Мои малыши (блог открытый для обсуждений)

Долго думала создавать или нет блог открытый для обсуждений о моих детках, но все же решилась, так как с 4мя детьми времени сидеть в интернете практически нет, а вопросы, которые хочется обсудить, имеются. Буду рада вашим мнениям, советам и подсказкам

Цыпленок, про нож)
в чешских садах старшие группы пользуются ножами за обедом)
вилки, наверное, есть вообще у всех групп)

добавлено спустя 15 минут

Lelik bolik, букварь вот этот:

прописи вот эти:

На днях, кстати, списывалась с автором прописей (Узоровой). Был вопрос по поводу соединения букв и просто хотелось комментарии дельные услышать - над чем работать.
Вот так дочка пишет сейчас:

Она ответила:
"Сначала ПОХВАЛЮ! Ребёнок пишет ОЧЕНЬ старательно! УМНИЦА!
Если бы было побольше отработки, то уже рука встала бы идеально. Но до идеального вам поработать осталось немного (терпения и Вам, и репетитору, и девочке)!)
Еще потрудитесь, и можно будет вас приглашать к нам на "Выставку тетрадей"."

P.S. Да, к нам приходит учитель, потому что меня ребенок не слушается, мои просьбы игнорирует.
К нам ходит учительница из посольской школы.
Зачем ходит и куда мы летим? Мы живем в чужой языковой среде (дочка параллельно учит чешский и английский).
Для меня было принципиально важно, чтобы первые навыки чтения и письма дочка получила на родном языке.
В школу мы пойдем в чешскую, а параллельно пойдем в экстернат при посольской, а там не учат, а только спрашивают (занятия 1 раз в 2 недели) и темп там бешенный.
Поэтому мы начали учиться с конца прошлого года, с перерывом на болезни наши и учительницы, хандру, проблемы с транспортом, поездки, подготовку к поступлению по конкурсу в сильнейшую чешскую школу в нашем городе и тд и тп.
Занимались по часу 2 раза в неделю с перерывами по 1-2 недели, русский, чтение, перессказ, игры. Подготовишки в МСК длятся дольше и происходят чаще(
В целом я довольна достигнутым, но как всегда кажется, что могли бы лучше и больше успеть(

P.S. Дочкино письмо так скачет, потому что здесь ни фига нет тетрадок с наклонной линейкой(. Даже просто с узкой линейкой (такой, как на фото) сложно найти. И это еще не все( В старших классах дети вообще не используют линованные тетради и тетради в клетку, даже для геометрии... Занавес(

Кстати, мой Вам совет:
Начинайте не с обведения фигур и рисования по пунктирам/точкам, а с расслабления руки.
Есть спец простые упражнения на расслабление зажимов в лопатке, плече, предплечье, кисти. Нам очень вовремя пришлись эти упражнения, ктр детей учили на подготовишке к чешской школе. Не заморачивайтесь письмом вообще. Расслабляйте руку и раскрашивайте (попадание в контуры - это серьезная нагрузка и сплошной плюс в разработке моторики). Потом уже, контуры, соединение и прочее.
отредактированно меньше минуты назад

Оська, спасибо большое за ценную информацию

Lelik bolik, не за что.

Про раскрашивание говорю не просто так, вижу разницу)
Сейчас дочка раскрашивает так:

Год назад мне казалось, что такой уровень недостижим)
Хотя и сейчас терпения не хватает и начинается каля-маля)
Только вот у нас сработала обратная зависимость: начали тренировать письмо, стали нормально раскрашивать, а должно быть наоборот)

отредактированно спустя 2 минуты

Оська, спасибо, попробуем. А имеет значение форма карандаша? Трехгранный, круглый или шестигранный? Мягкость? Толщина грифеля?

Я сама училась, кажется, по Воскресенской, учебник 1959 или 60 года, особенность такая - там к каждой букве сразу дается строка с прописью. Вот я там и писала, помню очень красивые завитушки, писать училась папиной авторучкой (внутри наливались чернила).
В школе потом учили писать по-другому, и букварь был более сложный, с заданиями и клеточками, без строк с написанием букв.

