стоит начать с того, что я почти 12 лет работаю педагогом. у меня нет педагогического образования, но так сложилось, что за это время мне довелось узнать на личном опыте намного больше, чем тем, кто доработал до самой пенсии. в моей практике были ученики совершенно разных возрастов. я работала со школьниками 6-7 лет и с детьми, которые разменяли четверть века (да, в таком возрасте тоже можно быть ребенком!). дети-сироты, закодированные от алкогольной зависимости 20-тилетние ребята, полностью счастливые и совсем несчастные и никому не нужные - все были маленькими. за время своей работы я поняла, что плохих детей нет - есть несостоятельные родители. а все несчастные и социально и морально неполноценные взрослые - это те самые дети несостоятельных, незрелых и инфантильных родителей.
скоро мне предстоит воспитывать долгожданную дочь. за восемь лет ожидания ребенка я многое переосмыслила, и хочу записать то, к чему можно будет обратиться, когда я сама буду учиться быть родителем.
пишу этот дневник в общедоступном виде, т к надеюсь, что эта писанина может пригодиться не только мне.
для начала, самое главное, о чем я хочу помнить, когда стану матерью - это то, что я тоже была ребенком! и я хочу вспоминать об этом каждый раз, когда мне будет казаться, что детское мнение и детские переживания не стоят внимания.
О чем я хочу не забыть, когда стану мамой
16-й зубик и долгожданный 4-й клык, который уже 1.5 месяца просвечивался через десну. А сервис "Первые зубки" не работает почему-то(((
Девочке-припевочке вот-вот уже 1 год и 9 месяцев стукнет. С момента последней моей записи Аня начала говорить короткие предложения, например: "мама, аки ам" (мама, открой кушать - на баночку с едой), "тиди пае" (трамвай поехал), "кися пиии" (кися спит - прикладывает пальчик к губам, типа "цсссс"). Говорит: "папа тиди пае". Я говорю: "Нет, папа едет домой не на трамвае, а с дядей на машине". Аня: "папа жжж дядя".
Аня любит рисовать, танцевать. Рисует мелками на доске или ручкой на бумаге. Называет то, что рисует: чаще всего, зверей. Ещё месяц назад рисовала прямые линии, а теперь - фигуры и закарлюки. Танцует везде, где слышит музыку, кружится, хлопает в ладоши.
На горшок садиться так и не хочет категорически, хотя на подгузники говорит "фу! Кака!". Так же и физиологические процессы называет правильно - "пись-пись" и "кака". Думаю, что проблема только в том, что нужно убедить ее в том, что на горшок можно присесть. Как это сделать, я пока не знаю. Периодически уговариваю.
Звонит по воображаемому телефону: прикладывает к уху предмет, и нужно вести беседу, типа:
-Алло, алло! Это кто говорит?
-Зяся!
-Зайка! Как дела, зайка? Что ты делаешь?
-Ам!
-Кушаешь? Молодец, зайка! А что ты кушаешь?
-Каку!
-Кашку!...
Полюбила чтение книжек, больше стишков. Запоминает хорошо. Когда читали стишок про котенка, который учится считать, после слов "видишь, это апельсин. Он у нас совсем...", громко закричала "Ади!" (Один). Вообще любит цифру один и постоянно показывает ее, как и букву "А".
Запомнила героев любимых мультиков, например, называет по именам цыпленка Комо и утёнка Убо. Так же по первым кадрам узнает, о чем мультик, например, кричит "Га!", когда начинается песня про гусей. Показывает мне книжку и говорит "му!". Я говорю, что в этой книжку нет коровы, а она открывает мне страничку в середине книжке, где коровы всё-таки есть.
Любит акулу. Называет ее "куа". Вчера сидела в стульчике, кушала. Взяла с собой маленькую резиновую акулу. Гладит ее, целует. Положила аккуратно на столешницу: "куа, пииии" (акула, спи). Потом сует ей кусочек хлеба и говорит: "ням-ням, куа".
Вообще, Аня любит целоваться. Кроме нас с папой, целует бабушку и дедушку в экране телефона, целует зверей в книжках, себя в отражении зеркала, игрушки и подружку Ксюшу. Начала узнавать себя на фотографиях и говорить, что это Аня.
Хорошо произносит свое и мое имя. Отвечает на вопросы "как тебя зовут" и "как зовут маму". Получается очень четко "Аня" и "Катя". На вопрос, как зовут папу, отвечает - "Каня".
Подарок на новый год от дяди и тети - палатка)))
Аня на празднике
Наш поход на выставку пушистиков
отредактированно спустя 5 минут
Мелочь, но хочется записать. У нас в парке стоит памятник летчику-космонавту Добровольскому. Аня его называет дядей. Вчера, проезжая в коляске мимо памятника, Аня стала играть с ни в "ку-ку":
-Куку, дядя! - заехали за деревья - дядя ма!
Вспомнился ещё случай, как мы проезжали мимо мясного магазина, на котором были нарисованы общипанные тушки курей на все окно, и Аня начала кричать на всю улицу "ко-ко-ко!", и показывать на витрину. На яйца говорит "Ти" (птички), на мясо на прилавках в магазине - "Ам!". Короче, не веган растет)))
У моего дедушки из-за тромбоза начала отмирать нога. Ему 75 лет. Сейчас операция идёт. Ампутация выше колена. Главное, чтобы наркоз перенес нормально. А я даже не могу быть рядом. Только по телефону позавчера смогла поговорить. Вчера и сегодня не захотел - очень болела нога.
Была в миграционной службе по поводу замены паспорта. Требовали привести 3-х свидетелей из числа родственников для подтверждения личности, т к я переселенка. Довели до слёз: нет у меня никого - только я, муж и несовершеннолетний ребенок. Люди не понимают, что это значит
Аня называет нас с мужем мамАня и папАня (мама Ани, папа Ани). Так же есть бабАня. Говорит эти слова обычно низким голосом и нараспев. Напоминает мультик о том, как волк растил теленка ("Папаняяяя!).
Выучила, как зовут бабушку Дюди (Люда), подружку Ксюшу (Сюся), друга Рому (Кома), но папу перестала называть даже Каней. На вопрос - "как зовут папу" - молчит либо же спрашивает - "Как?"
Пошла 3-я неделя приучения к горшку. Первые 2 были безуспешными. С 3-й недели установился "режим". Уже не сидит на горшке бесцельно. Практически каждый раз просится на горшок. Может немного намочить штаны, но сдерживается и начинает кричать "пись-пись", и бежит на горшок. Прогресс очевидный. Физиологические процессы поняла. Подгузники используем только на сон и прогулку. Сегодня, например, все штаны остались сухими.
