Мои малыши (блог открытый для обсуждений)

Долго думала создавать или нет блог открытый для обсуждений о моих детках, но все же решилась, так как с 4мя детьми времени сидеть в интернете практически нет, а вопросы, которые хочется обсудить, имеются. Буду рада вашим мнениям, советам и подсказкам

Вот я категорически была против давания денег за его обязанности: за учебу и уборку за собой. С домашними делами тут тонкая грань и я долго не могла даже себе объяснить за что я могу дать деньги, но в итоге это что-то прям большое. Например, помыл снаружи окна во всем доме. Было пару раз за посуду, но там реально гора была, не так что плачу за помытую за собой же тарелку.
И еще мы четко проговорили, что если я прошу помочь, то это не за деньги, что мы семья и помогаем друг-другу.
В общем на этом пути будут "спотыкачки", просто нужно объяснять разные моменты.

aveist, спасибо за ваш опыт)
А сколько денег ему перепадало в дошкольном возрасте?

У нас пока уходит в копилки вся мелочь, чтобы в кошельке не лежала. Но это крайне редко, так как бумажными деньгами мы пользуемся ооочень редко, все на картах.
Сейчас задумалась про 100р в неделю. Это много/мало/нормально?

Мне мама, когда могла, то давала денежку в школу на пирожок, булочку и т.д., хотела покупала что-то из еды, хотела тратила на жевачки, леденцы и т.д., хотела собирала, мама никогда не интересовалась куда я потратила деньги
Но раньше не было кучи детских магазинов с кучей бесполезной ерунды)))
Как и все в те времена собирали фантики и наклейки от жевачек, чаще всего их и покупали)

Lelik bolik, я ж в ваших деньгах вообще не понимаю. Мы стали давать только после переезда сюда. В самом начале это были совсем маленькие сумы, типа 5, 10, 20 и 50 центов, доллар перепадал редко. Чтобы понять, то хлеб стоит $3, литр молока $1.

Lelik bolik,

Не знаю как у вас в школе, но в нашей есть буфет, в котором дети на большой перемене могут себе что-то купить. Я не против этого.

Автоматы даже комментироват не буду.

Однако, я считаю, что нужно учить распоряжаться деньгами. Понимать сколько и чего стоит, соизмерять свои доходы и расходы (хотелки). И лучше потихоньку начинать сейчас.

У меня в начальной школе тоже были карманные деньги. Тратила так же на пиццу в буфете, блокнотики в канцелярском магазине, какие-то наклейки и пушистые ручки. То есть тоже на то, что мама наверняка считала бесполезной ерундой

добавлено спустя 3 минуты

Lelik bolik,

Сейчас задумалась про 100р в неделю. Это много/мало/нормально?

Шоколадный батончик, типа Марс, Сникерс стоит $2, игрушки-побрякушки тоже где-то от $1 до $5. Т.е ему чтобы на что-то насобмрать надо было постараться.
В школе столовой у них нет, еду приносят с собой. В летнее время 2 раза в неделю работает школьный магазинчик с мороженым. Вот на это даю деньги, но это не считаю карманными деньгами, это конкретно на мороженое и получает он их если ест нормально еду, а то у него до сих пор заскоки с люблю/не люблю.

добавлено спустя 6 минут

Посмотрела курс, 100 рублей это почти $2 наших. Я бы сказала, что жирно.
Ну и опять же, я считаю, что ощутимые суммы надо давать зарабатывать. Если хочешь 100 рублей, то поработай. Я против регулярной выдачи денег просто так. Мне кажется это как раз мегает понять, что деньги зарабатываются, а не еженедельно падают в кошелёчек.

Lelik bolik, ещё мне кажется, что отношение к деньгам в целом формируется не наличием собственных карманных денег у ребенка, а культурой потребления в семье. У нас Вовик знает, что есть таблица доходов и расходов, всегда заносит туда наши цифры под диктовку. А от мужа часто слышу объяснения, почему не надо портить вещи - мы их покупали, они стоят денег, они нам нужны и тд. В моем детстве карманных денег не было вообще, а в студенчестве мне давали 50рублей в день, которых хватало на булку, бутер и чай, к примеру - не было возможности, или не видели в этом необходимости родственники, я не уточняла. Но на моё отношение к деньгам (экономная, прагматичная и не барахольщица) отсутствие своих денег почти до окончания универа это не повлияло.