Оська, у Лили на раскраски тоже много терпения не хватает, хотя поначалу она очень старается. Я как-то не настаиваю пока. Но думаю, что надо, наверное, хоть в качестве занятия пару раз в неделю целенаправленно тренеровать ее

Оська, ничего себе, как здорово пишет! И раскраски очень аккуратные, я и сейчас так не раскрашу (даже имея за плечами 7 лет "художки").
Может быть, тут еще и характер имеет место - сделать идеально!

Мы читать научились по букварю Жуковой,легко далось.

добавлено спустя 4 минуты

А вот писать учить нам наша тогда ещё будущая учитель,запретила.После вас родителей, говорит переучивать тяжело.

добавлено спустя 12 минут

Оська, дочка очень хорошо пишет и расскрашивает.Старательно всё выводит.Виден индивидуальный подход,и усидчивость ребёнка.А не как в наших школах где по 25 человек,и попробуй посиди с каждым повыводи.Поэтому мы всё таки дома по прописям сами занимаемся.Но правильно было сказано,со мной он тоже балуется,отсюда и не усердно старается.

romashka85, алаверды)

Оська, да уж))) у меня за 2015 год издание.

Цыпленок, форма карандаша имеет значение если и пока ребенок не научился держать его правильно. Тогда нужен трехгранный, его просто невозможно взять неправильно - пальцы сами ложатся на нужные грани.
С очень мягким будет грязь, проверено)
Жестким писать сложно и стереть его невозможно.
Тонким ребенок не может писать, получаются ужасные загогулины)
В общем, нужна золотая середина.

Если у тебя остался учебник Воскресенской, то ты - обладательница сокровища) Я его видела, он шикарен!

добавлено спустя 10 минут

Цыпленок, ой, Оля, твои бы слова, да Богу в уши)
Терпения у дочери - НОЛЬ, причем только в последнее время непотнятно откуда появилось желание сделать аккуратно, поэтому переделывает (даже железную дорогу Лего никому не дает складывать в коробку, потому что все складывают не так - она кладет рельс к рельсу)), при этом любая собственная помарка вызывает нереальное бешенство, просто взрыв. И если раньше я стирала ей писанину в прописях, теперь она стирает и переписывает даже тогда, когда я бы оставила. Я не возражаю)
Главное руку набить, месяц до школы остался(
Но вот то, что раскрашивание и письмо связаны - железно!

Вчера, кстати, читала комменты дефектолога в отношении психоза детей, связанного с прописями, вот что она пишет:

"Чтоб перехитрить ребёнка, который стремится побыстрее отделаться, есть такой фокус. Засчитываются только пять красивых палочек, написанных подряд )))
Просто тут шаляй-валяй уже не проходит, на пять палочек придётся сосредоточиться :D А валяешь абы как - ну и сам себе враг :D вместо того, чтоб сразу написать эти пять палочек и уйти.
Ну можно и не пять... от ребёнка зависит.
Можно и не только палочки. А пять палочек таких, пять эдаких, по пять крючочков разных видов...
Но именно пять подряд.
И считаем их вслух ))) Отвлёкся, накосячил и т.п. - ну и начинаем считать заново )))
Можно и сериями по пять. Скажем, четыре серии по пять штук. Но серия засчитывается при условии "пять подряд".
Вообще в каллиграфии работают именно медленно. У мышечной памяти КПД высокий именно на медленных повторяемых движениях. На быстрых он резко падает. На очень быстрых - стремится к нулю."

добавлено спустя 9 минут

romashka85, да, вот такая история с Жуковой)

Честно, старание к дочке еще в пути.
Усидчивость - это не про нее и скорее всего навсегда(
Я поняла, что ей легче заниматься маленькими порциями: делаем одно упражнение (там три строчки обычно) и бежим играть, потом, через полчаса уговоров, делаем второе.