Дедушку моего завтра выписывают из больницы. Состояние, как для человека его возраста, неплохое. Летом встретимся! По-другому быть не может!
Ребёнку от 3 лет важно знать:
1. Имя-Фамилия ребёнка (имя-фамилия мамы и папы)
2. Домашний адрес
3. Кто первым заходит в лифт (взрослый), кто выходит (ребёнок)
4. Чужим людям двери не открываем — зовём взрослых. Даже если за дверью Дед Мороз или Свинка Пеппа (» — что, и Деду Морозу не открывать, мама, ты уверена?! Спросила дочка в первую «игру». — обязательно звать взрослых!»
5. Что делать, если вдруг потерялся (как минимум, оставаться на месте, не убегать, чтоб взрослый мог найти, при походах в многолюдные места на ребёнке «браслет-непотеряшка» с телефоном мамы или папы)
6. Правила трусиков (то, что находится в трусиках — интимные части тела, людям не демонстрируем, чужие не должны прикасаться, разрешено прикасаться родителям, когда купают, докторам с разрешения родителей. При любых прикосновениях чужих к тому, что в трусиках — кричать, привлекать внимание)
7. У чужих людей еду, игрушки, любые вещи не брать.
8. Когда кто-то чужой пытается увести с площадки, говорит при этом, что родители ждут рядом — кричать, (- мама, а они не расстроятся и не обидятся, если с ними не пойдут? — спросила малышка. — твоя безопасность и здоровье важнее всего на свете. И ты не отвечаешь за чувства взрослых.)
9. Мыть руки после улицы
10. Всегда спрашивать разрешение, когда хочется взять чужое
Важно не уделять избыточного внимания ни одной из тем — теме трусиков внимания уделяется столько же, сколько и мытью рук. Правил не должно быть много.
Светлана Ройз, семейный психолог, психотерапевт
Источник: moirebenok.ua
Итак, горшок освоила Аня достаточно быстро для ее возраста. Через 3 недели от начала, как я писала раньше, она поняла процесс (почему штаны мокрые) и за 2 начала контролировать себя и проситься на горшок писять. С большими делами есть нюансы. Похоже, что Ане неприятно само наличие в горшке продуктов жизнедеятельности. Садится на горшок и хнычет: "Фу! Кака!". Бывает, что терпит и не успевает: бежит на горшок уже в процессе, но это бывает редко. На улице и во время дневного сна остаётся в сухом подгузнике. Ночью может неделю-две не писать, а потом несколько дней подряд просыпается в полном подгузнике. Думаю, это из-за того, что из-за карантина режим сбился, и она просыпается не в одно и то же время. Если встаёт позже, то подгузник, соответственно, мокрый.
Меньше, чем через месяц Ане исполнится 2 года. Характер стал достаточно сложный: Аня упертая, требовательная. Начались капризы и истерики, которыми она пытается добиться своего. Пока справляемся. Мне с моей неуравновешенностью очень сложно сдерживаться и не повышать голос. Спасает то, что капризы проходят и не имеют постоянной основы. А ещё то, что Аня очень милая и добрая, несмотря на упертость. Помогать пытается практически во всем: подаёт обувь, относит продукты в холодильник/покупки из магазина, помогает развешивать вещи после стирки и т д. Кроме того, заботится о своих игрушках: кормит их кашей, читает им книжки, укладывает спать. Очень любит рисовать. Познакомилась с фломастерами: и нравится процесс, и расстраивает, что ручки пачкаются. Любит угощать вкусняшка и собаку и котов.
Любит дурачиться и кривляться. Научилась показывать язык. Вообще мимика очень активная и эмоциональная.
Говорит мне: "Мама, ними" (мама, спи). Я делаю вид, что сплю, а она кричит, шлёпает меня ладошками и смеётся - пугает.
Любит чихать понарошку: "Мама, апчи!"
Любит кататься на импровизированной лошадке. Садится на меня верхом и говорит: "мама, го-го-го!". Также прыгает на подушках. У Ани есть ослик-прыгун, но на нём скачет реже.
Из книжек больше всего любит про Винни-Пуха, семерых козлят, маленькую историю про цыпленка Чуковского и стишки про котенка Тимку.
Нравится Богамская рапсодия (Queen) - подпевает на припеве, а на куплетах пританцовывает.
Пытается сама одеваться/раздеваться. Носки стягивает с ног, штанишки спускает и натягивает (не до конца, но старается), сегодня сама надела кроссовок. Нравятся платья.
Хорошо кушает сама ложкой и вилкой то, что любит, например, творожок, макароны.
Понравилась ей шнуровка с крупными бусинами. Сама нанизывает бусинку на шнурок и потом носит бусы на шее.
Единственная весомая проблема - это ночной сон. Несмотря на то, что мы выдерживаем время бодрствования 5-6 часов, Аня засыпает с трудом. Может и больше часа ёрзать и ворочается. Надолго не удается стабилизировать ее режим.
отредактированно спустя 6 минут
Порядок прорезывания зубов Ани
Вес и рост до 1.2 года
Это все то, что я записывала на ресурсе perviezubki, который сейчас не работает
Ане в понедельник 2 года. Режим наладили: поднимаем утром в 8. Дневной сон с 13 до 15:30. В 21:30-22:00 ложится спать.
Разговаривает предложениями из 2-3 слов. Начала склонять слова, типа, "Аня мамой" - Аня с мамой, "маме", "мами" - мамино. Предлоги ещё не использует. Может делать выбор, типа, "ты будешь водичку или компот? - копо! (Компот)". Только если говорит про книжку, про мультик и т д, называет предлог: "о кисю", "о Бибу" (про кисю, про Бимку). Я показываю, например, книжку и спрашиваю: "здесь есть корова?". Аня отвечает да или нет. Или показываю неправильно часть тела и спрашиваю: "это ушки?". Она говорит: "неее". Я говорю: "а где ушки?" Она показывает. Складывает вещи на места, книжки, игрушки. Пытается мыть горшок, помогать мне перемешивать еду на печке, относит продукты в холодильник, ставит на полку, закрывает холодильник (открывать ей ещё тяжело). Штаны получается снимать, а надевать может только с помощью, но уже лучше. Понимает в сотню раз больше, чем может сказать.
Стишки запоминает. Я ей говорю, например, "и пришла к Айболиту ... Кто?" - "тяп" (лиса "тяф") - "ой, меня укусила оса. И пришел к Айболиту ... Кто?" - "ба" (собака).
Рисует и называет, кого она нарисовала, где глазки, ушки и т д, хотя там каракули нарисованы - фантазирует. Буквы знает уже практически все. Даже у меня на кофте написано латиницей прописными, но она говорит, что это буква "у", а это буква "т".
