Дети-подростки от 8 и больше.

Предлагаю клубный блог для мам, чьи дети уже выросли из детского сада, ходят в школу, может быть даже в старшие классы. А так же для мам, кто наперед думает о будущем своих детей.
Делимся опытом, переживаниями, своим решением насущных подростковых проблем и конфликтов.
Советуем литературу и действенные методы.

Оська, это рекомендательный характер, не обязательное условие. Это и подчеркивается. А вот отказать да, ссылаясь на отсутствие места - запросто. Договариваться надо будет.

Оська, да, задачи есть. Вот прям условие, пишут "решение", "ответ". Но такие примитивы конечно... Пример вчерашней задачи в домашке: Саше 7 лет, его брату 5. Насколько лет Саша старше брата. Ну согласись, просто слишком.

См прошли на той неделе, на этой пропускали школу из за морозов - у нас до -27.Сами прошли килограммы.
Отрезки, лучи, прямые, кривые - пройдено. Фигуры тоже. Сейчас должны вроде правила изучать про сумму и два слагаемых.

Я не делаю упор на почерк - во-первых, мы не теряем как вы в языке и чистописании. У нас впереди еще много практики.
во-вторых, почерк все равно портится в универах, какая бы каллиграфия не была. Не в почерке счастье и успех учебы. Ну и последнее - много ты пишешь в повседневной жизни? Вот честно? Все на кнопках сейчас, комп, ручки прошлый век... ИМХО.
Главное, чтобы разобрать можно было.

носорожка, у мамы в школе дети с первого класса в основном работают на планшетах/компьютерах, интерактивные доски, проектные работы. Письма очень мало. На него упора нет. С той же формулировкой, что и у тебя - прошлый век:)
И дети счастливы, ни кто нервы с прописями не трепит.
Родители в шоке сперва все, а потом и сами втягиваются

А проверка огэ и эге через комп , а как там программа распознала, то и приняла за букву. И как вариант ошибка орфографическая , потому что неправильное соединение или издержки почерка

Письмо - это развитие моторики и развитие речи. В школе мы изучаем письменную речь, учим детей "переводить " устную речь в письмо.
И обучать разборчивому письму нужно обязательно.
Ибо если не обучать, то скоро деградирует поколение до банальной постановки крестика вместо подписи...как было до ликвидации безграмотности...

Цыпленок, тоже самое хотела написать про письмо. Здесь в школе калиграфии уделяют 0 времени, дети пишут какие-то каракули и в то же время публикуют исследования, которые доказывают, что калиграфия важна для развития мозга и мышления в целом. Так что мы тоже дома практикуемся, правда много не получается.

aveist, Ир, а у нас вообще парадокс. Два ребенка в классе пишут лучше всех, вот прям один-в-один как образцы в прописях, и среди них мой ребенок-иностранец.

Alenka1912, как нам говорили учителя, лучше напишите печатными буквами, чтобы потом придирок не было (это для тех, у кого корявый и неразборчивый почерк был)

добавлено спустя 7 минут

У вас же уже у всех дети в школе, помогите мне, пожалуйста, по полочкам разложить, а то каша в голове полная.
Как-то так сложилось, что по тетрадям мы с девочками не занимаемся. Больше творчество, чтение, беседы, наглядные примеры.
Хочу для Лили (а может и для Мии если ее заинтересует это) купить годовой курс и заниматься. Какого автора посоветуете? Или лучше брать все по отдельности? Если по отдельности, то что конкретно: математика, прописи? И каких авторов?
Знаю только, что математика у Петерсон хорошая.
А в остальном пустота. Просвятите, пожалуйста!

носорожка, нет, Гуля, не рекомендательный. Рекомендательный - в первом предложении, о приеме детей с 2-х месяцев жизни в дошк. образоват. учреждения.

По программе у нас все то же самое, последовательность другая: правила про перестановку слагаемых и компоненты вычитания мы уже прошли.

Все, кто считает, что почерк - фигня, тотально ошибаются. Это только в первом классе на него смотрят сквозь пальцы, во втором будут давить двойками. Во всех последующих будут снижать оценку в любом письменном задании, где будет оценка двойная.
Сейчас, пока почерк устанавливается и ребенок только начинает учиться, напрягать его переписыванием, черновиками, просить/требовать стараться и время и возм-ти есть, дальше нагрузка будет расти (впереди 10 классов письма (!) по всем предметам на уроках и дома и почерк будет только ухудшаться, а учитывая установку "и так сойдет, главное - без ошибок", данную в первом классе, дальше будет караул.

