновенья радости до слёз…

Мама, я на утреннике видел,
Как смотрела ты на танец мой…
Если б кто, мамуль, тебя обидел,
Я бы за тебя, поверь, горой!

Мама, приглашаю в детство снова!
Приходи сюда, хоть каждый час…
В детстве есть закон: дороже слова
Блеск счастливый наших детских глаз…

Мама, не смотри печальным взглядом,
Теребя потёртый кошелёк…
Главное, что ты со мною рядом,
Говоришь: «Люблю тебя, сынок! »

-Петя, что ты рисуешь?
-садик для мамы, чтобы ты тоже с нами ходила туда…

1. Отпускайте людей и ситуации. Не прокручивайте возможные варианты событий. Случилось так, как случилось. Когда сложно отпустить, задавайте два вопроса:
«Будет ли это важно для меня через 5 лет? »,
«Сегодня вечером я вылетаю в Буэнос-Айрес (любое место, которое очень хотите посетить), возьму ли я эту проблему с собой? »

2. В конце каждой недели отвечайте на вопросы:

«Что я изучил на прошлой неделе? »
«Самое большое достижение за неделю? »
«Какой момент на этой неделе был самым незабываемым и почему? »
«Потратил ли я на что-то время в пустую? Если да, то на что? »

3. Следите за внешностью. Всегда будьте готовы к новым достижениям и неожиданным встречам. «Здравствуйте! В голове не укладывается… Мечтал о встрече с Вами всю жизнь! Ээээ…Только вы извините, сегодня я не очень хорошо выгляжу… Замотался, знаете ли…»

4. Не нойте и не жалуйтесь на судьбу. Молча встаньте, идите и делайте всё, что необходимо. 5. Путешествуйте! Два раза в год отправляйтесь туда, где никогда не были. Путешествия помогут обрести себя. 6. Позвольте себе делать ошибки. Что-то упустили – не упустите урок из этого. Ошибка – отличная возможность для развития. 7. Развивайте индивидуальность. Вы такие, какие есть. Ни с кем не соревнуетесь, кроме себя. 8. Принимайте решения самостоятельно. Не готовьте по чужим рецептам. 9. Не навязывайтесь. Мир огромен – в нём точно есть тот, кто будет счастлив, получая именно Ваши взгляд и улыбку. 10. Медитируйте каждый день. Учитесь расслабляться и концентрироваться. 11. Улыбайтесь, если что-то вышло не так, как вы планировали. Помните, не получить желаемое – иногда и есть везение. 12. Учись говорить «НЕТ». Не бойтесь отказывать!– Не желаете ли совершить визит вежливости? Нет?– Нет! 13. Оценивайте каждое произносимое слово на правдивость, полезность и доброту. Говорите по сути, ничего лишнего. НЕТ – сплетням, лжи и жалобам! Лучше молчите, если нечего сказать. 14. Думайте. Прежде, чем принять решение, оцените его стоимость. 15. Если Вас угораздило сильно разозлиться на кого-то – подождите 24 часа прежде, чем ответить. 16. Будьте независимы и самодостаточны. Ваше счастье зависит только от Вас, а не от того, как думают и поступают другие люди. 17. Уважайте себя и других. Человек выбирает сам. Не вмешивайтесь в дела, которые Вас не касаются. Не заглядывайте в чужую жизнь мыслями и словами – не упускайте из вида Свой выбор! 18. Действуйте исключительно внутри собственной сферы влияния. Не беспокойтесь о том, на что не можете влиять. 19. Бывайте на свежем воздухе каждый день. Вне зависимости от погоды и настроения. 20. Верьте в мечты и идеи. Время нелинейно. Они уже осуществились! 21. Развивайте таланты. Помните, они у Вас есть! Просто откройте глаза. 22. Будьте ответственны за свои слова и поступки. Ваши слова имеют огромную силу. 23. Будьте верным. Людям, принципам и выбору. «Быть верным – не врождённое качество. Это решение! »

24. Если есть дело, работа над которым займёт меньше 3-х минут, – его следует выполнить незамедлительно. Не откладывайте в дооолгий ящик. Туда давно уже ничего не помещается. 25. Следите за здоровьем. Оно – одно. Впереди у Вас свершения – здоровье понадобится для их реализации. Спорт, йога, медитация помогут. Проверьте! 26. Обретите внутренний покой и гармонию. Истинная сила человека проявляется не в порывах, а в спокойствии. 27. Примите факт, что прошлое в прошлом. Оно не существует! Извлекайте опыт, отпустите и идите дальше. 28. Расставляйте приоритеты. Всему своё место. 29. Побеждайте страхи. Страх – всего лишь иллюзия. 30. Никогда не сдавайтесь! Настойчивость и упорство всегда вознаграждаются.