С ней стало намного легче, и я очень этому рада. Бывает, что немного скучаю по тому времени, когда она только крякала, улыбалась и бутылку сосала, но это быстро проходит, т к с ней с каждым днём всё интереснее. Иногда жалко, что время быстро идёт. Сейчас она спать ложилась. Не захотела сама в кровать идти. Я ее спросила: "ты хочешь на большой кровати спать? - да! - с мамой? - да!"
Она легла спинкой ко мне, руку мою обняла, прижала к себе и стала меня по руке гладить. Такая милота! Пото уже когда успокоилась, я у нее спросила, пойдет ли она в свою кроватку. Она согласилась, я ее перенесла, и она сразу устроилась поудобнее и решила спать.
Впервые попробовала тортик. Не сказать, что сильно впечатлил))). Короче, окрошка понравилась больше - ее уплетала))). Анечка сама задула свечку с 3-й попытки - желание сбудется!)))
отредактированно меньше минуты назад
отредактированно спустя 2 минуты
10 ПРИЧИН, ПОЧЕМУ ДЕТИ НЕ ХОТЯТ ХОДИТЬ В ШКОЛУ
Тимофей Дрогин, 11-летний спикер одной teen-конференции рассказывает, почему дети теряют желание учиться и со временем начинают просто ненавидеть школу.
1. Учитель
Когда вы только приходите в школу, вам тут же пытаются внушить страх. Один из них — это боязнь учителя.
2. Страх оценки
После первого страха развивается страх оценки. А потом страх наказания родителями, директором школы. В школе не смотрят на то, кем ты являешься, тебя судят только по твоим оценкам.
3. Страх ошибки
Еще один страх — это страх совершить ошибку. Школа не учит тому, что ошибаться можно и нужно, ведь только так ты можешь научиться чему-то.
4. Троллинг
Еще одна причины — насмешки однокласснкиов. И часто это вина учителей, которые выставляют детей на посмешище, указывая им, что они делают что-то не так хорошо, как их одноклассники. Для них оценка важнее ученика. Я ходил в детский клуб творчества, я научился плести из бисера, лепить из теста, делать браслеты из кожи и много чего другого. И когда воспитательница из моего кружка пришла в мою школу предложить мастер-класс и рассказала о моих достижениях, то завуч удивилась: «Тимофей? Такого быть не может!».
5. Дурацкие тесты
Эти тесты, которые дают на уроках, невероятно дурацкие, потому что в них нет варианта своего ответа. Ребенок, чтобы получить хорошую оценку, пытается угадать один ответ из предложенных, но ведь у него может быть свое мнение, которое он не может написать. Я не думаю, что настанет время, когда все будут помнить все столицы мира, все, что написал Тарас Шевченко, квадратный корень из пяти. Мне кажется, если человек чем-то заинтересуется, то он узнает больше, чем ребенок за 10 лет школы. И если ему понадобятся знания из других областей, то он с легкостью сможет их получить.
6. Объем домашних заданий
Я читал, что нет никаких доказательств, что домашние задания влияют на успеваемость и образование детей. Однажды мне задали такое количество заданий по английскому, что после трех часов письма я встал и не смог разогнуть шею. Меня отвезли в травмпункт, и целую неделю я ходил в шейном корсете.
7. Запрет на уникальность
В школах очень не любят, если кто-то отличается от других. Это начинается с учителя, передается ученикам и остается с ними на всю жизнь.
8. Школа не учит быть счастливым
Я читал, что когда Джон Леннону из The Beatles было пять лет, мама ему сказала, что самое главное в жизни — быть счастливым. Потом он пошел в школу и его спросили там: «Кем ты мечтаешь стать в жизни?». Он ответил: «Счастливым». Ему сказали: «Ты не понимаешь задания». На что он ответил: «Вы не понимаете жизнь».
9. Школа не учит работать с информацией
Например, я смотрю канал на YouTube, где учитель физики легко и увлекательно рассказывает материал. Чтение или просмотр таких ресурсов может заменить десятки скучных уроков.
10. Школа не готовит ко взрослой жизни
Школа — это подготовка ко взрослой жизни. Но она не учит, ни как сохранить и увеличить доход, никак получить его, ни, вообще, как зарабатывать. Я считаю, что главным предметом в школе мог бы стать предмет, на котором бы нас учили понимать друг друга. Ведь умение общаться — самое важное.
15 фраз, которые мы часто слышали от родителей, но не станем повторять своим детям
«Верну тебя обратно в роддом»
Если я плохо себя вела, то мама говорила: «Я тебя вот тому дяденьке отдам» или «Верну тебя обратно в роддом». А один раз она действительно куда-то позвонила и сказала, что хочет меня вернуть. Я очень испугалась, просила маму перестать. Она осталась довольной, а я до сих пор вспоминаю это с ужасом. С тех пор я убеждена в том, что, если не буду хорошей, от меня избавятся, не будут любить. Из-за этого я вступала в токсичные отношения и позволяла помыкать собой.
«Ты должна быть лучше всех»
Когда я приносила домой четверку и оправдывалась, что тема была сложной и весь класс получил плохие оценки, мама говорила: «Меня не волнует весь класс, ты должна быть лучше всех». И это коронное: «А если все с крыши прыгнут, ты тоже прыгнешь?» В результате я стала перфекционисткой до мозга костей, и это мешает мне получать удовольствие от жизни.
«Подрастешь — поймешь»
На мои многочисленные «почему» мама обычно отвечала односложно: «Подрастешь — поймешь». Еще говорила: «Вот доживешь до моих лет, тогда и поговорим». Это очень расстраивало меня, а в конце концов погубило мое любопытство. Я постоянно заглядывался на взрослых ребят, хотел с ними дружить, заслужить их доверие. В подростковом возрасте связался с плохой компанией, начал пить, курить. Просто очень хотелось поскорее повзрослеть. Чтобы меня наконец заметили, услышали, чтобы иметь право на свое мнение.
«Я не знала, что это тайна»
Нравилась мне в 5-м классе одна девочка. Сильно, но не взаимно. Мама заметила, что хожу грустный, попросила рассказать. Я в отказ. Все-таки детская влюбленность — очень интимная вещь. Но сдался и выдал все по большому секрету. Вечером возвращаюсь домой и слышу на кухне женские голоса, смех. К маме пришли подруги, и они что-то оживленно обсуждали в тот момент. И тут я понимаю, что речь идет обо мне и моей «несчастной любви». Все смеются, потом замечают меня. Я сразу маме говорю: «Как так? Ты же обещала». А она: «Ну что такого? Не знала, что это такая уж тайна». С тех пор ничего ей больше не рассказывал, она обижалась страшно. А я до сих пор все помню.