Оська, я тоже все это детям покупаю. Но когда это уже 100500 ручка/блокнот и так далее, я не считаю нужным на это тратить деньги.

О своих тратах нет, не жалела и не жалею. Если сомневаюсь, то просто не покупаю. А если что-то и покупаю, то не жалею об этом. И хочу, чтобы дети совершали обдуманные покупки. Сейчас у них нет совершенно ни какого понимания о деньгах. Они считают, что те падают с неба. И если мама с папой не бегут удовлетворять их хотелки, то мы просто вредины и жадины. И хоть что говори в этот момент.

А и еще одно, я думаю, что надо ждать интереса ребенка. Матвей очень интересовался деньгами, очень хотел как-то их заполучать. И я исходила из его интереса. Не предлагала сама.

aveist, спасибо!)

добавлено меньше минуты назад

aveist, у Лили этот интерес есть, отсюда и возник вопрос. Мии пока все равно

Lelik bolik, тоже читаю тебя и думаю, что ты себе сейчас пытаешься проблем нажить там, где и намека на них пока нет (я про поощрение к учебе, хотя это априори "работа" ребенка - учиться в школе, ибо других забот в современном мире у него все равно нет в этом возрасте) и карманные деньги. Хотя вот родственники мужа своему 9-летке тоже пару лет назад стали давать деньги за забитые голы на футболе. Мальчик в итоге купил себе смартфон (на фига б он ему нужен - теперь все свободное время там), потом замахнулся на компьютер. Хотя давали ему не много.

Lelik bolik,

И хочу, чтобы дети совершали обдуманные покупки. Сейчас у них нет совершенно ни какого понимания о деньгах.

Чтобы совершать обдуманные покупки, надо иметь чем думать. Со-сорри. У них еще не выросло это понимание.
Этому не в таком возрасте учат и не за счет покупки батончиков в буфете.

Они считают, что те падают с неба. И если мама с папой не бегут удовлетворять их хотелки, то мы просто вредины и жадины. И хоть что говори в этот момент.

И собираясь поступать таким образом, ты только укрепишь их мысль о том, что деньги падают с неба:

Сейчас задумалась про 100р в неделю. Это много/мало/нормально?

добавлено спустя 2 минуты

Lelik bolik,

aveist, у Лили этот интерес есть, отсюда и возник вопрос. Мии пока все равно

Это до первой выдачи карманных денег Лили ПРОСТО ТАК.
Мия - не дура. А ты сама себе роешь яму.

Всем спасибо за отклик, буду думать

Согласна с Лерой: хочешь научить бюджету -- включай ее в эти разговоры. Мне кажется у вас дети живут в прекрасной сказке, где проблемы взрослых их не касаются. Может это и хорошо, но тогда не стоит ожидать от них понимания
Если хочется давать деньги, то давай за работу. Я уверена, что у тебя с 4 детьми есть моменты когда зашиваешься и что-то не успеваешь сделать или сил нет. Я не знаю что это может быть у вас, может белье после стирки рассортировать и сложить каждому в комод, может посуда, ну что-то ощутимое.

aveist,

Если хочется давать деньги, то давай за работу. Я уверена, что у тебя с 4 детьми есть моменты когда зашиваешься и что-то не успеваешь сделать или сил нет. Я не знаю что это может быть у вас, может белье после стирки рассортировать и сложить каждому в комод, может посуда, ну что-то ощутимое.

Оська, может, не знаю. Я так понимаю речь пока только про Лилю, все остальные еще маленькие совсем. Этап "выставления счетов" тоже надо пройти, это не так уж страшно, если быть готовым.
Просто надо понимать, что если цель научить комплексному пониманию, то тут только деньгами не обойдешься, надо и говорить нет на тридцатую куклу и вовлекать в семейное бюджетирование. По своему опыту могу сказать, что относительное понимание к Матвею пришло уже после 10 лет. Раньше всё равно еще не доходило.

aveist, к домашним делам приучаю просто так. Просто потому, что тоже здесь живут и должны маме помогать. У них в обязанностях протирать подоконники, кормить рыбку, поливать цветы, уборка своих комнат, заправляют кровати и снимают белье в стирку. Поглаженные вещи раскладывают по местам. Накрывают на стол и убирают за собой. Иногда прошу ещё мокрые вещи выложить в таз и принести мне.
Иногда Лиля начинает говорит, мол почему я это должна делать, я не обязана. Провожу беседу. Один раз она уже перешла границы и пошла на принцип. Я тогда сказала ей, мол раз ты не обязана, я не обязана Тоже. Хочешь есть - иди готовь сама себе. Эта гордая девица пошла сама варить себе суп с нуля. Сварила под моим руководством. В конце сказала, что поняла, что домашняя работа - это тяжело. И она больше так не будет. И правда больше я от неё таких фраз не слышала.