Мы занимаемся не из-за того, что в школах по 25 человек в классе, а потому что у нас вообще не будет занятий в школе.
В экстернате только спрашивают изученное самостоятельно.
И если прикинуть, что в 1-м классе каждый день есть урок русского и какая-нибудь простенькая домашка, итого: минимум 5 уроков в неделю + домашка, то у нас не будет ничего этого и нам нужен задел на опережение, чтобы потом не орать и не рыдать, что не успеваем. Основную школу, кружки/занятия никто не отменял( А нам еще нужно будет самим учиться математике и окружайке. Плюс мне нужно будет выделить время на занятия с носителем чешского, потому что я сама никогда не поставлю дочке правильное произношение, а учить читать на чешском нужно будет сразу правильно. Поэтому мы занимаемся и летом(, пока не уехали. Пытаемся таким образом сэкономить будущее время.

отредактированно спустя 7 минут

Lelik bolik, пропылесосить может,если попрошу...посуду за собой убрать-напомнить надо..как то готовил омлет в микре...что делает 100%-одежду ровненько свою складывает(как в садике),зубы чистит без напоминаний..
Ну а так если попросить помощи-важный и довольный ,что у него ОТВЕТСТВЕННОСТЬ...но в остальном по двору например фиг допросишься те же яблоки упавшие пособирать ..неинтересно...

добавлено спустя 6 минут

Оська, пишет как шикарно...(я своего никак не заставлю карандаш правильно держать...и треугольные/и спецнасадка...честно купила обводилок(не буквы,а игрушки/животные и т.д..детская тематика,но как бы вписаная в клеточки(грубо говоря как индекс на письмах)..посмотрим как пойдет...
Букварь хорош...в новом который у нас мало разбивок по слогам...я сама делила...

добавлено спустя 3 минуты

Нож даю столовый..(старший просто распанахал большой палец года в 4...зашивали...)

жужик, у старых букварей еще и шрифт разный, со временем становится мельче, чем в начале.
Я вот сегодня искала фотку букваря Жуковой, полистала страницы в интернете - ну совсем не то.(
У меня дома 3 советских букваря, тот, по ктр меня научили, 1980 года, сестрин 1982 и мой 1984.
Раньше же первоклашкам дарили буквари! У всех они должны быть!

добавлено спустя 6 минут

жужик, а я вот посмотрела на фотки дочкиного письма и опять недовольна( все буквы пляшут( и ведь уже могла бы рука встать, но блин, здесь нет тетрадок с косой чертой(
Твой на год младше, у него все впереди, да и школа у него будет нормальная, там научат.

Я покупала книжки для первого чтения. Там есть разбивка на слоги, но только хитрая: не через дефисы, как в словаре, а сами слова напечатаны слитно, а под словами есть полукруги, выделяющие слоги. Так лучше, чтобы ребенок привыкал считывать слово целиком.

Оська, этот букварь (Воскресенской или Редозубова, я не помню, который из них у меня был, обложка и у одного, и у другого зеленая, оба содержат строки для обучения письму) можно купить в первозданном виде, их переиздают. Я раньше интересовалась, есть ли они в продаже, может, подобные им придумали... Наткнулась на группу вконтакте, автор Дмитрий Фронтов, он переиздает старые учебники, их можно приобрести с доставкой, есть сайт.
Стоит ли брать этот букварь, я пока не решила, цена около 400р. Писать там нужно перьями, а Ксеня еще и карандаш не держит правильно.

добавлено спустя 9 минут

Вот тут магазин с букварями.
Посмотрела по иллюстрациям, у меня все-таки букварь Воскресенской был, там отличие в картинках, они черно-белые, а у Редозубова цветные.
http://stalins-bukvar.ru/

Цыпленок, Оль, прежде, чем брать, попроси фотки.
Я видела разные репринты. Некоторые - это просто ксерокс с оригинала, с темными местами, с фото переплета, с пятнами и тд

добавлено спустя 2 минуты

Меня такое издание не устраивает, от слова совсем.

добавлено спустя 7 минут

Вот шрифты в букваре 1980 года

Оська, фото смотрела в отзывах группы, не очень понятно, что за издание. Листы вроде бы чистые.