«Лучше я сама»
Если я что-то пыталась сделать, помочь маме, то она говорила: «Ой, дай я лучше сама, а то у тебя руки кривые». А когда я стала подростком, она начала всем жаловаться, что я у нее несамостоятельная, дома не убираюсь, даже яичницу не могу себе пожарить. А как я должна была что-то делать, если мне ничего не доверяли? Даже когда ребенок появился, мама мне звонила и на пальцах объясняла, что делать, а то я же глупенькая, не разберусь. Мой сын еще маленький, но я стараюсь поддерживать его интерес. Пусть после него будет грязно или что-то не получится, но он же старается.
«Девочек обижать нельзя»
Когда мне было лет 8, я сильно понравился своей однокласснице. А она не нашла ничего лучше, как выражать свою симпатию насилием: то рюкзак мне порвет, то по голове учебником ударит. Я терпел. Потому что родители всегда говорили, что девочек обижать нельзя. Только вот мой детский мозг понял эти слова так: ты не имеешь права защищать себя, если тебя обижает девочка. Но в один прекрасный день я не выдержал и сильно толкул ее. Естественно, она наябедничала учительнице, а та заставила меня извиняться перед всем классом, дома тоже влетело. Сейчас, когда на меня наорет какая-нибудь женщина, я теряюсь. Не знаю, как поступить, и это меня дико бесит.
«Мужчины не плачут»
«Ну рева-корова», «Мужчины не плачут», «Опять нюни распустил, сейчас же вытри!» — наверное, многим мальчикам говорили это. Я никогда не слышал от своего отца слов любви, да это и ладно, мне нужно было, чтобы он меня хоть раз пожалел, обнял, хотелось почувствовать, что ему не все равно. Жену задевает, что я до сих пор так и не научился проявлять эмоции, отвечать на ее нежность, быть искренним. И да, я не плакал над «Хатико», хотя очень хотелось. Просто не мог.
«Это всего лишь игрушка»
У меня была любимая игрушка — телефон-кольцеброс. Он был для меня особенно важен, так как мне его не просто подарили: я его заслужила. Это моя награда, мне его вручали под аплодисменты на линейке перед всем лагерем. Однажды моей игрушки на положенном месте не оказалось. Мама сказала: «Тетя Таня с сыном приходили. Данилка в него вцепился и орал, ну я и отдала». Во мне было столько обиды и негодования, что родители очень удивились. «Это всего-то игрушка, не стоит так расстраиваться. Нашла из-за чего кричать», — вот и весь ответ на мою гневную тираду. Моей дочери всего 1 год и 9 месяцев, но я уже приучаю ее не брать без спроса чужие вещи. И ее игрушки никому не отдам. Мы же не можем знать, как дорога ребенку какая-либо вещь. Як
«Я столько для тебя сделала, а ты...»
Моя бабушка всегда поддерживала меня и в детстве, и во время студенчества: помогала с уроками, давала полезные советы, присылала деньги, хоть я об этом никогда не просила. А потом, если я что-то делала не так, говорила: «Я столько в тебя вложила, столько для тебя сделала». Мне всегда было очень стыдно и неловко за свои «неправильные» поступки. А позднее, когда я стала уже взрослой, я стала злиться и обижаться на эти слова. Поэтому с детства у меня 2 комплекса: я все время стараюсь быть в числе лучших и, если что-то не получается, очень переживаю; я крайне редко прошу у кого-то помощи, даже если очень нуждаюсь, просто чтобы никому не быть должной.
«Как бы ты в подоле не принесла»
Мои родители постоянно с усмешкой рассказывали всем, что их доча так и не научилась ловить мяч. Меня это бесило, но отвечать я научилась только лет в 20. А что вы делали для того, чтобы я научилась ловить этот гребаный мяч? Меня не просто не пытались развивать, меня даже не пускали на улицу. Говорили, мол, а вдруг упаду и сломаю что-нибудь, лучше книжки читать. Мне нельзя было ходить в бассейн, на занятия в кружках. Когда стала постарше, контроль усилили, дабы «в подоле не принесла» (да-да, именно так и говорили). Очень много лет прошло, но детские обиды так и мучают меня до сих пор. Мои дети надо мной смеются, мол, мать умеет только работать и книжки читать.
«Мы тебе сейчас это купим, но это как бы на день рождения»
Мой день рождения особо никогда не праздновали. Соберутся родственники и друзья родителей, посидят и разойдутся. А дарили мне что-то очень важное и нужное со словами: «Мы тебе сейчас это купим, но это как бы на день рождения». Блин, неужели нельзя было хоть раз сделать сюрприз, подарить какую-нибудь самую простую безделушку? К тому же родился я летом, поэтому даже в школе не поздравляли. Я так и не научился радоваться этому дню, не чувствую праздник.
«Ты же девочка!»
Когда мой старший брат гонял на велосипеде, играл в казаки-разбойники и бегал купаться на речку, я носила свежевыглаженное платье, аккуратные косички (каждое утро до слез терпела, пока их заплетали) и с завистью наблюдала за мальчишками. Если я хотела поиграть с ними, то мама одергивала меня со словами: «Ты же девочка!» — и заводила домой. Как же мне было обидно и тоскливо: я тоже хотела веселиться и разбивать коленки. Неудивительно, что лет в 13 я коротко подстриглась, носила только кеды и рваные джинсы. Сейчас понимаю, что это был мой протест. Я в положении и своей дочке не буду прививать эти ужасные стереотипы.
«Какая большая разница между моей дочерью и Настей»
У меня есть двоюродная сестра Настя. Было ей на тот момент около 18, а мне около 9. Ей представился шанс уехать в Германию на ПМЖ и поступить там в университет, к тому же ее там ждал парень. Конечно, она усиленно готовилась к экзаменам. И как-то папа при мне сказал: «Вы посмотрите, какая большая разница, какой контраст между моей дочерью и Настей! Настя такая упорная». Его слова показались мне несправедливыми. Сегодня я часто сравниваю себя с другими, практически в каждом знакомом я ищу то, в чем ему можно было бы позавидовать и в чем он мог бы позавидовать мне.
«Ты толстая, но кто-нибудь пожалеет тебя и женится»
Мама с раннего детства внушала мне, что я толстая, говорила мне: «Ну да, ты толстая. Такой уродилась. Ничего, кто-нибудь пожалеет тебя и женится». Знаете, что самое обидное? Я никогда не была действительно толстой. Да, была не худышка, но с нормальной фигурой, с талией. Однако из-за мамы я выросла закомплексованной и неуверенной в себе, и сколько бы я ни занималась фитнесом и ни сидела на диетах, я продолжала чувствовать себя ужасной. Когда мной интересовались мужчины, я думала, что они просто меня жалеют. Я так думала, даже когда вышла замуж. Только спустя годы я смогла поверить, что муж действительно меня любит и я красивая женщина.