Гуля, и мы, кстати, не теряем в языке и письме! И практики у нас меньше, но результаты лучше, потому что я не списываю со счетов почерк и не надеюсь, что он когда-нибудь потом улучшится. Если его щас нет и планка требований по нему снижена, то дальше лучше не будет.
Сравнение взрослого человека и первоклассника - глупость полная. Мне не предстоит 10 лет ежедневного письма, а первоклашкам предстоит. И только всякие рефераты/проекты будут набираться на компе, остальное - 10 лет будет писаться ручками, да, по 5-7 уроков каждый день.

добавлено спустя 3 минуты

Lelik bolik, мат-ка Петерсон и Женя Кац, прописи самые лучшие у Узоровой. Комплект чего-то там на год тебе не нужен.
Математике научат и в школе, там нормальный темп, а вот чтение и письмо лучше начать развивать до школы.

Нам учитель на подготовке сказала руку не трогать,т.к.родители накосччат с постановкой,а учителям разгребать..(ну грубо говоря)

Lelik bolik, как ты думаешь - почему сейчас пышным цветом цветут повсеместно курсы каллиграфии? И дети гули туда тоже ходили (ходят), да очень просто, - потому что теперь в школах очень мало времени на отработку букв и все дети пишут как курица лапой, а когда заканчивается первый класс (в котором не ставят оценки) и ребенку начинают снижать оценку по русскому за почерк, вот тогда до родителей доходит, что почерк - не фигня.

Оська, большое спасибо)))
С чтением у нас вообще беда. Помнишь, наверное, как Лиля просила научить ее читать в 2.5 года? А воз и ныне там сколько ни бились, один нервяк, а я так не хочу. Смотрю, она периодически выбирает себе самостоятельно новые буквы для изучения, пишет их сама, запоминает, составляет из них слова, но это не весь алфавит ещё и по букварю отказывается заниматься. Точнее нас хватает минут на 10 от силы, дальше обе закипаем...

жужик, у меня все друзья, которые поверили этим словам, прокляли эту учительницу и покрыли себя матом, потому что прошла половина учебного года, а дети пишут отвратительно. И страшно бесятся от требований родителей написать на черновике и бессчетных красных пометок учительницы в прописях, а поезд ушел (можно было целый год по чуть-чуть, без психов и без оценок, в своем ритме заниматься).
А уж как они писали в начале - вообще катастрофа.
Не будешь заниматься, в след году вспомнишь мои слова, поверь.

отредактированно спустя 12 минут

Оська, не во всех школах так

Lelik bolik, мой пока не захотел сам-читать не начал..может дорос,может заинтересовало...буквы знал,слоги,а читать фиг...не заставляла..
Оська, возможно...подумаю,спасибо..

жужик, перво-наперво надо научиться держать ручку правильно. Для этого нужны трехгранные карандаши и ручки. Их невозможно взять неправильно, пальцы сами на место встают. Если не получается, есть трехгранные карандаши с очень широкими гранями.
Задача два: расслабить руку. Для этого есть специальные "письменные" упражнения. Нужно расслаблять и кисть, и локоть, и плечо.
Задача три: убрать нажим.
Если ты все-таки настроена поверить учительнице, то завали ребенка раскрасками с очень мелкими элементами. Это офигенная помощь моторике. Но я бы, все-таки, подсовывали прописи.

жужик, нам до чтения, как до Китая ползком. Я хотя бы буквы все прошу выучить. Последние ей понравился твердый и мягкий знаки. Так она из теперь везде рисует, в тексте ищет сама.
Играет в слова хорошо, но символ буквы со звуком не всегда соотносит

Lelik bolik, а ты не думаешь, что опр.области мозга просто не дозрели до отличия звуков от букв? Дети в 2 года могут знать все буквы и не уметь читать, так как область, отвечающая за сложение букв в слово, еще недостаточно развита. А тот же шестилетка за пару недель осваивает алфавит и чтение без усилий!
Ксеня у нас не читала, хоть убейся. Перед НГ пришла в гости бабуля, предложила ей петь буквы - и дело пошло, читает всё, и надписи на заборе

Цыпленок, да, я думала над этим. Но и лень присутствует однозначно. Я так понимаю, что пока она не увидит смысла в том, что ей предлагают сделать, она не возьмётся за занятие.