добавлено спустя 3 минуты

aveist, в семейный бюджет вовлекать не буду. Считаю это недопустимым. В общих чертах формирование объяснить да, но распределять семейные доходы, даже просто цифры записывать, считаю неправильным. Это касается только взрослых. Мое мнение так сказать

Ир, я только «за» приобщение к труду и опыт в зарабатывании денег, но не за помощь по дому. Это абсурдный и тупиковый путь. У нас более старшие дети могут косить лужайки, присматривать за детьми или отводить на кружки.
Начинать выдачу денег ради буфета - это приучение к нездоровому питанию и потребительство.
Нет у них сейчас потребности в собственных деньгах. У них все есть, они сами в магазин (как мы в их возрасте) не ходят. С какого перепугу им нужны карманные деньги? Они ходят на дискотеки? Учатся в другом районе города и уходят из дома с 7 до 21? От чего вдруг им на полном обеспечении нужны карманные деньги? Они даже на общ транспорте не ездят.

Lelik bolik, у Вовика сейчас интерес к цифрам и к полезным функциям электроники - он хочет помогать. Не думаю, что потом, когда он будет осознавать значение и размер сумм, ему будет это интересно. Но мы, бывает, рассказываем про приложения банковские, про инвестиции и проч - отвечаем на те вопросы, которые ему интересны.

Lelik bolik,
[Алён, на счёт учёбы. Из личного примера, по окончании первого или второго класса я танцевала танец 4 для отличников. И мне так запомнились мои чувства в том момент, как я решила, что в следующем году я буду на их месте. И с тех пор учёба шла легко, в смысле вот оно как то само собой получалось, но я знала всегда для чего мне это надо. Но тут видимо и личные качества человека много значат, ведь по факту мы все понимаем, что учиться надо, это хорошо в принципе и полезно вообще, но каждый сам расставляет приоритеты, и какие приоритеты у Лили знает только Лиля, и если ей интересней будет сходить к подружке, чем вовремя выучить уроки, то вряд ли твоя аудиотерапия или разговор по душам решит все. Мне кажется, тут либо повезёт либо нет

yuliyaoleksyuk, аудиотерапия касается только Мии.
У Лили с учебой все прекрасно, она пятёрки пачками носит домой и выполнение уроков не в тягость) я лишь хочу поддержать ее как-то, закреплять результаты так сказать

Ты же видела ее дневник) ей не нужна мотивация. Но я считаю, что ребёнок должен видеть какие-то промежуточные результаты своих стараний. Они в чем-то должны выражаться. Вопрос в чем именно.

добавлено спустя 5 минут

Если промежуточные результаты не ощущаются, то рано или поздно наступает выгорание, как и при любой другой работе. Опускаются руки и ничего уже не хочется, так как появляется ощущение бесполезности своих действий.
То есть нужны какие-то положительные акценты, помимо конечной цели обучения

добавлено спустя 16 минут

Я ещё заметила по лилиным кружкам. Она занимается долго и в удовольствие только там, где видит наглядно результат своих тренировок. Например, в тодес когда ходила, у них были отчетные концерты под Новый год и весной в конце сезона. А когда не видит промежуточной точки, интерес у неё угасает.

добавлено спустя 2 минуты

То есть ей нужны эти перевалочные пункты. Но какие они должны быть, в чем выражаться...я пока не знаю

Lelik bolik,

Но я считаю, что ребёнок должен видеть какие-то промежуточные результаты своих стараний. Они в чем-то должны выражаться. Вопрос в чем именно.

Я прям под столом...

Если промежуточные результаты не ощущаются, то рано или поздно наступает выгорание, как и при любой другой работе. Опускаются руки и ничего уже не хочется, так как появляется ощущение бесполезности своих действий.

Мдаааа... ты своими руками растишь монстра...
Ты в курсе сколько лет пашут балерины, чтобы в массовке на сцену большого выйти 15-м лебедем с левого края...
Вместо нацеливания на отдаленный гигантский результат или среднесрочный результат, ты только закрепляешь ее установки к быстрой отдаче. Ты сама это делаешь.