«Взрослых нужно уважать и слушать»
Мама всегда говорила, что взрослых нужно уважать и слушать. Я до сих пор боюсь говорить с малознакомыми на «ты», даже если они просят, потому что эта установка сидит очень глубоко. Но самое страшное то, что однажды, когда мне было 6 лет, рядом со мной остановилась машина. Незнакомый дядя сказал, что мне нужно ехать с ним, мол, так передала моя мама. А если я его не послушаю, то она меня накажет. Я уже была готова сесть в машину, но наш сосед увидел это и спугнул мужчину. Если бы не сосед, возможно, меня бы не было, а все потому, что меня учили: взрослые — это всегда безоговорочный авторитет. Своему сыну я постараюсь объяснить, что взрослые тоже бывают плохими и даже глупыми, поэтому их не всегда нужно слушать.
«Глупый ребенок». Рассказ от первого лица.
«Ребенок, 5 лет. 2 проклятых часа учим букву „Б“, переходим к „В“, а через полчаса он уже „Б“ забыл. Это что, тупость такая? Или к врачу?»
Такие посты я вижу в соцсетях и слышу на площадке регулярно. И не могу молчать. Не потому что я детский психолог. Не потому что педагог со стажем. Да я даже не мать со стажем: моему ребенку и 2 лет нет! Все проще. Я сама этот тупой ребенок.
Меня зовут Ася Явиц, я веду честный и смешной телеграм-канал «Будни плохой матери» и хочу высказаться в защиту всех «тупых» детей.
В 7 лет я читала 32 слова в минуту по слогам. В конце 1-го класса мою маму вызвали в школу «на разговор». У нас накануне был читательский сейшен для всей параллели: каждый ребенок должен был принести свою любимую книжку и пропиарить ее. Одна девочка принесла «Маленького принца».
Главный отличник принес, конечно, Жюля Верна. А я принесла раскраску. С феями. Текст там тоже был, между прочим! Ну что-то типа «Это фея Флора». Или «Раскрась фею Фауну и фею Флору. Какие красивые у них платья». Учительница не заценила почему-то.
Моей маме вообще было нелегко. Пришлось расставаться с уверенностью в своих фантастических способностях к материнству. А что еще делать, когда сначала у тебя рождается ребенок, который в 8 месяцев шахматные фигуры расставляет по клеткам, в 1,5 цитирует Мандельштама с табуреточки, а в 2 читает его самостоятельно… но следующий твой ребенок начинает ходить в 2, а в 5 играет шахматами и книжками в куклы?
С математикой у меня было еще хуже: когда папа в конце 3-го класса пытался мне все-таки объяснить, что при переносе из одной части уравнения в другую знак меняется, то через 3 часа карниз понял и рухнул. Но я выстояла. Мой мозг не поддался этим логичным объяснениям.
Меня водили к психологам, они показывали мне карточки. Еще давали таблетки. Я же не просто была тупой, я еще сосала палец до 7 лет и дергала пупок. Психологи и врачи прописывали лекарства пачками. Дедушка-врач увидел один из этих списков и сказал, что это прекрасный рецепт «овоща под слюнями по-психиатрически». Но в куклы шахматами, говорит, играть перестанет, конечно.
Это я все к чему? К тому, что у меня 2 красных диплома — экономического и филологического факультетов. В 3-м классе я читала лучше всех в параллели. В 6-м заняла 3-е место на математической олимпиаде самой крутой физматшколы Петербурга. Не иначе как помогли таблетки, которые я регулярно высыпала в мусор.
Как это все получилось? Само. Просто когда пришло время. Ладно-ладно, с чтением не само. Но без крика и ремня уж точно.
После вызова в школу по поводу раскрасок мама плюнула на психологов, и все лето я была обязана ежедневно читать по странице «Приключений Гвоздика». Вслух.
А осенью мама читала мне на ночь всякие книжки сама. Но по вечерам у нее, кроме чтения, было еще много «неважных» дел — ужин там приготовить, убрать что-то, подготовиться к завтрашней лекции.
И она стала «не успевать» читать мне. А между прочим, сложно лечь спать, бросив Тима Талера, плачущего в одиночестве в темном парке. Не узнав, что же было дальше! Поэтому приходилось дочитывать самой.
Потом было не очень круто слушать одно и то же по второму разу, но не признаваться же маме, что я научилась читать? В какой-то момент она все-таки застала меня за этим постыдным занятием, но читать вслух не прекратила, лишь продолжала теперь с другого места.
А с математикой получилось еще проще: в 8-м классе я каким-то чудом попала в самый сильный математический класс школы. И там был нереально крутой преподаватель, который не просто хорошо объяснял, но и был интересным и разносторонним человеком.
Сначала я доделывала классную работу дома по 3 часа. Потом как-то незаметно поняла, что математика — единственный предмет, в знании которого я уверена на 100 %, если меня среди ночи разбудить.
Так что, если вы родитель «тупого» ребенка, который назло вам не хочет включать свой мозг, я прошу, очень прошу — не трогайте его. Дайте ему время. Много времени. Узнайте его мотивацию. Найдите хорошего учителя. Не того, кто все соки выжмет, а такого, который заинтересует. Да так, что ребенок сам найдет нужную олимпиаду и победит в ней.
Верю, что силы на исходе, верю, что вы в этом возрасте как орешки щелкали все эти «у Маши было три яблока, а Петя дал ей еще одно». Но если ваш ребенок их не щелкает, то, может, он просто задается другими вопросами?
Про какую Машу речь — про ту, которая с дачи, или ту, которая из садика? И если это Маша из садика, то зачем ей яблоки? Она же их не ест. И вообще, почему Петя ни с того ни с сего дал ей еще? А банальные «сколько у кого стало» начнут волновать его позже, когда придет время. Или не начнут — без них ведь тоже можно быть счастливым, а?
Источник: nimpha.pw
16 ВОПРОСОВ, КОТОРЫЕ МОГУТ СПАСТИ ЖИЗНЬ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ
Вот список вопросов, которые вы сможете задать детям, а также распечатать на листе A4 для тестирования в дальнейшем. Поверьте, некоторые ответы могут вас удивить!
ВОПРОСЫ:
1. Что делать, если родителей нет дома, а дверь пытается кто-то открыть?
2. Возьмешь конфету у незнакомой тети?
3. Что делать, если из розетки пошел дым, а дома никого нет из взрослых?
4. Незнакомый взрослый просит о помощи. Поможешь?
5. Что нужно делать, если нападает стая собак?
6. Пойдешь в гости к ровеснику, с которым только что познакомился?
7. Что делать, если почувствовал дома запах газа?
8. Если ждешь лифт и к тебе подошли незнакомцы – поедешь с ними?
9. Что следует сделать, если заметил, что за тобой следят?
10. Кому можно открывать двери, если ты один дома?
11. Что будешь делать, если незнакомец схватил тебя и не отпускает?
12. Как поступишь, если окажешься среди большой толпы людей сам?
13. Что будешь делать, если окажешься на улице во время грозы?
14. Если кто-то в Интернете угрожает тебе либо твоей семье, что будешь делать?
15. Тебя позвали играть на замерзшую речку. Ты пойдешь?
16. Можно ли брать аптечку с лекарствами тогда, когда родителей нет дома?
ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ:
1. Ребенок остался один дома, а в квартиру пытается проникнуть злоумышленник? Необходимо позвонить родителям, а только после набрать службу спасения. Разговор со специалистом может затянуться, а в это время родители смогут позвонить знакомым соседям и предупредить их.
2. Нельзя брать у незнакомых людей еду, игрушки и другие вещи! Научите ребенка, что он изредка может воспользоваться щедростью соседской бабушки, которая угощает ребят сладостями, но не более.
3. Если возникла пожароопасная ситуация в доме или квартире в отсутствие родителей, необходимо быстро покинуть помещение и вызвать пожарную службу. Пока пожарная служба будет ехать к месту возгорания, ребенок должен обратиться к соседям. Самостоятельно тушить пожар категорически запрещено!
4. Если ребенка на улице кто-то чужой просит о помощи, то необходимо ответить отказом. Отвечать нужно четко и быстро, а после уходить. Если человеку действительно нужна помощь, в первую очередь он обратится ко взрослым.
5. Главное в этой ситуации — сохранять спокойствие, не провоцируя животных на атаку. Нельзя смотреть собакам в глаза, но можно отвлечь их внимание любой вещью: это может быть кепка, зонт или тетрадь. Нужно аккуратно откинуть предмет в сторону, а после постепенно удаляться от стаи, но не поворачиваться к ней спиной.
6. Научите ребенка, что ходить в гости с малознакомыми людьми запрещено. Даже если чужой человек представился другом семьи. Нельзя ходить в гости не только с малознакомыми взрослыми, но и детьми-ровесниками. Ребенок всегда может отказаться, сославшись на то, что за ним следит один из родителей.
7. Ребенку необходимо немедленно выйти из квартиры, обратиться к соседям и вызвать пожарных.
8. Входить в лифт с незнакомцами нельзя. Научите ваше чадо отвечать отказом на предложение зайти в лифт. Вместо этого ребенок может сказать, что подождет родителей, которые вот-вот должны подойти. И напомните ему, что наиболее безопасное передвижение возможно лишь с хорошо знакомыми взрослыми.
9. Верное решение в этой ситуации — зайти в супермаркет, парикмахерскую или другое людное заведение, а уже оттуда позвонить родителям.
10. Нельзя открывать дверь чужим людям. Кажется, об этом знают все. Убедитесь, что ребенок верно понял составляющие этого правила. Некоторые твердо уверены, что главная опасность за дверями — это мужчины. Однако следует знать, что опасность могут представлять и милые бабушки, и добрые тети, и даже дети.
11. Что делать, если кто-то незнакомый схватил ребенка? Самое верное действие — привлечь внимание людей. Можно кричать и драться, а при необходимости нужно взять камень и разбить им ближайшее окно или машину. Возмещение ущерба не так опасно, как последствия встречи со злоумышленниками.
12. Если ребенок оказался в толпе, научите его сохранять спокойствие. Необходимо постепенно смещаться на край толпы, но не идти против нее. Нельзя приближаться к выступающим предметам, например столбам и решеткам. Если ребенок попал в толпу со знакомым взрослым, тогда следует попросить взрослого взять малыша на плечи.
13. Если ребенок оказался на улице во время грозы, то первое, что нужно сделать — найти безопасное укрытие. Можно зайти в ближайший магазин или подъезд. Если рядом нет укрытия, можно спрятаться в низкорослом участке леса или парка. Нельзя находиться возле металлоконструкций, водоемов, высоких деревьев и автомобилей. Помните, что самая опасная та молния, за которой мгновенно следует раскат грома.
14. Нельзя поддаваться на провокации и угрозы злоумышленников. Если ребенок получает угрозы, он должен немедленно обратиться к родителям или к специалистам телефона доверия. Задача каждого родителя — установить с ребенком доверительные отношения без вмешательства в личное пространство.
15. Ребенок должен знать, что кататься на замерзшей речке категорически запрещено! Для подобных развлечений должны быть отведены специальные места под наблюдением взрослых.
16. Расскажите ребенку об опасности лекарственных препаратов. Даже если ребенок уверен, что анальгин избавляет от головной боли, брать домашнюю аптечку без родителей нельзя. В случае недомогания позвонить маме, папе или ближайшим родственникам.
Обучайте ребенка правилам безопасного поведения постепенно и размеренно. У него не должно возникнуть ощущения, что внешний мир — это зло. Пусть малыш будет внимателен и осторожен в определенных ситуациях, а в остальное время наслаждается самой прекрасной жизненной порой — детством.
Источник: AdMe
отредактированно спустя 5 минут
У меня начались панические атаки. Случались приступы уже, но я не придала им значение. Первый был около полугода назад (это то, что я запомнила). Повторялись кратковременные. Теперь стали чаще. Начались проблемы с пищеварительной системой, которые продолжались около 3-х недель. С пищеварением наладилось, и начала неметь левая рука, простреливал в плече иногда. Вчера накрыло так, что пришлось вызывать скорую: тахикардия, давление до 160/100, жуткий тремор (ноги и руки аж подпрыгивали), тяжесть в груди. Я уже чуть ли не инфаркт с инсультом себе нарисовала. Укололи магнезию с димедролом, дали таблетку от тахикардии, и я заснула. Со сном, кстати, тоже очень плохо последние пару месяцев. Сегодня утром было очень нехорошо. Муж отпросился с работы и отвёл меня с поликлинику. Все плыло перед глазами, рука занемевшая, в ушах - вата. Врач назначит кардиограмму в качестве первого исследования. Как только я узнала, что кардиограмма хорошая, стало лучше. В итоге сдала гормоны щитовидной железы. Нужно ещё сделать УЗИ и сдать половые гормоны. Короче, весь день меня штормит. На ночь выпила по назначению врача гидазепам, и через время все отпустила. Блин, прошло даже онемение в руке. Ну это же капец! В чем причина приступов? Такое состояние, словно случилось или должно случиться что-то ужасное. Почему мне не живётся спокойно? Все же в порядке. Я не могу сказать, что сильно нервничаю или меня что-то тревожит. Накопившийся стресс? Тогда где первопричина? Получу анализы щитовидки и пойду к психотерапевту. Если у тех, кто прочитал запись, есть работащие советы, как справляться с паническими атаками, то буду очень благодарна. Желательно, те, которые проверены на себе.
«Я yчycь в 6 клacce. У нac в клаcce 30 чeлoвeк, из которых 25 не читают. И во многом, это вина взрослых. Из личного опыта я знаю, что родители дают своим детям (моего возраста) «Tpи мyшкeтepa», книги про индейцев, Жюля Bepна, и многие другие книжки, которые запомнились им с детства. И возмущаются, что детям это неинтересно. Но этими книгами они вряд ли заинтересуют подростков. Извините, но они скучные. Их можно совершенно спокойно отложить до завтра или на недельку, и не так уж важно, что будет дальше. А некоторым просто дают определенное количество страниц в день, и ребенок побыстрее старается от них избавиться, чтобы усесться за компьютер или к телевизору.
Еще родители уверены, что современные книги все поверхностные, одноразовые, и читать их чуть ли не стыдно. На самом деле, они ошибаются. За последние годы появилось очень много книг, гораздо более увлекательных, и при этом столь же ценных с литературной точки зрения, как и те, что помнят родители из своего детства. И издаются такие книги, которые известны и любимы в мире многие годы, а у нас они появились только сейчас. Я не буду умничать и рекомендовать современные книги, получившие премии критиков и библиотекарей. Я хочу посоветовать книги, за которые ручаюсь.
Которые затягивают и не отпускают до последней страницы. Фантастику я в свой список специально не включала, потому что к этому жанру человек придет сам, но начав с фантастики, он может зациклиться именно на ней, и ничего больше ему не будет интересно.
Итак, список книг, которые имеют больше шансов стать интересными для человека 10-12 лет, чем те, что советует родитель или, к сожалению, районный библиотекарь.
— Андepc Якобccoн, Cepeн Ульccoн «Дневник Бepтa»
В книге смешно рассказывается об одиннадцатилетнем Берте, который описывает в дневнике свои проблемы и переживания.
— Стивен и Люси Хокинг «Джopдж и тайны вселенной» (и продолжения)
Книга о мальчике Джopдже и его друзьях, которые с помощью суперкомпьютера познают тайны космоса, в ней написано легко и просто о сложных темах.— Тимо Пapвeлa «Эллa в пepвом клaccе» (и продолжение)
Элла и ее друзья на каждой странице попадают в смешные ситуации, читая ее, невозможно удержаться от смеха.
— Клаус Хагерюп «Маркус и Диана» (и продолжения)
Маркус — стеснительный подросток, который постоянно влюбляется и попадает в сложные, неловкие ситуации.
— Kэтpин Патерсон «Beликолепная Гилли Xoпкинс»
Повесть о трудной девочке, которая внешне драчунья, обманщица, воровка, а внутри — paнимая, добрая, мечтающая о Доме, в котором ее будут по-настоящему любить.
— Теренс Блэкep «Спopим, это мaльчик!»
Главный герой вынужден перейти в новую школу под видом девчонки, где он постоянно попадает в трудные и одновременно смешные ситуации.
— Жaклин Уилcoн — все книги (легкое чтение для девочек)
Ее книги — жизнеутверждающие, современные, рассказывающие о девочках-подростках, об их пpoблемах и спoобах решения.
— Kapeн Apyтюнянц «Я плюc вce»
Книга о жизни одиннадцатилетнего Гоши, полной ярких событий.
— Aндpeй Жвaлeвcкий, Евгения Пастернак «Время всегда хорошее»
Оля, девочка из будущего, попадает в прошлое. Витя, мальчик из прошлого, попадает в ее время. Поначалу им все кажется ужасным и непонятным, но они со всем справятся и поймут, что время всегда хорошее.
— Жвaлeвcкий, Mытькo «Здесь вам не причинят никакого вреда»
Очень смешная книга, радует каждой своей страницей. Не рекомендуется читать в метро — возможны вспышки истерического смеха.
— Cтaниcлaв Bocтoкoв «Ветер делают деревья»
Очень смешная книга о шестилетних детях, которые размышляют о смысле бытия, о сложении стихов по методу китайских поэтов-монахов, и о том, для чего в манную кашу добавляют комки…
— Baлepий Bocкoбoйникoв «Все будет в порядке»
Светлая, смешная книга о мальчике Володе и его друзьях, о радостях, проблемах и приключениях, которые происходят с ними и вокруг них.»
Хорошая табличка развития ребенка от 0 до 3 лет. Раньше обращалась к ней часто, а теперь - нет. Пусть будет здесь. Самый адекватный ресурс по физическому, психологическому, вербальному и т д развитию из тех, которые я встречала
http://petrenochki.narod.ru/ZAMETKI/RODITELI/DIAGNOSTIKA.HTM
Счастье в мелочах: когда просыпаешься вместе, когда есть с кем посмотреть хороший фильм, обсудить прошедший день, подурачиться, не обращая внимания на возраст. Когда вместе до сих пор интересно, когда любишь так же или даже сильнее, чем раньше. А ещё когда не жалеешь о выборе, о тех сложностях, которые были, о том, что пришлось пережить, потому что пережили вместе - и в горе, и в радости.
Сегодня 10-я годовщина нашей свадьбы. Спасибо судьбе за самого лучшего человека, самого достойного мужчину, самого прекрасного мужа и, теперь уже, отца! Я счастлива, и мне повезло. 
Сегодня Аня впервые была в детском саду. Думала, что будет истерика, но она плакала, только когда ее забрала воспитатель. Я за ней пришла почти через 3 часа, как и рассчитывали. За это время слез не было, успешно сходила на горшок, дала себя одеть и обуть, играла с детьми. Ане понравилось в садике. Говорит, что играла с друзьями и что пойдет туда ещё. Воспитательница ей тоже понравилась. Не хотела уходить - плакала. В общем, неожиданно хорошо все прошло. Идём и завтра)))
Аня сегодня пробыла в садике весь день с 8 до 16! Вчера почти ничего не кушала, а сегодня поела. Ела даже рыбную тефтелю, хотя дома кушает мясо/рыбу только обманным путем. Правда, не захотела кушать сама - воспитательница ее кормила. Папа "сдал" Аню, когда забирал из сада: рассказал, что кушать сама она умеет)))). Вернулась домой довольная, веселая. Так непривычно, что дома целый день было тихо...
Короче, расстроена я была, вот и не писала, но решила написать.
Я в среду заболевать начала (9.09), в четверг - муж, в пятницу Аня проснулась с соплями, и в сад мы её не повели. В понедельник сдали мне и мужу ПЦР. Во вторник получили положительный результат - ковид(((. Болеем в лёгкой форме. Завтра сделаем КТ и посмотрим, что там с лёгкими. Вторую неделю сидим дома. После выздоровления в сад Аня пойдет только с пцр-тестом. А к нам так и не приехала до сих пор бригада, чтобы взять бесплатный тест у ребенка, хотя заявку оставили неделю назад. По ходу, приедут, когда уже результат будет негативный. Может, оно и к лучшему...
С июля месяца ходила на курсы QA. Вот из-за болезни последние 4 занятия я пропустила((((. Это не беда, т к есть записи уроков, но так хотелось вместе со всеми получить сертификат, а теперь просто забирать буду. Ещё и параллельно как раз в сентябре начала проходить ещё один курс по тестированию, которого ждала с июня, т к там плотная запись, и, сдав вступительный экзамен в июне, попала в группу только на сентябрь. Из-за ужасного состояния не могла даже пошевелиться, лёжа в кровати. Теперь не знаю, успею ли нагнать, чтобы набрать баллы для сертификата. Тоже не беда, т к могу пройти повторно, но хотелось все успеть. Вот, как говориться, не загадывай.
КТ прошли. Лёгкая форма, а в итоге есть очаги вирусной пневмонии: у мужа - 3, у меня - 1 небольшой. Назначили дексаметазон. Вчера был первый укол, и сегодня мне значительно легче стало. Врач сказал, что повода для беспокойства нет, и все пройдет без осложнений.
Получила отрицательный ПЦР! Ура! Можно выходить. Симптомы, к сожалению, ещё беспокоят. Надеюсь, скоро все стабилизируется
Зуб #17 - верхний левый. Вылез не сегодня. Судя по всему, уже пару дней точно появился. Торчит немного край зубика))) Осталось 3 до полного комплекта молочных зубов
Сегодня я прошла собеседование, и меня пригласили работать. Теперь я в IT) Рада до безумия и не ожидала, что все так быстро получится). С июля по сентябрь прошла курсы тестирования ПО, и рассчитывала на результат не раньше, чем через 3-4 месяца, а тут на первом же собеседовании меня одобрили). Все, декрет закончен)
Посткоронавирусные симптомы постоянно возвращаются: если в начале прошлой недели состояние значительно улучшилось, то последние дни вернулась тахикардия, а вчера и сегодня - температура к вечеру 37.2-37.3 и ломота. Вчера болело горло вечером, Осип голос. Я думала, что подхватила какую-то очередную вирусню, а сегодня после вчерашнего обильного питья горло не болит, но и состояние совсем не бодрое - болезненное. Заметила, что по симптомам полные "качели" с улучшениями и отката и назад. Как подумаю, что такое может и полгода продолжаться - становится тошно. Ещё и собирались прививаться от гриппа, но какие могут быть прививки в таком состоянии. В прошлом году так же пролетели с прививками: начали болеть все по-очереди, когда пришло время ставить прививки. Аня сидела 2 недели дома с соплями и сад не посещала. Вроде бы, все хорошо, но педиатр посоветовала не вести ее сразу и подержать ещё пару дней дома, чтобы полностью восстановиться, т к насморк дал воспаление аденоидов. Пойдет в сад в четверг.
Аня стала очень болтливая, все комментирует, рассказывает и объясняет. С дикцией ещё пока проблемы, но словарный запас вырос в несколько раз. Хорошо уже применяет абстрактные понятия, типа, тепло-холодно, светло-темно, завтра-се6одня-вчера, много-мало и т д. Очень сложно с ней сейчас стало договориться. Каждая моя фраза или действие - это шаг по минному полю. Аня может закатить истерику по любому поводу, хотя в предыдущий раз на то же самое могла отреагировать спокойна на ту же самую ситуацию. "Качает" права и рассказывает, что и кому из нас нужно делать. Особенно достается бабушке - моей свекрови.
Из плюсов: большой прогресс в играх, хорошо начала работать фантазия. Может сама увлечься игрой, рассказывает сказки про колобка и репку. В коробке придумывает своих персонажей: то акулу встретил, то волка, а съела колобка утка.
Очень забавно получается))))
У Анечки вылезли последние зубы. Давно хотела проверить, но она не давала. Сегодня она попросила намазать зубки, а там, как оказалось, почти полностью вылез верхний справа, нижний справа показался, а у левого нижнего появился самый кончик. Теперь ребенок, можно сказать, полностью зубатый)))). Думаю, что ее длительные сопли, которые мы не могли никак вылечить, греша на детский сад, могут быть связаны с тем, что одновременно лезли зубы
Давно не пишу. С работой мало что успеваю "для себя". Аня ходит в садик редко. В последний раз походила 3 дня, и опять сопли начались. Сходил к хорошему ЛОРу в частный кабинет - аллергический пении. На что - сказал пока не париться. Если лечение не поможет, то будем копать дальше. С Аней дома работу совмещать очень тяжело, несмотря на то, что свекровь помогает, но справляюсь, вроде бы. Работа мне нравится: команда отличная, работа достаточно интересная, и деньги платят не такие нелепые, как на моей предыдущей работе. Несомненный плюс то, что на время пандемии - удалёнке.
Аня очень выросла. Болтает много, а я думала, что она у нас молчаливая. Видимо, словарного запаса не хватало. Читает наизусть практически всю сказку про "Груффало" - очень ей нравится. Хорошо знает "Мойдодыра", "Федорино горе" и также много небольших стишков. Начала петь песни. Немного по-своему, правда, получается: половину она пропевает, а половину - проговаривает. На день рождения папы выучила припев песни "Мой папа хороший" и даже согласилась к концу вечера ее спеть. Характер очень упертый: спорит и качает права. Любит наряжаться, как и положено девочке. Купила ей детские лаки для ногтей - красит иногда. Между брюками и платьем всегда выбирает платье.
Вообще, в принципе, я не могу сказать, что с ней есть проблемы. Бывают дни, когда у нее просыпается маленький капризный истеричный монстрик, но проблем с истериками уже меньше.
У Ани новая забава. Аня говорит: "я хочу быть малышкой"
Я ее заматываю, качаю, и пою про зайкудобавлено спустя 5 минут
Из плохого: у нашей собаки онкология. В пятницу была 3-я операция. В сентябре - стерилизация, в ноябре удалили 4 молочных пакета, сейчас - ещё 4. Отягощает возраст. Мы думали, что ей около 10 лет, но ветеринар говорит, что все 15 вполне может быть, но точно не меньше 12. Прогнозы - 50/50. Чувствует себя хорошо. После прошлой операции даже стала намного активнее: начала бегать на улице, улучшился аппетит. Будем надеяться... Я знаю, что наступит момент, когда нужно будет принимать решение, но надеюсь на то, что это случится не скоро...
* Комментарии разрещены только автору дневника