Цыпленок, извини, что встряну, но сажай ребенка так, чтобы свет падал слева

отредактированно меньше минуты назад

busynka, это фотка из группы, предлагающей репринты старых советских учебников) это не дочка Цыпы)

Оська, ааааа, тогда извиняюсь

Оська, а ты для чего такой упор на русский делаешь? Просто чтобы знала или чтобы могла если что в России продолжить обучение?

Вопрос, конечно, больше подходит в тему про билингвов, но уж встряну.
Я здесь встречаю семьи с разным подходом: кто-то вообще не учит родной язык с детьми, кто-то на уровне понимать и говорить, а некоторые заочно школу заканчивают, получают аттестат. Вот с последним мне даже представить сложно скольких усилий это стоит и родителям и ребенку. Ведь учиться надо параллельно в 2 школах, часто с абсолютно разной программой.

aveist, Ир, ну вообще-то это родной язык!
За 4 года непрерывного проживания тут (и за 7 лет суммарно с набегами) я насмотрелась на русских детей (имею в виду весь бСССР), ктр даже зная русские буквы, пишут как вьетнамцы, потому что никогда не учили русский: варона, дрост, обязателина, жужылитса и тд и тп.
И я тебе больше скажу, если не начать учить русский с дошкольного возраста или одновременно с началом учебы в школе, то потом детей не заставить вообще, а даже те, кто соглашается учить, потом бесятся, и скандалят, и бросают, потому что язык наш не простой, не английский ни разу и не местный (ктр они учат в школе 5 дней в неделю, как русские дети учат русский у себя дома).
Поэтому я решила обломать все нехочу/небуду и пройти самый сложный период щас, когда сравнивать не с чем.

И мы (я очень надеюсь и приложу все усилия) будем учиться параллельно в двух школах. Я ведь за эти годы и детей, отупленных местной программой насмотрелась и вообще о местной программе наслушалась. Долго перечислять не хочу и не буду, коротко: здесь складывают/вычитают/умножают/делят в строчку! Им в голову не приходит, что написав в столбик, соблюдая разряды, +/-/* намного легче, а уж делить уголком насколько легче... Здесь таблицу умножения учат не построчно, а только последний столбец, и чтобы прикинуть "шестью восемь" дети проговаривают: 6, 12, 18, 24, 30, 36, ооооо, бинго! 48...
Здесь не используют тетради в клетку для геометрии! Представляешь себе КПД такого обучения? Там, где наши пулей настроят 5 чертежей по клеткам (так как по клеткам быстро строятся прямоугольные и равнобедренные треугольники и углы 45 градусов и тд и тп), и пулей решат эти 5 задач, местные дети с трудом линейкой, треугольником и транспортиром будут рисовать 1 чертеж.
Это безумие! Смысл геометрии - умение решать задачи, поэтому лучше прорешать их десятки, быстро кладя чертеж на бумагу в клетку, чем заниматься пол-урока построением чертежа на чистом листе - это задача предмета под названием черчение!
В общем, у меня только мат в отношении местного образования(
И кстати, дети из СНГ без проблем, переезжая в Европу, идут в местные школы и первые пару лет здесь бамбук курят, или по окончании школы в СНГ приезжают и на ура поступают в местные универы, а местные даже в гимназию поступить не могут! Те наши дети, кто только приехал запросто поступают в гимназию после 5 и 9 класса. Из местных на это способны единицы, а из русских только те дети, кто дополнительно к полоумной местной школе занимаются по русским школьным учебника перед поступлением, или занимаются на спе курсах или с репетитором, или вот так вот учится в экстернате.

Более того, я знаю наших, кого привезли сюда ребенком в 10-12-14 лет и отдали в местные школы (ну как же! Европа ж! престижно ж!). Как они плюются на местные школы - не передать! Даже мужики орут "я из своих детей делать Зденечков не дам"! Многие, сами окончив школу здесь, детей отдают в посольскую. И это люди, прожившие здесь по 22-25 лет!
В общем, я дебилизировать своих детей не буду)
Отдать на 5-дневку в посольскую школу я не могу (каждый день ездить по часу на машине туда-сюда нереально), поэтому отдам в экстернат, пока не переедем ближе.
А с учетом полнейшего ненапряга и тупизны в местной началке, мы ко времени поступления в местную гимназию, будем бамбук курить, потому что по программе будем опережать года на полтора.
отредактированно спустя 10 минут

Оська, в беременность сыном,так же зависала на формуме таких же беременяшек.И там мы сошлись тесным кругом которым общаемся и по сей день 7 лет.Есть у нас девочка родилась,выросла,ну вобщем всю жизнь живет в Эстонии,сама русская.Она своих детей водит в сад в русскую группу,и старший сын осенью идёт в русскую школу по той же причине.Система образования разная,эстонская ей не нравится.

Помогите, пожалуйста, разобраться...
Миша ест сейчас по 120мл, выдерживаем перерыв 4ч + большой перерыв выходит ночью. В сутки в среднем 5 кормлений.
На банке написано, что на 4-5кг нужно 120мл, на 5-6кг 150мл.
Мы в отъезде до конца лета и возможность взвесить хотя бы примерно будет только 29-30 числа.
Так вот мне кажется, что Мише 120 уже мало, ему сложно последние 2 дня держать 4ч... В месяц вес был 4022, до 5кг вряд-ли набрал... Думаю можно ли увеличить смесь... Для 4-5кг написано 5-6кормлений, для 5-6кг 5кормлений. Если у нас 5кор, то можно ведь 150мл? Понимаю, что на банке написано, но ни какая вода не отвлекает...

Lelik bolik, а почему ты думаешь что он кг не наел? Давай 150, раз голодный.

Евгеша87, потому что взвешивали 26числа, сегодня 11. За две недели наесть кг - мощно хотя по одежде я вижу, что подрос прям.
Вот сейчас 120съел и будто ещё ждёт, расстроился, что вся бутылка закончилась

Lelik bolik, мы на банку, то что на ней написано, не ориентировался сильно. На ребёнка больше.+/-20-30 грамм всегда плясали. Я бы сделала 150 на вашем месте. Может он 150 и не с кушает, а ему например 130 хватит.

очень хочется, Тоже верно) спасибо!

Lelik bolik, встряну с домашними обязанностями. В кухне у меня дети с рождения. Нож Арине дала в 4 года. Тиму пока только со мной (то есть я придерживаю), так же и, о ужас, Мише. Тёрку отдаю во владение в год (то есть уже все пробовали). Тарелки за собой убирать - только когда в раковину без ущерба для посуды (то есть от роста зависит) Арина только к 6,5 годам доросла. Посуду пока моет только дочка (из детей), игрушки убирают все (Арина из-под палки, остальные нормально). Кровать заправляет только дочка (Тимка не сможет пока). Полы мыть... Тим иногда помогает. Подметают веником все, пылесоса Миша боится, остальные работают. Пакеты с покупками из продуктового я не разбираю. Пока я разуваюсь - пацаны уже волоком утаскивают в кухню и патронят. Я или Арина раскладываем.
В итоге - Арина умеет готовить (с голоду ни она, ни братья не помрут) - хотя прям тяги готовить у неё нет.

Lelik bolik, если дома есть безмен, то можно положить ребенка в крепкий пакет и взвесить над кроватью или прямо в 5 см от пола, можно и на кухонных весах взвесить (на весы положить кухонную доску и большую миску или таз).

отредактированно спустя 2 минуты

Оська, вообще тут ничего нет такого:(

Вот два кормления развела 150, съел все и довольный спит. Правда между ними просил есть через 3.5ч, но полчала нормально отвлекался на игрушки и воду

Lelik bolik, ой,у меня сын никогда не укладывался в нормы.Ел всегда больше,мужчина же))) и желудок не растянули,как мне некоторые говорили.Сейчас наоборот чтобы поел,приходится повоевать)))