добавлено спустя 3 минуты

И ещё один момент... в первом классе оценки не ставят.
Все эти оценки - мотивационные. Их ставят за каждый чих.
В следующем году все изменится. Вот на чем тебе надо сконцентрироваться. Как тогда поддержать мотивацию.

Оська, я подумаю над этим, спасибо

Ага, подумай. Я не святая, я посадила свою дочь себе на шею. Она отлично учится, но я ее подпинываю (потому что уроков тонна и она устаёт адски, одного инглиша 7 занятий в неделю в 3 местах) и я никак не добьюсь самостоятельности. Я помню отчетные даты/работы/явки и прикрываю важные моменты и хвосты. Я очень хочу переложить это на ее плечи и переложу. Мое и ее оправдание - безумная учебная нагрузка. У нас между занятиями (школа и реп по скайпу) бывает 20 минут, между школой и яз центром - 40 минут (туда ещё добраться надо) и я, как секретарь, обеспечиваю логистику и тылы (включая сбор нужной папки, сменку, воду).
Это неправильно, но пока так. В след году постараюсь что-то изменить в учебе, плюс у младшего начнётся предшкольный год. Я не смогу в том же темпе скакать вокруг старшей.

Но пока я мирюсь с этим, потому что мы создаём фундамент, по кирпичику, по нескольким направлениям. Дочь четко осознала, что это круто быть в числе самых умных, всегда готовых к уроку, знающих мат часть. Круто не бояться, что тебя спросят (а ее спрашивают тогда, когда ни от кого не добиться ответа или она поднимает руку тогда, когда никто добровольно отвечать не хочет). Круто не бояться никакого предмета, никакой контрошки. Вот это крутая такая мотивация - сохранять за собой такую учебную позицию и репутацию.
отредактированно спустя 14 минут

Алён, честно, вот в твои школьные годы за пятерки родители детей как-то моттвировали? В мое точно нет, никого и никогда, учиться - это была наша обязанность, чтобы не мыть унитащы в будущем
Вот ни разу не помню, чтобы за окончание года с пятерками что-то детям покупали, водили куда-то или еще что-то, "молодец" самое большое, что было от родителей

busynka, не знаю как у других, но у меня было. Я уже писала об этом. Не за оценки, а за старания. Оценка - это всего лишь субъективная цифра, которая очень часто зависит от настроения и предвзятости оценивающего.
Я Лиле всегда говорю, что оценка - это не главное. Главное - это знания в твоей голове и стремления их получать.

Lelik bolik, у нас такого не было, я старалась для себя и мне было просто приятно, когда меня хвалили и гордились мной

Lelik bolik, не знаю, правильно или нет, но мне мама за каждую 5 давала 10 коп, в пт считали 5 за неделю и выдавала сколько получится. Таким образом у меня были деньги, которые я могла потратить на что душе угодно. Точно помню, что меня не учили распоряжаться деньгами, и до 5 класса я тратила на жвачки, чтоб коллекционировать наклейки. После 5 класса, где с 7 я летом тогровала на рынке черешней, тогда уже заработка хватало купить модные джинсы или куртку. Но специально я не училась, чтоб получить 5.я готовилась, как готовилась, но ума и сообразительности хватало вы крутиться даже тогда, когда уроки не выучила. Поэтому наверное важно не оценки в дневнике, а внутренние какие то установки, которые просто создаются в процессе воспитания.

Lelik bolik, а не боишься, что однажды Лиля подумает: "ну не постараюсь - просто ничего не получу, ну и что?" И вместо закрепления мотивации не получишь ли антиэффект: "с подарками учусь, без подарков - нет"?

lerunka, Лер, вопрос то был в другом: «делает так кто-то или нет? Стоит оно того или нет?»
Я не сказала, что так поступаю или буду поступать. Нет.
Это просто тема, которая возникла у меня в голове, которую хочется обсудить с теми, у кого дети уже учатся в школе

Да и потом, зачем ребёнку объявлять: будешь хорошо учиться, сходим в аквапарк (как пример)?
Можно просто время от времени (раз в месяц/четверть/полугодие) выполнять то, о чем ребёнок просит или когда-либо говорил. Возьмём тот же аквапарк. Сходить некогда или не особо хочется, но раз в какой-то период делаешь это для ребёнка
Как вариант опять же