Lelik bolik, Вам в школу через 1,5 года. Остань от ребенка.

добавлено меньше минуты назад

Цыпленок, Оль, а Вы когда в школу?

Оська, в сентябре этого года.
Наши ровесники не идут, а Ксене рекомендуют идти. Ей так нравится учиться и выполнять задания, что я боюсь, вдруг угаснет интерес к познанию. Дома все старые рабочие тетради порешала, за все годы садика. Учимся читать и понимать задания...
А я б ее подержала еще год в саду, где так легко и хорошо, у нас сейчас такой садик, о котором можно только мечтать. Но боюсь, что она "перегорит"

Оська, я ккпила разные прописи..и обводить не элементы букв,а машинку/цветочек и т.д..т.е.в игровой форме..не хочет(ну точнее хватает на пару минут..да и то ..)
И раскраски(помню ты это обсуждала),то же самое...
Карандаши трехграные..ручку какую то обучалку...
Вроде ттт держит нормально...усибчивости/теопения/дисциплины нет

жужик, о!!! Ты сказала ключевое:
"усибчивости/теопения/дисциплины нет"

Вопрос: а как ты думаешь, через 8 месяцев они сами с неба свалятся?
Нет. Увы. Только щас можно по чуть-чуть и не каждый день, а тогда будет НАДО, много, быстро и с первой попытки (потому что парень не стерпит черновик).
И если он заранее привыкнет к закорючкам и хоть чуточку их отточит, прописи не будут вызывать психоза ни у него, ни у тебя.

Всем привет!Какие у вас тут интересные темы!Я решила Дамира отдать в школу в 2020.Ему в феврале 6.Думала в этом году отдам,но посоветовавшись с логопедом и воспитателем,решила отложить.Он у меня,конечно,умница и буквы выучил и почти весь английский алфавит.Пусть побудет еще ребенком.
Амира в школу ходит,но то нравится,то нет.Читать только в школе начала,писала с садика.Ходит на оригами и конструирование и английский-обязательный.Выучила почти весь английский алфавит.Слов много знает.Вот если бы еще в облаках перестала летать вообще идеально было бы.Короче,школа мне дается сложно

Макка, привет!
Мне кажется, щас всем школа дается непросто. Поколение тревожных родителей, замученных гиперопекой, гиперответственностью и идеализациями.

жужик, у меня Света в 2 года знала весь алфавит русский половину английского, а читать начала после 6 лет. До этого пробовали и никак не шло, а потом как-то само собой. К школе читала более, чем прилично и сейчас по технике чтения первая в классе. Всему свое время, научится Лиля

Оська, Оль, я не плюю на почерк - иначе бы на кой нам каллиграфия. Но я не хочу заставлять писать их идеально - они все равно испортят почерк.
А насчет снижения оценки за почерк во втором классе - ошибаешься - у нас УЖЕ снижают оценки за почерк, у Жени буквы висят ниже строчки, такие толстые жопки - исправляют ручкой красной, снижают на 1 бал. У Пети почерк хороший, ровный, тонкий, иногда беда - летают над строчкой.

отредактированно спустя 7 минут

Ой, я хотела Алёне ответить

my favorite girl, спасибо за поддержку:) со старшими как-то больше переживаний в плане развития, ведь первый ребенок и опыта ноль. Со вторыми уже так не паришься

Lelik bolik, нам психолог сказала так. До 6 лет цифры и буквы для ребёнка - картинки. В 6 лет только понимание приходит разницы между картинка и символ и цифры с буквами переходят в разряд символов.

По поводу почерка - зависит от учителя. Меня тиранили, требовали. Училки что в началке, что в среднем звене снижали дико. Причём не за почерк... а за орфографию. Они просто исправляли на ту букву которая должна быть, и пофигу какую написала я. Если хоть малейшее "расхождение" было с идеальным написанием... считали как неправильную букву и всё. А вот к дочери по поводу почерка учителя не пристают и в итоге атас... я не всегда могу прочесть ею написанное.
У меня, кстати, 2 почерка в итоге (красивый и для обычной жизни)

Оська, я не думала,что так нервничать буду.Ну да ладно,переживем 1 класс,думаю потом легче станет.
Sania, у меня тоже два почерка.Один красивый,а вторым я лекции пишу