Многомамам есть с кого брать пример!

http://www.youtube.com/watch?v=P27WWmkl6_Q

ничего не страшно, все можно успеть и даже при этом выглядеть прекрасно!!!

Немного есть времени написать о том, что вокруг меня происходит.

Новости про себя: в выхи мне стало что то плохо. Кружилась голова и была жуткая слабость. Обычно я беру себя в руки и держусь бодрячком, не люблю расклеиваться и жалеть себя. А тут прям таки ползала по стеночке. Попросила маму посмотреть за детками, а себе вызвала скорую.
Давление в норме, кровоснабжение в норме, кислорода достаточно в тканях (реанимация ко мне приезжала, больше видимо не было машин в скорой, у них там куча аппаратов есть), дали 2 таблетки Глицина под язык и увезли в приемный покой. Там меня осмотрели терапевт (по ее части все хорошо, гем 101, лейкоциты в норме, правда РОЭ не определили) и невролог. Он сказал, что скорее всего банальная ВСД, но отправил на УЗДГ сосудов ГМ и шейного отдела позвоночника.
Вчера была на УЗДГ, доплерометрия показала, что все в пределах нормы. ВСД как диагноз. Черный кофе как профилактика.

Про Ксю: живет, ТТТ здоровая, пинается вовсю. Пуз большой, пуп уже вывернулся. Лежит так же по диагонали. На этой неделе буду звонить врачу из РД. А пока сдаю очередные анализы.

Про зайцев: 4 дня из-за погоды не ходили в садик. Малость отвыкли. Но пошли в среду в группу без слез. Вечером, когда забирала как обычно в 16ч. Были оч довольны. Видно, что соскучились по саду и вообще. У Жени к вечеру поднялась ТТ 37. Сбивать не стала конечно, но и растирать тоже. Прикол в том, что на ульке -2 почти, снег был, а в саду холодно. Тепло дали, но с переменным успехом. Воздух в трубах есть. Как итог, спальня теплая, раздевалка теплая, а игровая и столовая — ледяные. Дети играют в раздевалке — дурдом конечно, слов нет как меня раздражает «политика государства» — вечно у нас не готовы к НЕОЖИДАННОЙ осени и зиме.

После подаренных конфет воспитки заметнее лучше относятся ко мне и детям. Как выражается? Воспитка звонит мне САМА, а не просит перезвонить. Все подробно мне про деток рассказывает, точнее обе рассказывают.

Женя сегодня в саду вообще отчебучила, увидела Чулпан и говорит моя воспитательница, люблю ее. Вот она истина, глаголящаяся деткой ТТТ

В принципе это все новости.

Сохраню для себя, пока актуально:
В начале беременности, пока ваш будущий ребенок еще совсем мал, он свободно двигается внутри матки, изменяя свое положение. С течением времени, по мере роста плода, ему становится все теснее и теснее. Тем не менее, примерно до 30 недель беременности его положение не должно вызывать беспокойства. К этому сроку ребенок, как правило, поворачивается вниз головкой. Такое положение называют головным предлежанием. Это классический вариант, наиболее удобный для родов. Именно в головном предлежании рождаются до 90% детей. Однако бывает, что ребенок занимает обратное положение. Таким образом, предлежащей частью оказываются ягодицы, и это положение называют ягодичным, или тазовым предлежанием. В этом случае естественные роды также возможны, хотя и более сложны. Совсем незначительный процент детей занимает перед родами различные неправильные положения (поперечное, диагональное). В этом случае вопрос о способе родоразрешения должен решаться в индивидуальном порядке с врачом. Предлежание определяется во время ультразвукового исследования и при мануальном осмотре врачом-гинекологом путем пальпации живота. В случае, если после 30 недели ваш малыш занял тазовое или поперечное положение, вам посоветуют поделать некоторые упражнения, чтобы помочь крохе перевернуться. Пугаться этой ситуации не следует, так как многие дети принимают классическую позу после 32—34 недели, а то и накануне родов. Предлагаемый курс упражнений позволит вам поспособствовать этому процессу. Эти упражнения рекомендуется выполнять с 29—30 недели. 1.«Индийский мост». Нужно лечь на пол, поднять ноги и подложить под таз несколько подушек, чтобы таз стал сантиметров на 30—40 выше, чем плечи. При этом плечи, таз и колени должны образовать прямую линию. Благодаря этому упражнению некоторые дети поворачиваются в правильное положение уже с первого раза. Если же ребенок по-прежнему упрямится, повторяйте занятие по 2—3 раза в день. Однако никогда не делайте этого на полный желудок. Есть и другой вариант этого упражнения. Можно усадить мужа напротив и положить ноги ему на плечи так, чтобы Ваши подколенные ямки были у него на плечах. Кроме этого классического способа существуют также методы прижигания определенных точек с внешней стороны мизинца на ноге, а также точечный массаж внутренней поверхности стопы. Но для этого нужны высококлассные специалисты. 2. При поперечном и (или) ягодичном предлежании еще три упражнения:

Вводное: Ноги на ширину плеч, руки опустить. На счет раз поднимите руки в стороны ладонями вниз, встаньте на носки и одновременно прогните спину, делая глубокий вдох. На два — выдох и исходное положение. Повторить 4 раза. Основное: Ложитесь на тот бок, к которому обращена спинка плода при ягодичном предлежании, или противоложный тому, к которому обращена головка при поперечном. Согните ноги в коленях и тазобедренных суставах и полежите спокойно 5 минут. Затем сделайте глубокий вдох, повернитесь через спину на другой бок и снова лежите спокойно 5 минут. Затем выпрямите ногу, которая у вас расположена сверху, — при тазовом, или ту, на которой вы лежите, при поперечном положении плода. Вторая нога обязательно остается согнутой. Сделайте глубокий вдох и снова согните выпрямленную ногу в коленном и тазобедренном суставах, обхватите руками колено и отведите его в сторону спинки при тазовом предлежании или в сторону ягодичек при поперечном. Туловище при этом наклонится вперед, а согнутая нога опишет полукруг внутрь, касаясь передней стенки живота. Сделайте глубокий выдох, расслабьтесь, выпрямите и опустите ногу. Затем снова глубокий вдох и повторите упражнение еще раз. Это упражнение нужно делать по 5—6 раз. Заключительное: Лежа на спине. Ноги согните в коленных и тазобедренных суставах, стопами на ширине плеч упритесь в пол, руки вытяните вдоль тела. На счет раз — вдох и приподнимите таз, упираясь на стопы и плечи. На два — опустите таз и выдох. Затем выпрямите ноги, напрягите мышцы ягодиц, втяните живот и промежность, одновременно делая вдох. Расслабьтесь — выдох. Повторить 7 раз. Если во время очередного УЗИ будет обнаружено, что вы своего добились и малютка повернулся в нормальное положение, вводное и основное упражнения можно забыть, а заключительное выполнять, пока не наступят роды. Если во время занятий вы ощутите в животе движение или что-то похожее на шум, то скорее всего вы «уговорили» ребенка занять правильное положение. Большая прогулка поможет ему в этом положении зафиксироваться. Но чтобы удостовериться в удаче, нужно сделать УЗИ.

На выходных ездили в Ижевский зоопарк (120 км от нас), попозже расскажу про саму поездку, а пока немногочисленные фотки:

Трехлетний Максим и двухлетний Димка жили в одном из сёл Алтайского края. Папы они никогда не видели. Впрочем, и мать тоже видели нечасто — женщина оставляла сыновей одних, убегая на «свиданку» к очередному кавалеру. Как-то раз соседка заметила, что уж больно долго не видно возле дома мамаши, и позвонила в полицию. На вызов приехала группа, в составе которой, помимо сотрудника по делам несовершеннолетних, был и прапорщик полиции Сергей Шараухов, бывший омоновец, четырежды побывавший в горячих точках.- Когда мы зашли в дом, сердце сжалось, — вспоминает Сергей.— Я повидал многое, но чтобы такое и в наши дни! В выстывшем домишке выбито окно, которое трехлетний Максим затыкал вещами, чтобы не дуло. А ведь на дворе март! Ни подушек, ни штор, ни продуктов. Старший из мальчиков, Максимка, экономил единственную булку, которая у них с братом была: давал Диме чуть-чуть погрызть хлебушка, а потом прятал буханку — не знал, сколько им придется еще сидеть одним. Чтобы согреть братишку, завернул его в матрасы. У меня в голове сразу пронеслось — «заберу их», а вслух спросил: «Поедете ко мне? » Но они тогда испугались. И тут Максимка, услышав рассказ, как закричит: «Папа, и как я тебя сразу не узнал-то?!! «- У меня по рукам бегут мурашки, и слезы наворачиваются… тут невозможно остаться равнодушным… — до сих пор волнуясь, запинается о слова Сергей. Оказалось, что братья просидели в холодном доме шесть дней. Если бы не бдительность соседки, неизвестно, спасли бы их. Мальчишек сразу отвезли в больницу: подлечить, отмыть и, конечно, накормить. Сергей же позвонил жене Елене и взахлеб рассказал о найденышах. Наутро они уже вместе поехали навестить мальчишек в больницу, набрав фруктов и игрушек..- Я сразу поняла, что это серьезно, как только Сережа позвонил, — говорит Елена.— Нашему маленькому сыну тогда только годик исполнился.(А еще у Лены было три дочки от предыдущего брака). И, придя домой, муж просто места себе не находил. Сидит, молчит, сам в своих мыслях. «Давай их заберем, Лен! » — это уже и не обсуждалось. Супруги сразу накупили ребятишкам одежды, так как у них совсем ничего не было. Лена с годовалым ребенком на руках обошла все кабинеты и отстояла не одну очередь, чтобы собрать все бумажки на усыновление. Мамой и папой Сергея и Лену ребятишки стали называть еще в больнице. Сейчас Максиму 5 лет, Диме — 4. Макс рассуждает как взрослый. Во всем копирует папу Сережу.- Увидит цветочек, тут же сорвет и несет его мне, — смеется Лена.— Стульчик принесет и поставит рядышком, чтобы села и отдохнула, заботится, чтобы пообедала вовремя. Говорит: «Знаешь, мама, я буду как наш папа. У меня будет большая семья, дом и я никогда не брошу своих детей!!! »

В октябре мы становимся старше,
Остываем от страстного лета,
И под пледом, с работы уставшие,
По квартирам прячемся где-то.

Чай завариваем зеленый,
Вместо рома, текилы, самбуки,
Смотрим старые «мыльные» фильмы,
Согревая холодные руки.

Иногда мы бываем простужены,
За окном ведь почти что вьюга.
В октябре нам скучать положено,
Вспоминая, без слов, друг друга.

Джикки Виан

СЫНУ

Пройдут года. Но никогда! Запомни сын, что никогда я не забуду, как тогда, спеша ты ножечку разбил, как пальчик дверью придавил… как сердясь ручкой мне грозил. Ты стал большим. Но для меня ты им останешься всегда! Таким же маленьким, смешным, противным, добрым и родным. Ты заболев шептал с тоской — Скажи, мамуля, ты со мной?- С тобой, родной! С тобой, мой свет — такой всегда был мой ответ. А как ты книжечки берёг? Без сказки, чтобы спать ты лёг? Ты умолял по сотне раз читать один и тот рассказ. И вот ты вырос, ты большой, девчата бегают гурьбой. Но не спеши, мой друг взрослеть, ведь можно так и не успеть увидеть детскими глазами всю прелесть, что не видим сами. А я хочу, чтобы всегда ты был ребёнком, как тогда! Чтобы нуждался ты во мне, а я спешить буду к тебе. Расти, мой сын, на радость мне. Добро стучится пусть к тебе. И я прошу не забывать свою стареющую мать. Я так хочу, чтоб вырос ты, ведь просто так растут цветы. А ты не просто так расти: учись, дерзай, умней, цвети!!!

К посту #446

Ну вот наши обновочки, наконец то наша таможня выпустила посыль, забрала сегодня прямо с утра, не дождалась я)))

простите, что все мятое и наверное не оч качество, но я торопилась хвастануть, так как я как обычно в диком восторге от качества и вообще

минусаторам мимо

Вот она моя кукла спящая.
Ни капли не вредная, просто с характером))) щекастая, носастая и губастенькая:
31 неделя Ксю: